2014年高考语言连贯题 解法指导 慈利四中语文组2013年10月
2014年高考语言连贯题 解法指导 慈利四中语文组2013年10 月
概念:所谓连贯,就是语言的表达,要注 意句与句的排列组合,注意上下句的联系、衔 接与呼应,做到话题统一,句序合理,衔接和 呼应自然。连贯题对思维条理性、语言连贯性 语言组织能力和思维判断能力的要求都很高 是语言运用方面的考查重点。在高考中,除单 独进行命题外,还贯穿在其它语言表达运用题 型中,当然在作文中也不能例外,因为它和语 言的简明、得体一样,是语言运用的基本要求 此类试题灵活,对传统试题的内容和形式常有 突破,每年都有一些新创意在这类题中出现, 颗型也年年有变
一、概念：所谓连贯，就是语言的表达，要注 意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔 接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和 呼应自然。连贯题对思维条理性、语言连贯性、 语言组织能力和思维判断能力的要求都很高， 是语言运用方面的考查重点。在高考中，除单 独进行命题外，还贯穿在其它语言表达运用题 型中，当然在作文中也不能例外，因为它和语 言的简明、得体一样，是语言运用的基本要求。 此类试题灵活，对传统试题的内容和形式常有 突破，每年都有一些新创意在这类题中出现， 题型也年年有变
1、陈述对象一致 在一定的语言环境中,一个意思要表达连续、完整,陈述对象必须保持 致,这是句子表达的基本要求,如果中途改换陈述对象,势必造成 句子语气、语意的中断或阻隔,因此,陈述对象一致是语句衔接的重 要条件。(主语保持一致)
1、陈述对象一致 在一定的语言环境中，一个意思要表达连续、完整，陈述对象必须保持 一致，这是句子表达的基本要求，如果中途改换陈述对象，势必造成 句子语气、语意的中断或阻隔，因此，陈述对象一致是语句衔接的重 要条件。（主语保持一致）
例:填到横线与上下文衔接最佳的一项是 小明爬到床底下,偷偷躲了起来 ,从床底 下扩管析在“是的语言坏中,保持陈述对象的 BB框的请上曼铺 连贯的重要因素。从给定 (主 旷,要找到衔接 须 但 这一特点。AD两项的陈迷对象与题 题于中的”明,在此已转换成了 妈 C项干扰性最大 在该项中 贺国最中济 是二霸,咖酸地瞳之生 这两个用法上表示受事的词语组成的连动句, 陈述对象始终一致
例：填到横线与上下文衔接最佳的一项是（ ） 小明爬到床底下，偷偷躲了起来， ，从床底 下拽了出来，送到幼儿园去了。 A．妈妈找了好久，最后才发现了他 B．但后来还是让妈妈给找到了 C．使妈妈找了好久，终于把他找到了 D．但妈妈毕竟发现了他 ◼[简析]在一定的语言环境中，保持陈述对象的 一致性，是做到语言连贯的重要因素。从给定 的语境上看，这道题的陈述对象（主语）是 “小明”，要找到衔接恰当的语句，必须把握 这一特点。A、D两项的陈述对象与题干显然 不一致，题干中的“小明”，在此已转换成了 “妈妈”；C项干扰性最大，因为在该项中， 前半句与前文的陈述对象保持了一致，而后半 句则变成了“妈妈”了。B项中的陈述对象仍 是“小明”，承前省略，用“让妈妈给找到了” 这一兼语，顺畅地连接了用“拽” 、 “送到” 这两个用法上表示受事的词语组成的连动句， 陈述对象始终一致。 B
2、行文內容一致 所谓“行文内容一致”,其实指的就是话题要一致, 叙述一件事情,或者说明一个道理,要围绕一个 中心说话,保持话题的前后统一。话题前后统一 是保持语言连贯的首要条件。话题出岔,节外生 枝,内容当然就不能一致了。做这类题时,特别 要注意的是衔接句的内容一定要与原文的整体含 义,特别是局部关键词语的含义要相互照应
2、行文内容一致 所谓“行文内容一致”，其实指的就是话题要一致， 叙述一件事情，或者说明一个道理，要围绕一个 中心说话，保持话题的前后统一。话题前后统一， 是保持语言连贯的首要条件。话题出岔，节外生 枝，内容当然就不能一致了。做这类题时，特别 要注意的是衔接句的内容一定要与原文的整体含 义，特别是局部关键词语的含义要相互照应