三维目标 救材地笸 文言文 由写人、记事、写景、状物等以单 的记叙和抒情表达方式的散文向抒情 散文和议论性散文过渡,本单元散文 很好的在记叙中穿插了议论和抒情, 为九年级学习议论性散文和抒情性散 文奠定了基础,起到了承上启下的作 用,占有很重要的地位 七年级上七年级下八年级上八年级下九年级上一九年级下>
七年级上 七年级下 八年级上 八年级下 九年级上 九年级下 三维 目标 散文 议论文 现代诗 戏剧 新闻 文言文 三维目标 教材地位 由写人、记事、写景、状物等以单一 的记叙和抒情表达方式的散文向抒情 散文和议论性散文过渡，本单元散文 很好的在记叙中穿插了议论和抒情， 为九年级学习议论性散文和抒情性散 文奠定了基础，起到了承上启下的作 用，占有很重要的地位
品,能有 联系实际酸 酸龄州 口语交发龄然 捕捉事物 为 豪分工搜集信息 伦人改 读准 整洁 本单元所体现的课标要求一 作分析归 集体成果展
本单元所体现的课标要求 口语交际 书写正确、 整洁 熟练运 用汉字 分工搜集信息 合作分析归纳 集体成果展示 联系实际 避免空谈 掌握汉字 的意义 认清字形、 读准字音