高考语言综合运用题专题讲解之 图文转换 双柏一中语文组杨世荣
高考语言综合运用题专题讲解之 图文转换 双柏一中语文组 杨世荣 欢迎加入群：9318113
般论述类文本阅读教学反思 基本的教学设计完成的比较满意,但是于精细处缺乏有力 的指导,比如具体引导学生寻找思路的解题技巧时留于表面,不够 细致 2、例文材料的选择可以更加典型和精致 3、一点个人看法:无论课堂容量的大小,学生只要有所得, 我认为就是有效了。教学中与其教师作秀,不如让学生表演,学生 的表演至少需要一个充分的探究准备过程,我们教学生学习,无非 就是要他们学会这个过程。开始可能是功利的,久而久之,就会形 成他们一种良好的学习习惯了。有些评价机制是不是可以颠覆下, 始终在这样一个惯有理论下操作,我们的学生会不会有突破性的提 高? 4、本周教学目标明确,解决问题有针对性。老师落实一个考 点,学生就要过关一个考点,不抢进度,做到一步一个脚印,让学 生吃透知识点
一般论述类文本阅读教学反思: 1、 基本的教学设计完成的比较满意，但是于精细处缺乏有力 的指导，比如具体引导学生寻找思路的解题技巧时留于表面，不够 细致。 2、 例文材料的选择可以更加典型和精致。 3、一点个人看法：无论课堂容量的大小，学生只要有所得， 我认为就是有效了。教学中与其教师作秀，不如让学生表演，学生 的表演至少需要一个充分的探究准备过程，我们教学生学习，无非 就是要他们学会这个过程。开始可能是功利的，久而久之，就会形 成他们一种良好的学习习惯了。有些评价机制是不是可以颠覆下， 始终在这样一个惯有理论下操作，我们的学生会不会有突破性的提 高? 4、本周教学目标明确，解决问题有针对性。老师落实一个考 点，学生就要过关一个考点，不抢进度，做到一步一个脚印，让学 生吃透知识点
教学目标和重难点 【学习目标】 1.掌握图文转换题目的解题步骤 2根据题干要求把筛选出来的信息进行整合 ,连词成句。 ·3.掌握图文转换题的三种类型 【教学重难点】 1.了解图文转换题的类型 2.掌握图文转换题目的解题步骤。 3.了解图转换题的题型设置及答题指导
教学目标和重难点 • 【学习目标】 • 1.掌握图文转换题目的解题步骤。 • 2.根据题干要求把筛选出来的信息进行整合 ，连词成句。 • 3.掌握图文转换题的三种类型。 【教学重难点】 • 1．了解图文转换题的类型。 • 2．掌握图文转换题目的解题步骤。 • 3.了解图转换题的题型设置及答题指导
第一课时
第一课时
认真观察题为“中学生”的漫画, 写出它的寓意。(不超过15个字) 人人才?? 3P 寓意: 文 到 科 中学生
认真观察题为“中学生”的漫画， 写出它的寓意。(不超过15个字) 寓意：_______________________