用字母表示数 飞第一课时)
（第一课时） 用字母表示数
1知识与技能 (1体会字母表示数的意义,形成初步符号感 (2)用字母表示数表达一些简单问题中的数量关系和变 化规律、计算公式,体会字母表示数的优越性。 2过程与方法 在情境中体验引进字母表示数的必要性和优越性 能通过动手、动脑实践从具体问题情境中抽象出数量 关系和变化规律。 3情感态度与价值观 鼓励学生有个性、有创造的思考,同时鼓励学生在前 进的道路上努力争取成功,培养学生的创新精神 2021/2114
2021/2/14 1.知识与技能 (1)体会字母表示数的意义，形成初步符号感。 (2) 用字母表示数表达一些简单问题中的数量关系和变 化规律、计算公式,体会字母表示数的优越性。 2.过程与方法 在情境中体验引进字母表示数的必要性和优越性。 能通过动手、动脑实践从具体问题情境中抽象出数量 关系和变化规律。 3.情感态度与价值观 鼓励学生有个性、有创造的思考，同时鼓励学生在前 进的道路上努力争取成功，培养学生的创新精神
教学重点 探索规律,用字母表示数来表示数量关系。 教学难点 字母表示数的意义,符号感的形成,数量 规律的探索。 26c 2021/2114
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生活中的字母 用字母表示数 有什么优越性? NBA NBA 2021/2114
2021/2/14 K 表 示 什 么 数 生活中的字母 用字母表示数 有什么优越性?
爱因斯坦成功秘诀: A=X+y+z 成正 艰少 确的 苦的 说空 功方 法动 劳话
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