[课时作业] 、选择题 1.“征服西方世界的不单纯是古典文化的复兴,而是这种复兴与意大利人民的 天才的结合。”这种“结合”实为() A.传统先进文化的弘扬 B.资本主义市场的拓展 C.资产阶级文化的兴起 D.意大利经济地位的提升 解析:题干材料信息主要反映了意大利文艺复兴。文艺复兴时期的思想家们不是 在提倡复古,只是借古代文化之名宣传新的资产阶级思想,故选C项。 答案:C 2.英国名城斯特拉福有以莎士比亚诞生地命名的三个世界级大舞台,每年举行 为期26周的“莎士比亚节”,演出包括莎士比亚所有剧目作品。我们通过这些 作品可以得出莎士比亚() A.促成了宗教改革运动的兴起 B.设计了三权分立的社会制度 C.挑战了天主教会宣扬的创世说 D.冲击了宗教神学对人性的束缚 解析:促成宗教改革运动兴起的是马丁路德,故A项错误;设计了三权分立社 会制度的是法国的孟德斯鸠,故B项错误;挑战了天主教会宣扬的创世说的是 达尔文,故C项错误;根据材料中考查的莎士比亚的主要作品,他是文艺复兴 时期的代表,主要宣扬人文主义,冲击了宗教神学对人性的束缚,故D项正确 答案:D 3.薄伽丘的《十日谈》因充满“可怕的人欲”而为教会所不容,该书所反映的 人文主义的内涵是() A.批判古典主义 B.追求伦理道德 C.讴歌自然的人性 D.反对专制王权 解析:《十日谈》里共100个故事,主要批判天主教会,嘲笑教会传授黑暗和罪 恶,赞美爱情是才华和高尚情操的源泉,因此充满“可怕的人欲”,它谴责禁欲 思想,从这里可看出反映的人文主义的内涵是讴歌自然的人性。 答案:C 4.人文主义之父彼特拉克说:“我不想变成上帝或者居住在永恒之中……属于
[课时作业] 一、选择题 1．“征服西方世界的不单纯是古典文化的复兴，而是这种复兴与意大利人民的 天才的结合。”这种“结合”实为( ) A．传统先进文化的弘扬 B．资本主义市场的拓展 C．资产阶级文化的兴起 D．意大利经济地位的提升 解析：题干材料信息主要反映了意大利文艺复兴。文艺复兴时期的思想家们不是 在提倡复古，只是借古代文化之名宣传新的资产阶级思想，故选 C 项。 答案：C 2．英国名城斯特拉福有以莎士比亚诞生地命名的三个世界级大舞台，每年举行 为期 26 周的“莎士比亚节”，演出包括莎士比亚所有剧目作品。我们通过这些 作品可以得出莎士比亚( ) A．促成了宗教改革运动的兴起 B．设计了三权分立的社会制度 C．挑战了天主教会宣扬的创世说 D．冲击了宗教神学对人性的束缚 解析：促成宗教改革运动兴起的是马丁·路德，故 A 项错误；设计了三权分立社 会制度的是法国的孟德斯鸠，故 B 项错误；挑战了天主教会宣扬的创世说的是 达尔文，故 C 项错误； 根据材料中考查的莎士比亚的主要作品，他是文艺复兴 时期的代表，主要宣扬人文主义，冲击了宗教神学对人性的束缚，故 D 项正确。 答案：D 3．薄伽丘的《十日谈》因充满“可怕的人欲”而为教会所不容，该书所反映的 人文主义的内涵是( ) A．批判古典主义 B．追求伦理道德 C．讴歌自然的人性 D．反对专制王权 解析：《十日谈》里共 100 个故事，主要批判天主教会，嘲笑教会传授黑暗和罪 恶，赞美爱情是才华和高尚情操的源泉，因此充满“可怕的人欲”，它谴责禁欲 思想，从这里可看出反映的人文主义的内涵是讴歌自然的人性。 答案：C 4．人文主义之父彼特拉克说：“我不想变成上帝或者居住在永恒之中……属于
人的那种光荣对于我来说就够了。这正是我所祈求的一切,我自己是凡人,我只 要求凡人的一切。”这说明他() ①反对信仰基督教②推崇自由、平等、博爱③追求现世的幸福④代表新兴 资产阶级利益 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 解析:彼得拉克是意大利文艺复兴运动的代表人物,被誉为“人文主义之父” 他的观点“我不想变成上帝……我只要求凡人的一切”反映文艺复兴时期的人 文主义思想,即主张以人为中心而不是以神为中心,要求肯定人的价值和尊严, 反对教会的禁欲苦行,提倡追求自由、幸福和物质享受,③正确;文艺复兴运动 是资产阶级新文化运动的兴起,④正确;彼得拉克并不反对宗教信仰,①错;② 材料没有体现。故选D项。 答案:D 5.下图是《柏林日报》刊登的一则征婚广告,这则广告应出现于哪一时期() 青年牧师,供职于图林根风景 优美地区之教区,欲结交年轻、有 教养、有财产之女士,以结良缘 除亲属外,其他中介免谈。应征信 与照片请寄以下地址 A.古罗马时期 B.15世纪以前 C.15世纪 D.16世纪以后 解析:本题考査对宗教改革内容的理解。根据所学,牧师可以自由通婚是16世 纪宗教改革领袖马丁路德改革措施,故此题应该选择D项。 答案:D 6.“宗教改革的遗产是多方面的,它引发了不同教义间的冲突和互不相容,并 导致了一系列血腥的宗教战争。由此造成西欧基督教世界的解体,迫使各宗教派 别认识到任何一种教派要获得垄断地位是不可能的,因此各教派也都逐步学会了 宽容……当然这一过程进展得很慢也很艰难,以至于到现在都还没有完成。”作 者意在说明宗教改革( A.推动了资本主义经济的发展 B.肯定人的价值、地位
人的那种光荣对于我来说就够了。这正是我所祈求的一切，我自己是凡人，我只 要求凡人的一切。”这说明他( ) ①反对信仰基督教 ②推崇自由、平等、博爱 ③追求现世的幸福 ④代表新兴 资产阶级利益 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 解析：彼得拉克是意大利文艺复兴运动的代表人物，被誉为“人文主义之父”。 他的观点“我不想变成上帝……我只要求凡人的一切”反映文艺复兴时期的人 文主义思想，即主张以人为中心而不是以神为中心，要求肯定人的价值和尊严， 反对教会的禁欲苦行，提倡追求自由、幸福和物质享受，③正确；文艺复兴运动 是资产阶级新文化运动的兴起，④正确；彼得拉克并不反对宗教信仰，①错；② 材料没有体现。故选 D 项。 答案：D 5．下图是《柏林日报》刊登的一则征婚广告，这则广告应出现于哪一时期( ) A．古罗马时期 B．15 世纪以前 C．15 世纪 D．16 世纪以后 解析：本题考查对宗教改革内容的理解。根据所学，牧师可以自由通婚是 16 世 纪宗教改革领袖马丁·路德改革措施，故此题应该选择 D 项。 答案：D 6．“宗教改革的遗产是多方面的，它引发了不同教义间的冲突和互不相容，并 导致了一系列血腥的宗教战争。由此造成西欧基督教世界的解体，迫使各宗教派 别认识到任何一种教派要获得垄断地位是不可能的，因此各教派也都逐步学会了 宽容……当然这一过程进展得很慢也很艰难，以至于到现在都还没有完成。”作 者意在说明宗教改革( ) A．推动了资本主义经济的发展 B．肯定人的价值、地位
C.使各教派认识到宽容的必要 D.解放宗教束缚中的人 解析:资本主义经济的发展材料并未论及,故A项错误;宗教改革肯定人的价 值、地位在材料中并末论及,故B项错误;材料“由此造成西欧基督教世界的 解体,迫使各宗教派别认识到任何一种教派要获得垄断地位是不可餉的,因此各 教派也都逐步学会了宽容”宗教改革导致不同派别的对立,但由此也使各派别认 识到宽容的价值所在,故C项正确;解放宗教思想对人的精神禁锢并未提及, 故D项错误。 答案:C 7宗教改革家路德提出“因信称义”,主张只要直接阅读《圣经》,有虔诚信仰, 灵魂便可得救。“因信称义”的提出() A.加强了教皇的宗教权威 B.巩固了民众的宗教信仰 C.摧毁了教会的思想专制 D.扩大了基督教会的影响 解析:材料强调“主张只要直接阅读《圣经》,灵魂便可得救”,可见摧毁了教 会的思想控制,C项符合题意。A项与此相反,排除。B项与材料旨意不符,排 除。“因信称义”是反对天主教会的统治,D项表述有误,排除。故选C项 答案:C 8.放松教义的控制,准许个人在一定程度上可以自由地根据《圣经》做出自 的判断。这说明宗教改革的内在要求是() A.取消教会的权威 B.变奢侈教会为廉洁教会 C.否定君主专制权威 D.由外在的权威返回个人的内心信仰 解析:取消教会的权威只能体现材料部分意思,故A项错误;材料没有体现廉 洁教会,故B项错误;材料没有体现否定君主专制权威,故C项错误;根据材 料“放松教义的控制,准许个人在一定程度上可以自由地根据《圣经》做出自己 的判断”反映的是信仰得救,即由外在的权威返回个人的内心信仰,故D项正
C．使各教派认识到宽容的必要 D．解放宗教束缚中的人 解析：资本主义经济的发展材料并未论及，故 A 项错误；宗教改革肯定人的价 值、地位在材料中并未论及，故 B 项错误；材料“由此造成西欧基督教世界的 解体，迫使各宗教派别认识到任何一种教派要获得垄断地位是不可能的，因此各 教派也都逐步学会了宽容”宗教改革导致不同派别的对立，但由此也使各派别认 识到宽容的价值所在，故 C 项正确；解放宗教思想对人的精神禁锢并未提及， 故 D 项错误。 答案：C 7.宗教改革家路德提出“因信称义”，主张只要直接阅读《圣经》，有虔诚信仰， 灵魂便可得救。“因信称义”的提出( ) A．加强了教皇的宗教权威 B．巩固了民众的宗教信仰 C．摧毁了教会的思想专制 D．扩大了基督教会的影响 解析：材料强调“主张只要直接阅读《圣经》，灵魂便可得救”，可见摧毁了教 会的思想控制，C 项符合题意。A 项与此相反，排除。B 项与材料旨意不符，排 除。“因信称义”是反对天主教会的统治，D 项表述有误，排除。故选 C 项。 答案：C 8．放松教义的控制，准许个人在一定程度上可以自由地根据《圣经》做出自己 的判断。这说明宗教改革的内在要求是( ) A．取消教会的权威 B．变奢侈教会为廉洁教会 C．否定君主专制权威 D．由外在的权威返回个人的内心信仰 解析：取消教会的权威只能体现材料部分意思，故 A 项错误；材料没有体现廉 洁教会，故 B 项错误；材料没有体现否定君主专制权威，故 C 项错误；根据材 料“放松教义的控制，准许个人在一定程度上可以自由地根据《圣经》做出自己 的判断”反映的是信仰得救，即由外在的权威返回个人的内心信仰，故 D 项正
确。 答案:D 二、非选择题 9.某高中组织进行了关于“人文主义”的研究性学习。 第一组探究主题是“西方人文精神的起源” 主要思想产生原因 普罗泰格拉 苏格拉底 (1)请你完成上面的研究表格。 第二组研究文艺复兴时期的人文主义,针对人文主义与基督教的关系,他们搜集 整理了如下史料: ①十三四世纪的修道院保留和研究古代文献 ②不少教会热衷于高等教育和艺术事业 ③众多修士从事科学、哲学活动 ④基督教精神内部虽调人有精神上的积极追求的能力 ⑤学校教会教授“七艺” (2)根据以上史料,你认为人文主义与基督教的关系是什么? 第二组同学研究过程中了解到,2006年4月6日,美国 国家地理学会正式将一份遗失了1700余年的《犹大福 音》手稿及翻译公之于世。手稿记载,犹大其实是按照 耶稣本人旨意而岀卖耶稣的(注:耶稣授意犹大,完成上 帝的救赎计划)。犹大事实上是耶稣最喜欢、最信赖的门徒。手稿经过放射性定 年、墨水分析、多光谱照影术、内文比对、古字比对等五种方法鉴定后,被认为 货真价实 (3)根据这份《犹大福音》的手稿能为犹大平反翻案吗?简要说明理由。 解析:本题考査学生理解材料及分析判断能力。第(1题,根据教材所学回答即
确。 答案：D 二、非选择题 9．某高中组织进行了关于“人文主义”的研究性学习。 第一组探究主题是“西方人文精神的起源” 主要思想 产生原因 普罗泰格拉 苏格拉底 (1)请你完成上面的研究表格。 第二组研究文艺复兴时期的人文主义，针对人文主义与基督教的关系，他们搜集 整理了如下史料： ①十三四世纪的修道院保留和研究古代文献 ②不少教会热衷于高等教育和艺术事业 ③众多修士从事科学、哲学活动 ④基督教精神内部强调人有精神上的积极追求的能力 ⑤学校教会教授“七艺” (2)根据以上史料，你认为人文主义与基督教的关系是什么？ 第二组同学研究过程中了解到，2006 年 4 月 6 日，美国 国家地理学会正式将一份遗失了 1 700 余年的《犹大福 音》手稿及翻译公之于世。手稿记载，犹大其实是按照 耶稣本人旨意而出卖耶稣的(注：耶稣授意犹大，完成上 帝的救赎计划)。犹大事实上是耶稣最喜欢、最信赖的门徒。手稿经过放射性定 年、墨水分析、多光谱照影术、内文比对、古字比对等五种方法鉴定后，被认为 货真价实。 (3)根据这份《犹大福音》的手稿能为犹大平反翻案吗？简要说明理由。 解析：本题考查学生理解材料及分析判断能力。第(1)题，根据教材所学回答即
可。第(顺题,材料中体现的是基督教促进了科学、教育事业的发展,所以实际 上支持了人文精神的发展。第(3题,单凭这一孤证不足以为犹大平反 答案:()普罗泰格拉:人是万物的尺度;苏格拉底:美德即知识、认识你自己 原因:希腊城邦民主政治高度发展;公民生活丰富多彩、自然哲学促进了人们的 自主意识和精神觉醒。 (2)基督教信仰很大程度上支持了人文精神的发展。(同样意思或言之成理即可) (3)不能。原因:孤证不立
可。第(2)题，材料中体现的是基督教促进了科学、教育事业的发展，所以实际 上支持了人文精神的发展。第(3)题，单凭这一孤证不足以为犹大平反。 答案：(1)普罗泰格拉：人是万物的尺度；苏格拉底：美德即知识、认识你自己。 原因：希腊城邦民主政治高度发展；公民生活丰富多彩、自然哲学促进了人们的 自主意识和精神觉醒。 (2)基督教信仰很大程度上支持了人文精神的发展。(同样意思或言之成理即可) (3)不能。原因：孤证不立