八年级语文下册第四、七单元测试卷 班级: 姓名: 考试时间150分钟 总分100分 、积累与运用(26分) 1给加点的字注音,根据拼音写汉字。(2分 ①最使我彷徨恐慌的,是当时的惟一办法以埋头读书应付一切 ②黑人义愤填膺 的酷暑就不会过去。 ③忍受不应得的痛苦是一种sh 罪 ④当在座的孩子g‘g 坠地的时候 2修改病句。(可用修改符号直接改)(1分) ①两个报社的记者昨天采访了校长。 ②如何提高课堂效率,这是一个中学语文教师普遍关心的问题。 3仿照下面句子的形式,以“希望”开头另写一个句子。(1分) 理解是心灵的纽带,连接了多少真诚的友谊。 希望 4根据提示完成下面填空题。(1.5分) ①文学名著中,一些极富有个性特点的人物绰号常给读者留下深刻的印象。《水浒传》 中的花和尚”和“智多星”分别指 ②歇后语“周瑜打黄盖”一个愿打,一个愿挨”是从《》的故事中演绎出来 5对“在竟争中能发展友谊吗?”这个话题,请发表你的看法。(15分) 6在你的成长过程中,对你影响最大的教育是什么?你如何看待这种教育?(不超过100 字)(1分) 7、根据提示,写出相应的句子。(12分) ①《岳阳楼记》中直接概括出迁客骚人“悲”的句子是 “喜”的句子是 。(2分) ②《岳阳楼记》中表达作者矿达胸襟的句子是 表达作者远大的政治抱负的句子是 (2分) 第1页(共4页
第1页（共 4 页） 八年级语文下册第四、七单元测试卷 班级： 姓名： 考试时间 150 分钟 总分 100 分 一、积累与运用 （ 26 分） 1.给加点的字注音，根据拼音写汉字。（2 分） ①最使我彷． 徨恐慌的，是当时的惟一办法——以埋头读书应付一切。 ②黑人义愤填膺． 的酷暑就不会过去。 ③忍受不应得的痛苦是一种 sh 罪。 ④当在座的孩子 g g 坠地的时候，…… 2.修改病句。（可用修改符号直接改）（1 分） ①两个报社的记者昨天采访了校长。 ②如何提高课堂效率，这是一个中学语文教师普遍关心的问题。 3.仿照下面句子的形式，以“希望”开头另写一个句子。（1 分） 理解是心灵的纽带，连接了多少真诚的友谊。 希望 4.根据提示完成下面填空题。（1.5 分） ①文学名著中，一些极富有个性特点的人物绰号常给读者留下深刻的印象。《水浒传》 中的“花和尚”和“智多星”分别指 、 。 ②歇后语“周瑜打黄盖”——一个愿打，一个愿挨”是从《 》的故事中演绎出来 的。 5.对“在竞争中能发展友谊吗？”这个话题，请发表你的看法。（1.5 分） 6.在你的成长过程中，对你影响最大的教育是什么？你如何看待这种教育？（不超过 100 字）（1 分） 7、根据提示，写出相应的句子。（12 分） ①《岳阳楼记》中直接概括出迁客骚人“悲”的句子是 ，“喜”的句子是 。（2 分） ②《岳阳楼记》中表达作者矿达胸襟的句子是 表达作者远大的政治抱负的句子是 。（2 分）
③《桃花源记》中写桃花林美的句子是 总写渔人进入桃源的感受的句子是 。写桃源自然环境的句子 写桃源中人们幸福生活的句子是 (2分) ④写出出自《桃花源记》的四个成语: (2分) ⑤古代诗人钟情于湖光山色,其中对洞庭湖的描写屡见不鲜。孟浩然在《望洞庭 湖赠张丞相》中这样描写洞庭湖: 。(1分) 李清照的《渔家傲》中意境壮阔、想象丰富、充满浓厚的浪漫主义色彩的词句 (1分) 是是是 《长相思》中被盛赞为千古壮观的诗句是 ,表达主题的诗句 (1分) ⑩《醉翁亭记》中用来指做某件事的用意不在事情平身,而是另有目的的一句 。(1分) 8、下面句子朗读停顿有误的一项是()(1分) A.林尽/水源,便得/一山。山有/小口。 B.先/先下之忧/而忧,后/天下之乐/而乐 C.不以/物喜,不以/已悲。 D.居庙堂/之高则忧/其民,处江湖之远/则忧其君 下面解释不正确的是()(1分 A.以捕鱼为业:靠……谋生问所从来:从哪儿来 B.增其旧制:原来的规模 陵胜状:胜景,好景色 C.醉翁之意:情越意思伛偻提携:提着包袱 D.雾淞沆砀:寒气弥漫的样子舟子喃嘲:小声地不断念叨 10、中国历史上有许多像诸葛亮那样忠心报国的文臣武将,请从语文或历史教材中列举 出两个名人,并写出他们留传下来的名言或者事迹。(2分) l1、名著往往是“经过时间检验和沉淀”的“磨脑子”的书。请从下面名著中任选一部, 简要地写出你熟悉的一个情节,并说说对这一情节的体验和感悟。(2分) 名著:《水浒传》、《西游记》、《钢铁是怎样炼成的》、 《童年》、《鲁滨逊漂流记》 情节: 体验和感悟: 、现代文阅读题共15分。现代文阅读(一)5分 我觉得真正的格物致知精神,不但在研究学术中是不可缺少的,而且在应付今天的世界 第2页(共4页)
第2页（共 4 页） ③《桃花源记》中写桃花林美的句子是 。总写渔人进入桃源的感受的句子是 。写桃源自然环境的句子 是 。写桃源中人们幸福生活的句子是 。（2 分） ④写出出自《桃花源记》的四个成语： 、 、 、 。 （2 分） ⑤古代诗人钟情于湖光山色，其中对洞庭湖的描写屡见不鲜。孟浩然在《望洞庭 湖赠张丞相》中这样描写洞庭湖： ， 。（1 分） ⑧李清照的《渔家傲》中意境壮阔、想象丰富、充满浓厚的浪漫主义色彩的词句 是 。（1 分） ⑨《长相思》中被盛赞为千古壮观的诗句是 ，表达主题的诗句 是 。（1 分） ⑩《醉翁亭记》中用来指做某件事的用意不在事情平身，而是另有目的的一句 是 。（1 分） 8、下面句子朗读停顿有误的一项是（ ）（1 分） A．林尽／水源，便得／一山。山有／小口。 B．先／先下之忧／而忧，后／天下之乐／而乐。 C．不以／物喜，不以／已悲。 D．居庙堂／之高则忧／其民，处江湖之远／则忧其君。 9、下面解释不正确的是（ ）（1 分） A．以捕鱼为．业：靠……谋生 问所．从．来：从哪儿来 B．增其旧．制：原来的规模 巴陵胜．状：胜景，好景色 C．醉翁之意．：情趣意思 伛偻提．携．：提着包袱 D．雾淞沆．砀．：寒气弥漫的样子 舟子喃．喃．：小声地不断念叨 10、中国历史上有许多像诸葛亮那样忠心报国的文臣武将，请从语文或历史教材中列举 出两个名人，并写出他们留传下来的名言或者事迹。（2 分） 11、名著往往是“经过时间检验和沉淀”的“磨脑子”的书。请从下面名著中任选一部， 简要地写出你熟悉的一个情节，并说说对这一情节的体验和感悟。（2 分） 名著：《水浒传》、《西游记》、《钢铁是怎样炼成的》、 《童年》、《鲁滨逊漂流记》 情节： 体验和感悟： 二、现代文阅读题 共 15 分。 现代文阅读（一）5 分 我觉得真正的格物致知精神，不但在研究学术中是不可缺少的，而且在应付今天的世界
环境中也是不可少的。在今天一般的教育里,我们需要培养实验的精神。就是说,不管研究 科学,研究人文学,或者在个人行动上,我们都要保留一个怀疑求真的态度,要靠实践来发 现事物的真相。现在世界和社会的环境变化得很快。世界上不同文化的交流也越来越密切。 我们不能盲目地接受过去认为的真理,也不能等待“学术权威”的指示。我们要自己有判断力。 在环境激变的今天,我们应该重新体会几千年前经书里说的格物致知的真正意义。这意义有 两个方面:第一,寻求真理的惟一途径是对事物客观的探索;第二,探索的过程不是消极的 袖手旁观,而需要有想象力的有计划的探索。希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和 思考,使得实验精神真正地变成中国文化的一部分。 7本文的写作目的是什么?(1分) 8“格物致知的真正意义是什么?(2分) 9作者认为实验的精神是怎样的?(2分 现代文阅读(二)5分 朋友们,今天我对你们说,在此时此刻,我们虽然道受种种困难和挫折,我仍然有一个 梦想。这个梦想是深深扎根于美国的梦想中的 我梦想有一天,这个国家会站立起来,真正实现其信条的真谛:“我们认为这个真理是 不言而喻的,人人生而平等。” 我梦想有一天,在佐治亚的红山上,昔日奴隶的儿子将能够和昔日奴隶主的儿子坐在 起,共叙兄弟情谊 我梦想有一天,甚至连密西西比州这个正义匿迹,压迫成风的沙漠般的地方,也将变成 自由和正义的绿洲。 我梦想有一天,我的四个孩子将在一个不是以他们的肤色,而是以他们的品格优劣来评 价他们的国度里生活。 我梦想有一天,亚拉巴马州能够有所转变,尽管该州州长现在仍然满口异议,反对联邦 法令,但有朝一日,那里的黑人男孩和女孩将能与白人男孩和女孩情同骨肉,携手并进。 我今天有一个梦想 第3页(共4页)
第3页（共 4 页） 环境中也是不可少的。在今天一般的教育里，我们需要培养实验的精神。就是说，不管研究 科学，研究人文学，或者在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发 现事物的真相。现在世界和社会的环境变化得很快。世界上不同文化的交流也越来越密切。 我们不能盲目地接受过去认为的真理，也不能等待“学术权威”的指示。我们要自己有判断力。 在环境激变的今天，我们应该重新体会几千年前经书里说的格物致知的真正意义。这意义有 两个方面：第一，寻求真理的惟一途径是对事物客观的探索；第二，探索的过程不是消极的 袖手旁观，而需要有想象力的有计划的探索。希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和 思考，使得实验精神真正地变成中国文化的一部分。 7.本文的写作目的是什么？（1 分） 8.“格物致知”的真正意义是什么？（2 分） 9.作者认为实验的精神是怎样的？（2 分） 现代文阅读（二）5 分 朋友们，今天我对你们说，在此时此刻，我们虽然遭受种种困难和挫折，我仍然有一个 梦想。这个梦想是深深扎根于美国的梦想中的。 我梦想有一天，这个国家会站立起来，真正实现其信条的真谛：“我们认为这个真理是 不言而喻的，人人生而平等。” 我梦想有一天，在佐治亚的红山上，昔日奴隶的儿子将能够和昔日奴隶主的儿子坐在一 起，共叙兄弟情谊。 我梦想有一天，甚至连密西西比州这个正义匿迹，压迫成风的沙漠般的地方，也将变成 自由和正义的绿洲。 我梦想有一天，我的四个孩子将在一个不是以他们的肤色，而是以他们的品格优劣来评 价他们的国度里生活。 我梦想有一天，亚拉巴马州能够有所转变，尽管该州州长现在仍然满口异议，反对联邦 法令，但有朝一日，那里的黑人男孩和女孩将能与白人男孩和女孩情同骨肉，携手并进。 我今天有一个梦想
我梦想有一天,幽谷上升,高山下降,坎坷曲折之路成坦途,圣光披露,普照人间。 这就是我们的希望。我怀着这种信念回到南方。有了这个信念,我们将能从绝望之岭劈 出一块希望之石。有了这个信念,我们将把这个国家刺耳的争吵,变成一支溢手足之情的优 美交响曲。 10第一段中“我仍然有一个梦想”,“仍然”一词表达作用是什么?(1.5分) 1l.我今天有一个梦想”“今天”一词与上文“有一个梦想”意义有什么不同?(1.5分) 122-6段中的“梦想”内容分别指什么?用简明的语言概述要点。(1分) 14简括最后一自然段的主要内容。(1分) 现代文阅读(三)5分 既然我们有这样的能力,我们就可以敞开自己的心扉,用我们自己的眼晴和耳朵,没 有障碍地去感受这个世界和世界中的人们,于是,“一身化作千万身”许许多多人的幸福和快 乐便都印在我们的心中,许许多多人的不幸和痛苦便都在我们的眼里。 为什么会这样?因为人类原本是一个不可分割的整体,我们不是孤独的,孤立的,作为 人类成员,我们在生命的根部都是联系在一起的。从这个角度来看,在平时的生活中,我们 就不应该对人的弱点和不幸抱讥讽嘲笑的态度,不应该对别人暂时的失败和某些缺陷持幸灾 乐祸的立场,因为你自己也同样会有弱点、不幸、失败或缺陷。你没有任何理由对别人居高 临下,歧视或鄙视,没有任何理由伤害或继续伤害一个人。 同学们,让我们逐渐养成公平,公正的观念,等你们长大了,从中还要发展出更重要的 观念—正义的观念。一个人要有正义感,一个社会要有社会公正。你们要做自己的船长, 把握自己生命的航程,希望你们将来成为一个有同情心,有正义感的人,这样,中国的未来 才有希望!你们自己,你们这一代人才有希望! 16谈谈你对一段中划线句子的理解。(1分) 17解释“歧视”和“鄙视”两个词含义的异同。(1分) 第4页(共4页)
第4页（共 4 页） 我梦想有一天，幽谷上升，高山下降，坎坷曲折之路成坦途，圣光披露，普照人间。 这就是我们的希望。我怀着这种信念回到南方。有了这个信念，我们将能从绝望之岭劈 出一块希望之石。有了这个信念，我们将把这个国家刺耳的争吵，变成一支溢手足之情的优 美交响曲。 10.第一段中“我仍然有一个梦想”，“仍然”一词表达作用是什么？（1.5 分） 11.“我今天有一个梦想”“今天”一词与上文“有一个梦想”意义有什么不同？（1.5 分） 12.2-6 段中的“梦想”内容分别指什么？用简明的语言概述要点。（1 分） 14.简括最后一自然段的主要内容。（1 分） 现代文阅读（三）5 分 既然我们有这样的能力，我们就可以敞开自己的心扉，用我们自己的眼睛和耳朵，没 有障碍地去感受这个世界和世界中的人们，于是，“一身化作千万身”许许多多人的幸福和快 乐便都印在我们的心中，许许多多人的不幸和痛苦便都在我们的眼里。 为什么会这样？因为人类原本是一个不可分割的整体，我们不是孤独的，孤立的，作为 人类成员，我们在生命的根部都是联系在一起的。从这．个．角．度．来看，在平时的生活中，我们 就不应该对人的弱点和不幸抱讥讽嘲笑的态度，不应该对别人暂时的失败和某些缺陷持幸灾 乐祸的立场，因为你自己也同样会有弱点、不幸、失败或缺陷。你没有任何理由对别人居高 临下，歧视或鄙视，没有任何理由伤害或继续伤害一个人。 同学们，让我们逐渐养成公平，公正的观念，等你们长大了，从中还要发展出更重要的 观念——正义的观念。一个人要有正义感，一个社会要有社会公正。你们要做自己的船长， 把握自己生命的航程，希望你们将来成为一个有同情心，有正义感的人，这样，中国的未来 才有希望！你们自己，你们这一代人才有希望！ 16.谈谈你对一段中划线句子的理解。（1 分） 17.解释“歧视”和“鄙视”两个词含义的异同。（1 分）
18二段加点的“这个角度”指的是什么?(1分 19试分析最后一段的作用。(2分) 三、文言文阅读题共15分 文言文阅读(一)6分 (①)见渔人,乃大惊,问(②)所从来,(③)具答之。(④)便要(⑤) 还家,(@)设酒杀鸡作食。村中闻有此人,成来问讯。自云先世避秦之乱,率妻子邑 人来此绝境,不复出焉,遂与外人闻隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人 为具言所闻,(⑦)皆叹惋。余人各复延至其家,(⑧)皆出洒食。(⑨)停数日 (⑩)辞去。此中人语云:“不足为外人道也 6、文中的括号内应填“渔人”的是,应填“村人”的是(1分) 7、用原文回答。(2分) ①表现“村人”热情待客的句子有 ②表现“村人”都来关心渔人的句子是 “村人”来桃花源的原因是 ④“村人”不知有汉,无论魏晋”的原因是 8、指出本段的通假字“”同“”,意思:(1分) 9、解释文中加点的字词。(1分) ①绝境: ②无论: 0、翻译最后一句:“此中人语云:不足为外人道也”(0.5分) 11、读文中划曲线的句子,请回答其叹惋的原因是什么?(0.5分) 文言文阅读题(二)(5分 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以已悲;居庙堂之高 则忧其民,处江湖之运则忧其居。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:先天 下之忧而忧,后天下之乐而乐乎!噫!微斯人,吾谁与归? 13、文段中“进”照应 退”照应 (1分) 14、文段中作者巧妙地用两个设问句来逐层深入地阐明观点。第一个设问句先从_ 面说,后从面说,揭示了古仁人之心的内涵,突出一个字,自然引出第二个 没问句,将文势推向高潮,从而提出 的论点。(2分) 15、翻译下列句子。(2分 ①不以物喜,不以已悲 第5页(共4页)
第5页（共 4 页） 18.二段加点的“这个角度”指的是什么？（1 分） 19.试分析最后一段的作用。（2 分） 三、文言文阅读题 共 15 分 文言文阅读（一）6 分 （①）见渔人，乃大惊，问（②）所从来，（③）具答之。（④）便要（⑤） 还家，（⑥）设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦之乱，率妻子邑 人来此绝．境．，不复出焉，遂与外人闻隔。问今是何世，乃不知有汉，无．论．魏晋。此人一 一为具言所闻，（⑦）皆叹惋。余人各复延至其家，（⑧）皆出洒食。（⑨）停数日， （⑩）辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 6、文中的括号内应填“渔人”的是 ，应填“村人”的是 （1 分） 7、用原文回答。（2 分） ①表现“村人”热情待客的句子有 ②表现“村人”都来关心渔人的句子是 ③“村人”来桃花源的原因是 ④“村人”不知有汉，无论魏晋”的原因是 8、指出本段的通假字“ ”同“ ”，意思： (1 分) 9、解释文中加点的字词。（1 分） ①绝境： ②无论： 10、翻译最后一句：“此中人语云：不足为外人道也”（0.5 分） 11、读文中划曲线的句子，请回答其叹惋的原因是什么？（0.5 分） 文言文阅读题（二）（5 分） 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲；居庙堂之高 则忧其民，处江湖之运则忧其居。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：先天 下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归？ 13、文段中“进”照应 ，“退”照应 （1 分） 14、文段中作者巧妙地用两个设问句来逐层深入地阐明观点。第一个设问句先从 面说，后从 面说，揭示了古仁人之心的内涵，突出一个 字，自然引出第二个 设问句，将文势推向高潮，从而提出 的论点。（2 分） 15、翻译下列句子。（2 分） ①不以物喜，不以已悲