《认知心理学》 第一章绪论 (课时3学时) 李小融教授 四川教育学院心理系 toplxiong@126.com
《认知心理学》 第一章 绪论 （课时 3学时） 李小融 教授 四川教育学院心理系 toplxiong@126.com
本章教学目的要求 初步了解认知心理学的学科 性质及研究对象、方法及其发展 过程
本章教学目的要求 初步了解认知心理学的学科 性质及研究对象、方法及其发展 过程
第一节认知心理学的对象 认知心理学是以信息加工观点研究感知 觉、注意、记忆思维和言语等心理过程, 以及儿童认知发展和人工智能(计算机模 拟)的一门心理科学。 由于其以信息 加工为主要特征,故也叫信息加工心理学 认知心理学的兴起和壮大是近30年心理 学领域的一件大事,对心理学的发展有深 远的意义
第一节 认知心理学的对象 认知心理学是以信息加工观点研究感知 觉、注意、记忆思维和言语等心理过程， 以及儿童认知发展和人工智能（计算机模 拟）的一门心理科学。 由于其以信息 加工为主要特征，故也叫信息加工心理学。 认知心理学的兴起和壮大是近30年心理 学领域的一件大事，对心理学的发展有深 远的意义
第一节认知心理学的对象 以信息加工观点研究感知觉、注意、记忆 思维和言语等心理过程,以及儿童认知发 展和人工智能(计算机模拟) 人与计算机的类似之处: 1、都有信息的输入和输出、信息储存和 提取 2、都依照一定的程序对信息进行加工
第一节 认知心理学的对象 • 以信息加工观点研究感知觉、注意、记忆 思维和言语等心理过程，以及儿童认知发 展和人工智能（计算机模拟） • 人与计算机的类似之处： • 1、都有信息的输入和输出、信息储存和 提取 • 2、都依照一定的程序对信息进行加工
信息加工的一般原理 1、信息加工就是对符号进行操纵 (1)符号就是模式,如语言、标记 等 (2)符号的功能是代表、标志或者 指明外部世界的事物 (3)符号之间通过一定联系而形成 符号结构。也叫语句。符号和符号 结构是外部事物的内部表征 (4)符号结构之间可以互相表征。 5)符号不仅可以代表外部事物, 还可以标志信息加工的操作(程序)
一、信息加工的一般原理 1、信息加工就是对符号进行操纵 （1）符号就是模式，如语言、标记 等； （2）符号的功能是代表、标志或者 指明外部世界的事物； （3）符号之间通过一定联系而形成 符号结构。也叫语句。符号和符号 结构是外部事物的内部表征。 （4）符号结构之间可以互相表征。 （5）符号不仅可以代表外部事物， 还可以标志信息加工的操作（程序）