《素描人像》课程教学大纲 一、课程概况 课程代码：10452040 课程名称：素描人像 课程学分：4 课程学时：64（理论学时：12；实验（上机)学时：52) 课程性质：专业必修课 开课部门：绘画系 建议修读学期：1-2学期 建议先修课程：素描基础，人体结构与解剖（在素描人体中解决） 适用专业（方向）：绘画 二、课程地位、作用与任务 本课程作为人物造型的训练在课程体系中处于非常重要的基础地位，其作用在于为学生 打下坚实的人物造型和表现的素描基本功。通过该课程的学习，培养学生正确的观察方法、 表现方法，同时掌握表现人物的造型基本功和语言技巧，为以后的油画人像和艺术创作培养 扎实的造型功底和艺术表现方法。 三、课程目标 （一)教学目标 1教半目标1、掌握人物头部的骨酪结构、肌肉结构和运动特点。 2.教学目标2、掌握表现人物头像的造型基本功和语言技巧。 （二)本课程支撑的毕业要求 1.本课程支撑的毕业要求：毕业要求毕业要求2、4、5 2.本课程支撑的指标点：指标点2.2、4.3、5.1 （三)课程教学目标与毕业要求对应表 《素描人物》课程教学目标与毕业要求的对应表 课程名称：素描人物 任课教师：汤志刚 课程性质：必修 课程学分：4 课程支撑的半业要求 课程目标、达成途径、评价依据 毕业要求2： 教学目标：培养学生运用专业基础知识解决人物造型问 2.2能应用专业知识去指导自己 题的能力。 的艺术创作与实践 达成途径：通过人物的造型基本功和语言技巧，训练学 生运用人物造型的能力和表现方法，解决早后期有关人 物造型和人物创作的问题。 23
23 《素描人像》课程教学大纲 一、课程概况 课程代码：10452040 课程名称：素描人像 课程学分：4 课程学时：64（理论学时：12；实验（上机）学时：52） 课程性质：专业必修课 开课部门：绘画系 建议修读学期：1-2 学期 建议先修课程：素描基础，人体结构与解剖（在素描人体中解决） 适用专业（方向）：绘画 二、课程地位、作用与任务 本课程作为人物造型的训练在课程体系中处于非常重要的基础地位，其作用在于为学生 打下坚实的人物造型和表现的素描基本功。通过该课程的学习，培养学生正确的观察方法、 表现方法，同时掌握表现人物的造型基本功和语言技巧，为以后的油画人像和艺术创作培养 扎实的造型功底和艺术表现方法。 三、课程目标 （一）教学目标 1.教学目标 1、掌握人物头部的骨骼结构、肌肉结构和运动特点。 2.教学目标 2、掌握表现人物头像的造型基本功和语言技巧。 （二）本课程支撑的毕业要求 1. 本课程支撑的毕业要求：毕业要求毕业要求 2、4、5 2. 本课程支撑的指标点：指标点 2.2、4.3、5.1 （三）课程教学目标与毕业要求对应表 《素描人物》课程教学目标与毕业要求的对应表 课程名称：素描人物 任课教师：汤志刚 课程性质：必修 课程学分：4 课程支撑的毕业要求 课程目标、达成途径、评价依据 毕业要求 2： 2.2 能应用专业知识去指导自己 的艺术创作与实践 教学目标：培养学生运用专业基础知识解决人物造型问 题的能力。 达成途径：通过人物的造型基本功和语言技巧，训练学 生运用人物造型的能力和表现方法，解决早后期有关人 物造型和人物创作的问题
评价依据：课堂笔记、提问和完成作品。 毕业要求4： 教学目标：培养学生运用人物素描的专业基础知识从事 4.3具有从事美术教育的基本能 以后传授该课程知识的能力。 力 达成途径：通过对反复的人物写生的素描实践和训练， 培养学生扎实的人物造型基本功和理论知识。 评价依据：课堂交流和完成作品质量。 毕业要求5： 教学目标：培养学生表现人物的技术方法和语言技巧。 5.1美术技艺的运用能力 达成途径：通过人物写生训练和临摹优秀作品，提高技 艺的运用能力问题。 评价依据：课堂交流和完成作品质量。 四、课程内容 教学内容 作业要求 一、素描肖像概论 自学内容：肖像艺术的发展历史，阅读国内 1、了解肖像艺术的发展历史，理解肖像艺术 外素描肖像作品。了解人物骨酪肌肉结构， 作用的独立价值，掌握素描艺术特性，并在以 掌握结构解剖和人体动态基础知识。 后的实践中加以应用。 课堂作业： 2、相关的几个问题：了解肖像艺术的本质， 临摹肖像素描作品 理解肖像艺术的内涵，掌握其语言形式，并在 课外作业： 以后的实践中加以应用。 收集国内外素描作品资料。 3、结构规律的研究 3.1了解和理解人物骨骼肌肉结构，掌握结构 解剖基础知识，并在实践中应用。 3.2了解和理解身体肌肉的位置，掌握同体 位的规律，在实践中得到应用) 4、人物运动、透视规律的研究 4.1了解头、颈、肩、四肢关系，理解和掌握 人物头像的形体动势，并在实践中应用 5、人物肖像的写生与表现 51了解人物肖像的写生与表现的基本知识， 理解并掌握表现对象的方法，并应用在实践中 艺术地表现对象 52了解对象感情，理解和掌握对象与作品品 质的关系，在实践应用中增进人物肖像创意表 现独特风格的形成 6、素描作品鉴赏 6.1通过对各种风格素描人物肖像了解，理解 并掌握各种风格流派的特性，在实践应用中指 导创作和艺术活动 二、三体一位的对此/不同视点的正侧关系的 课堂作业： 变化进行对比练习 二开素描纸一幅，肖像多角度速写4开2 从内在结构出发，通过三体一位的对比观察、 幅、多角度多视点写生对开1幅 分析和研究。在作业中基本体现出对人物基本 24
24 评价依据：课堂笔记、提问和完成作品。 毕业要求 4： 4.3 具有从事美术教育的基本能 力 教学目标：培养学生运用人物素描的专业基础知识从事 以后传授该课程知识的能力。 达成途径：通过对反复的人物写生的素描实践和训练， 培养学生扎实的人物造型基本功和理论知识。 评价依据： 课堂交流和完成作品质量。 毕业要求 5： 5.1 美术技艺的运用能力 教学目标：培养学生表现人物的技术方法和语言技巧。 达成途径：通过人物写生训练和临摹优秀作品，提高技 艺的运用能力问题。 评价依据： 课堂交流和完成作品质量。 四、课程内容 教学内容 作业要求 一、素描肖像概论 1、了解肖像艺术的发展历史，理解肖像艺术 作用的独立价值，掌握素描艺术特性，并在以 后的实践中加以应用。 2、 相关的几个问题：了解肖像艺术的本质， 理解肖像艺术的内涵，掌握其语言形式，并在 以后的实践中加以应用。 3、结构规律的研究 3.1 了解和理解人物骨骼肌肉结构，掌握结构 解剖基础知识，并在实践中应用。 3.2 了解和理解身体肌肉的位置，掌握同体一 位的规律，在实践中得到应用） 4、人物运动、透视规律的研究 4.1 了解头、颈、肩、四肢关系，理解和掌握 人物头像的形体动势，并在实践中应用 5、人物肖像的写生与表现 5.1 了解人物肖像的写生与表现的基本知识， 理解并掌握表现对象的方法，并应用在实践中 艺术地表现对象 5.2 了解对象感情，理解和掌握对象与作品品 质的关系，在实践应用中增进人物肖像创意表 现独特风格的形成 6、素描作品鉴赏 6.1 通过对各种风格素描人物肖像了解，理解 并掌握各种风格流派的特性，在实践应用中指 导创作和艺术活动 自学内容：肖像艺术的发展历史，阅读国内 外素描肖像作品。了解人物骨骼肌肉结构， 掌握结构解剖和人体动态基础知识。 课堂作业： 临摹肖像素描作品 课外作业： 收集国内外素描作品资料。 二、 三体一位的对比/不同视点的正侧关系的 变化进行对比练习 从内在结构出发，通过三体一位的对比观察、 分析和研究。在作业中基本体现出对人物基本 课堂作业： 二开素描纸一幅，肖像多角度速写 4 开 2 幅、多角度多视点写生对开 1 幅
结构的理解与掌握，并有骨骼在形、透视、体 积、特征等关系的把握与表现。基本准确掌握 同一对象在空间中的形体正侧变化所引发的 诸如结构、形体比例等在透视和形状上的变 化. 知识点：人物基本结构 三、人物形象写生的写实表现 课堂作业： 通过对人物形象的写实描绘，以培养扎实的造 写实人物形象写生对开4幅 型基本功和对形体结构的记忆与理解能力。 知识点：人物形象的写实 四.人物形象写生与表现肖像 课堂作业： 通过相对自由的开放式的表现语汇的肖像写 人物形象写生表现性肖像对开二幅 生，通过人物生动的人物形象特征和丰富表情 的主动把握，以求获得广阔自由的艺术想象力 和表现力的培养基于该专业特性的形象和造 型基本功训练。 知识点：人物形象的表现性描绘 五.人物肖像的创意表现 课堂作业： 把基础训练提高到以自然为前提的具体与抽 人物肖像的创意表现人物肖像的创意表现 象、再现与表现、感情与理性相结合的高度。 对开二幅。 把选择、感觉、判断的直觉都参与到素描的训 练中，使在画面上发生的，不只是视觉表象的 记录，它还应当传达出其对内在真实的揭示和 一种新的艺术生命的召唤。 知识点：人物形象的创意表现 五、建议学时分配表 学时分配 序号 课程内容 对应教学目标 讲授 实验 习题课 小计 1 一、素描肖像概述 8 阅读名家作 目标1、2 目标1 二、人物素描 56 临墓、写生 目标2 合计 64 六、教学方法（讲述、讨论、示范、辅导、作业点评） 一、素描肖像概述（讲述、讨论）】 二、人物素描（示范、辅导、作业点评） 25
25 结构的理解与掌握，并有骨骼在形、透视、体 积、特征等关系的把握与表现。基本准确掌握 同一对象在空间中的形体正侧变化所引发的 诸如结构、形体比例等在透视和形状上的变 化. 知识点：人物基本结构 三、人物形象写生的写实表现 通过对人物形象的写实描绘，以培养扎实的造 型基本功和对形体结构的记忆与理解能力。 知识点：人物形象的写实 课堂作业： 写实 人物形象写生对开 4 幅 四. 人物形象写生与表现肖像 通过相对自由的开放式的表现语汇的肖像写 生，通过人物生动的人物形象特征和丰富表情 的主动把握，以求获得广阔自由的艺术想象力 和表现力的培养基于该专业特性的形象和造 型基本功训练。 知识点：人物形象的表现性描绘 课堂作业： 人物形象写生表现性肖像 对开二幅 五. 人物肖像的创意表现 把基础训练提高到以自然为前提的具体与抽 象、再现与表现、感情与理性相结合的高度。 把选择、感觉、判断的直觉都参与到素描的训 练中，使在画面上发生的，不只是视觉表象的 记录，它还应当传达出其对内在真实的揭示和 一种新的艺术生命的召唤。 知识点：人物形象的创意表现 课堂作业： 人物肖像的创意表现人物肖像的创意表现 对开二幅。 五、建议学时分配表 序号 课程内容 学 时 分 配 对应教学目标 讲 授 实 验 习题课 小 计 1 一、素描肖像概述 8 阅读名家作 品 目标 1、2 2 二、人物素描 56 临摹、写生 目标 1 目标 2 合 计 64 六、教学方法（讲述、讨论、示范、辅导、作业点评） 一、素描肖像概述（讲述、讨论） 二、人物素描（示范、辅导、作业点评）
七、课程考核内容及方式 1考核方式：考查 2.考核形式：提交作品 3.成绩评定： 平时考核成绩：占课程总成绩的10%；（其中考勤占5%，平时测验5%） 期末考核成绩：占课程总成绩的60%； 课内实验成绩：占课程总成绩的30%； 八、推荐教材和教学参考书 教材：《素描的高度》，应金飞编，浙江人民美术出版社，2010年，ISBN:9787534025631 参考书：主要参考资料 《靳尚谊素描集》，靳尚谊，吉林美术出版社，2007年，ISBN:9787806747780 《美国素描经典》，（美）黑尔等绘，天津人民美术出版社，2004年，ISBN:9787530525579 《中央美术学院素描教学》，苏高礼主编，吉林美术出版社，2003年，ISBN:9787538613803 《素描的高度》，应金飞编，浙江人民美术出版社，2010年，ISBN:9787534025631 《俄罗斯高校素描教学人物素描精选》，李富军主编，出版社广西美术出版社，2013年，ISBN: 9787549408931 撰写人：汤志刚 审核人： 学院分管领导签字（盖章）： 年月 日 26
26 七、课程考核内容及方式 1.考核方式：考查 2.考核形式：提交作品 3.成绩评定 ： 平时考核成绩：占课程总成绩的 10%；（其中考勤占 5%，平时测验 5%） 期末考核成绩：占课程总成绩的 60%； 课内实验成绩：占课程总成绩的 30%； 八、推荐教材和教学参考书 教 材：《素描的高度》，应金飞编，浙江人民美术出版社，2010 年，ISBN：9787534025631 参考书：主要参考资料 《靳尚谊素描集》，靳尚谊，吉林美术出版社，2007 年，ISBN：9787806747780 《美国素描经典》，（美）黑尔等绘，天津人民美术出版社，2004 年，ISBN：9787530525579 《中央美术学院素描教学》，苏高礼主编，吉林美术出版社，2003 年，ISBN：9787538613803 《素描的高度》，应金飞编，浙江人民美术出版社，2010 年，ISBN：9787534025631 《俄罗斯高校素描教学人物素描精选》，李富军主编，出版社广西美术出版社，2013 年，ISBN： 9787549408931 撰写人：汤志刚 审核人： 学院分管领导签字（盖章）： 年 月 日
《素描人体》课程教学大纲 一、课程概况 课程代码：10452050 课程名称：素描人体 课程学分：4 课程学时：64（理论学时：12；实验（实践)学时：52) 课程性质：专业必修课 开课部门：美术与设计学院绘画系 建议修读学期：2 建议先修课程：素描基础、素描人像 适用专业（方向）：绘画 二、课程地位、作用与任务 1、人体素描是美术学专业的专业必修课，是造型训练的高级阶段。课程的主要目的是 通过人体艺术的学习和研究，培养学生比较熟练地掌握人体造型的基本方法；掌握专业需要 的人体解剖知识、形体结构、形体特征和运动变化规律；能够从人体艺术中去获取不同的审 美，并能自由运用到今后的专业创作中去。 2、课程在学习中，不过多限制工具材料，风格样式可根据个人特质和结合专业特点， 学习和借鉴艺术大师的作品以丰富自己的表现技巧。将基础知识、技法训练与鉴赏相结合， 循序渐进地开展教学。 3、本课程在学习中，是以人体写生为授课形式，训练内容，包括人体结构素描、人体 速写、人体调子素描或全因素素描。 4、人体素描是绘画系的专业主于课，是基础造型的重要阶段。本课程需衔美术史、基 础素描、速写等基础课程，下接油画人体和具有开放性的现当代专业课程。本课程以人体造 型去透彻解决人物造型的问题，在整个教学体系中是专业基础训练的后段、是维系创作的必 备功夫；在教学法上主要承传统，体现严谨的教学特点。 三、课程目标 (一)教学目标 1.教学目标1、认识了解人体艺术在造型艺术中的作用和意义，识记美术史上关于人体艺术 的审美标准，以及被人们传颂的名家作品和风格。 2.救学目标2、获得素描人体造型的解剖、形体结构等相关知识。 3教学目标3、实践运用速写、结构素描、调子素描等多种素描表现方法，掌握人体造型的 27
27 《素描人体》课程教学大纲 一、课程概况 课程代码：10452050 课程名称：素描人体 课程学分：4 课程学时：64（理论学时：12；实验（实践）学时：52） 课程性质：专业必修课 开课部门：美术与设计学院绘画系 建议修读学期：2 建议先修课程：素描基础、素描人像 适用专业（方向）：绘画 二、课程地位、作用与任务 1、人体素描是美术学专业的专业必修课，是造型训练的高级阶段。课程的主要目的是 通过人体艺术的学习和研究，培养学生比较熟练地掌握人体造型的基本方法；掌握专业需要 的人体解剖知识、形体结构、形体特征和运动变化规律；能够从人体艺术中去获取不同的审 美，并能自由运用到今后的专业创作中去。 2、课程在学习中，不过多限制工具材料，风格样式可根据个人特质和结合专业特点， 学习和借鉴艺术大师的作品以丰富自己的表现技巧。将基础知识、技法训练与鉴赏相结合， 循序渐进地开展教学。 3、本课程在学习中，是以人体写生为授课形式，训练内容，包括人体结构素描、人体 速写、人体调子素描或全因素素描。 4、人体素描是绘画系的专业主干课，是基础造型的重要阶段。本课程需衔美术史、基 础素描、速写等基础课程，下接油画人体和具有开放性的现当代专业课程。本课程以人体造 型去透彻解决人物造型的问题，在整个教学体系中是专业基础训练的后段、是维系创作的必 备功夫；在教学法上主要承传统，体现严谨的教学特点。 三、课程目标 （一）教学目标 1.教学目标 1、认识了解人体艺术在造型艺术中的作用和意义，识记美术史上关于人体艺术 的审美标准，以及被人们传颂的名家作品和风格。 2.教学目标 2、获得素描人体造型的解剖、形体结构等相关知识。 3.教学目标 3、实践运用速写、结构素描、调子素描等多种素描表现方法，掌握人体造型的