第5课 西方人文主义思想的 起源
第5课 西方人文主义思想的 起源
学习目标 1.识记早期智者学派的代表人物及其思想主张, 掌握苏格拉底、柏拉图和亚里士多德的思想主 张 2.理解古希腊智者学派和苏格拉底等人对人的 价值的阐述及其与雅典城邦民主政治的关系。 3.认识人文精神的深刻内涵及孔子与苏格拉底 思想的异同
1.识记早期智者学派的代表人物及其思想主张， 掌握苏格拉底、柏拉图和亚里士多德的思想主 张。 2.理解古希腊智者学派和苏格拉底等人对人的 价值的阐述及其与雅典城邦民主政治的关系。 3.认识人文精神的深刻内涵及孔子与苏格拉底 思想的异同
新课导入 人从那里来?自然界为什么有变幻莫测的无穷 力量? 在前70以前,希腊人在解释自然现象和社会现象时,简 单地归结于一个以宙斯为首的无所不知、无所不能的神 灵家族。古希腊人认为自然界和人类都是神创造的,人 的一切活动都是鬼使神差的结果。 宙斯 雄伟的古希腊宙斯神殿遗址 相传宙斯是古希腊神系中的主神,掌管雷电,是人类的主宰
人从那里来？自然界为什么有变幻莫测的无穷 力量？ 在前7C以前，希腊人在解释自然现象和社会现象时，简 单地归结于一个以宙斯为首的无所不知、无所不能的神 灵家族。古希腊人认为自然界和人类都是神创造的，人 的一切活动都是鬼使神差的结果。 宙斯 雄伟的古希腊宙斯神殿遗址 相传宙斯是古希腊神系中的主神，掌管雷电，是人类的主宰
→新课讲授 何谓“人文精神”? 狭义是指欧洲文艺复兴时期的一种思潮,其核心 为:以人为本,重视人的价值;张扬人的理性;主张 灵肉和谐、立足于尘世生活的超越性精神追求。 广义则指欧洲始于古希腊的一种文化传统。①人 性,对人的幸福和尊严的追求;②理性,对真理的 追求;③超越性,对生活意义和人生价值的追求。 “人文精神”的核心是关心人,尤其是关心人的 精神生活;尊重人的价值,尤其是尊重人作为精 神存在的价值
何谓“人文精神”？ 狭义是指欧洲文艺复兴时期的一种思潮，其核心 为：以人为本，重视人的价值；张扬人的理性；主张 灵肉和谐、立足于尘世生活的超越性精神追求。 广义则指欧洲始于古希腊的一种文化传统。①人 性，对人的幸福和尊严的追求；②理性，对真理的 追求；③超越性，对生活意义和人生价值的追求。 “人文精神”的核心是关心人，尤其是关心人的 精神生活；尊重人的价值，尤其是尊重人作为精 神存在的价值
思维导 人文精神的起源与发展 西方智者运动 萌芽 思想公元前5世纪 史上文艺复兴 的三 次大公元1415世纪发展 的思宗教改革 想解公元十六世纪 放运启蒙运动 动 成熟 公元17、18世纪
西方 思想 史上 的三 次大 的思 想解 放运 动 智者运动 文艺复兴 启蒙运动 人文精神的起源与发展 萌芽 发展 成熟 公元前5世纪 公元14——15世纪 公元17、18世纪 宗教改革 公元十六世纪