第6课文艺复兴和宗教改革 「学习目标] L识记薄伽丘等人的主要作品和马丁路德等人的主要思想 2理解文艺复兴和宗教改革运动兴起的背景、性质和影响。 预习导引区 3认识文艺复兴和宗教改革运动所体现的人文精神,比较二者的异同。 z1后uxex1s面an自主学习梳理主干
第6课 文艺复兴和宗教改革 [学习目标] 1.识记薄伽丘等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想。 2.理解文艺复兴和宗教改革运动兴起的背景、性质和影响。 3.认识文艺复兴和宗教改革运动所体现的人文精神，比较二者的异同
、意大利的资本主义萌芽 1.条件:佛罗伦萨、威尼斯等工商业城市各自独立,并实 行鼓励发展工商业的政策,促进了经济和社会的发展。 2.出现:十四五世纪,意大利的佛罗伦萨、威尼斯等工商 业城市。 3.影响 (1)阶级关系变化:手工工场主、商人和金融家形成了新兴 的资产阶级,贵族和教会失去了昔日权威 (2)意识形态变化:新兴资产阶级希望创造财富,追求现世 的享乐,与教会祈求来世幸福相冲突
3．影响 (1)阶级关系变化： 、商人和金融家形成了新兴 的资产阶级，贵族和 失去了昔日权威。 (2)意识形态变化：新兴资产阶级希望创造财富，追求现世 的享乐，与教会祈求来世幸福相冲突。 一、意大利的资本主义萌芽 1．条件：佛罗伦萨、威尼斯等工商业城市各自独立，并实 行鼓励发展 工商业 的政策，促进了经济和社会的发展。 手工工场主 教会 2．出现：十四五世纪，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等工商 业城市
二、文艺复兴 1.原因 (1)社会条件:资本主义萌芽最早产生在意大利,新兴资产阶 级形成。 (2)历史条件:意大利人能够接触到大量古希腊罗马文化的遗 存,得到古希腊罗马文化典籍。 (3)现实原因:先进知识分子通过欣赏古典文化中充满着的人 性的美,表达他们对现实生活的希望。 2.性质:是一场打着复兴古代希腊罗马文化的旗号,宣传新 的资产阶级思想的思想解放运动
二、文艺复兴 1．原因 (1)社会条件：资本主义萌芽最早产生在意大利，新兴资产阶 级形成。 (2)历史条件：意大利人能够接触到大量古希腊罗马文化的遗 存，得到古希腊罗马文化典籍。 (3)现实原因：先进知识分子通过欣赏古典文化中充满着的人 性的美，表达他们对 现实生活 的希望。 2．性质：是一场打着复兴古代希腊罗马文化的旗号，宣传新 的资产阶级思想的思想解放运动
3.核心:人文主义。 (1)主张以人为中心,要求肯定人的价值和尊严。 (2)反对教会宣扬的禁欲苦行,抨击教会的腐败 (3)提倡追求自由、幸福和物质享受,鼓励发财致富和冒险精神, 崇尚理性和科学,追求知识。 4.成就 1)文学领域 代表人物 作品及思想 薄伽丘《十日谈》,抨击封建道德和教会禁欲思想 《神曲》,表达了对教会的憎恶
3．核心：人文主义。 (1)主张以 为中心，要求肯定人的价值和尊严。 (2)反对 宣扬的禁欲苦行，抨击教会的腐败。 (3)提倡追求自由、幸福和物质享受，鼓励发财致富和冒险精神， 崇尚 ，追求知识。 人 教会 理性和科学《十日谈》 但丁 4．成就 (1)文学领域 代表人物 作品及思想 薄伽丘 ，抨击封建道德和教会禁欲思想 《神曲》，表达了对教会的憎恶
代表人物 作品及思想 《歌集》,提出要以“人的学问”代替“神的学 彼特拉克 问”,被称为“人文主义之父” 莎士比亚《哈姆雷特》,称人是“宇宙的精华,万物的灵长” (2)美术领域:达芬奇等根据自己的感受和对人类世界的细致观 察,自由发挥。 5.影响 (1)传播到欧洲其他国家,在文学、艺术等领域硕果累累。 (2)越来越多的人从封建愚昧中解放出来,开始更多地关注人及人 生活的世界
代表人物 作品及思想 彼特拉克 《歌集》，提出要以“人的学问”代 替“神的学 问”，被称为“ ” 莎士比亚 ，称人是“宇宙的精华，万物的灵长” (2)美术领域： 等根据自己的感受和对人类世界的细致观 察，自由发挥。 人文主义之父 《哈姆雷特》 达·芬奇 5．影响 (1)传播到欧洲其他国家，在文学、艺术等领域硕果累累。 (2)越来越多的人从封建愚昧中解放出来，开始更多地关注人及人 生活的世界