进、提高的方向。课外时间对学生参与竞赛项目设计过程中遇到的问题及时给予指导。在创作实践中提倡健康向上、和谐美好的题材和内容，鼓励公益广告的创作：实践过程追求精益求精的工匠精神和团队协作精神。五、教授方法与学习方法1、教授方法：积极探索和实践研究型教学方法，引导学生对问题进行积极主动的思考，培养创新意识和实际动手能力。推荐学生阅读相关书籍和资料，培养自学能力。具体讲授方式包括1.课堂讲授。课堂教学首先要使学生掌握教学内容中规定的一些基本概念、基本理论和基本方法。教师根据自身多年的教学与科研经验博采众长，梳理、总结课程内容中的基本理论，通过讲授使学生能够更快捷、更准确的理解和掌握，并且有能力将它们应用到实际的课题和工作中。2.互动式教学。大量提问，引起积极思考，提高学生的注意力，增加对问题的关注度，让每一个学生都参与回答，锻炼语言表达能力。3.案例教学。大量的作品案例分析是本课程教学的显著特点。教师应具备丰富的创意设计经验，并结合大量的实际案例进行分析讲授。案例应与时俱进，课程内容应根据时代特征适时更新。4.多媒体教学和板书结合。教学内容章节题目和重要关键词用板书的形式书写，可以起到引起学生注意、突出重点的作用。此外，教师还需要结合大量的板书绘画讲授。5.探究教学。结合课程内容设置若于课外思考题，督促学生积极阅读相关书籍，扩大知识面，进一步领会课程内容。培养学生查阅资料，获取自我学习提高的能力。6.实践教学。大量课堂、课外练习，并结合全国大学生广告艺术大赛或时报金特奖锻炼理论应用于实践的能力，提高创新思维和创意呈现水平。7.指导式教学。利用课堂时间集中对学生的创意方案进行点评，对典型的优缺点给予评价，提出改进、提高的方向。课外时间对学生参赛过程中遇到的问题及时给予指导。2、学习方法：养成探索的习惯，特别是重视对基本理论的钻研，在理论指导下进行实践。注意从实际问题入手，归纳和提取基本特性，举一反三，最终掌握创意设计方法。明确学习各阶段的重点任务，做到课前预习，课中认真听课、积极思考，课后认真复习、不放过疑点，充分利用好教师资源和同学资源。大量选读参考书、收集设计资料、开阔视野、提升审美水平，深入理解、掌握创意与设计的精髓。积极认真地参与实践，在实践中加深对课程内容的理解。充分利用书店、图书馆的书籍资料。学会浏览、收集相关设计、广告网站的资料。多参观艺术展览、演出，开阔眼界，提高审美水平。六、学时分配表3各章节学时分配表23
23 进、提高的方向。课外时间对学生参 与竞赛项目设计过程中遇到的问题及 时给予指导。在创作实践中提倡健康 向上、和谐美好的题材和内容，鼓励 公益广告的创作；实践过程追求精益 求精的工匠精神和团队协作精神。 五、教授方法与学习方法 1、教授方法： 积极探索和实践研究型教学方法，引导学生对问题进行积极主动的思考，培养创新意识 和实际动手能力。推荐学生阅读相关书籍和资料，培养自学能力。具体讲授方式包括： 1.课堂讲授。课堂教学首先要使学生掌握教学内容中规定的一些基本概念、基本理论和 基本方法。教师根据自身多年的教学与科研经验博采众长，梳理、总结课程内容中的基本理 论，通过讲授使学生能够更快捷、更准确的理解和掌握，并且有能力将它们应用到实际的课 题和工作中。 2.互动式教学。大量提问，引起积极思考，提高学生的注意力，增加对问题的关注度， 让每一个学生都参与回答，锻炼语言表达能力。 3.案例教学。大量的作品案例分析是本课程教学的显著特点。教师应具备丰富的创意设 计经验，并结合大量的实际案例进行分析讲授。案例应与时俱进，课程内容应根据时代特征 适时更新。 4.多媒体教学和板书结合。教学内容章节题目和重要关键词用板书的形式书写，可以起 到引起学生注意、突出重点的作用。此外，教师还需要结合大量的板书绘画讲授。 5.探究教学。结合课程内容设置若干课外思考题，督促学生积极阅读相关书籍，扩大知 识面，进一步领会课程内容。培养学生查阅资料，获取自我学习提高的能力。 6.实践教学。大量课堂、课外练习，并结合全国大学生广告艺术大赛或时报金犊奖， 锻炼理论应用于实践的能力，提高创新思维和创意呈现水平。 7.指导式教学。利用课堂时间集中对学生的创意方案进行点评，对典型的优缺点给予评 价，提出改进、提高的方向。课外时间对学生参赛过程中遇到的问题及时给予指导。 2、学习方法： 养成探索的习惯，特别是重视对基本理论的钻研，在理论指导下进行实践。注意从实际 问题入手，归纳和提取基本特性，举一反三，最终掌握创意设计方法。明确学习各阶段的重 点任务，做到课前预习，课中认真听课、积极思考，课后认真复习、不放过疑点，充分利用 好教师资源和同学资源。大量选读参考书、收集设计资料、开阔视野、提升审美水平，深入 理解、掌握创意与设计的精髓。积极认真地参与实践，在实践中加深对课程内容的理解。充 分利用书店、图书馆的书籍资料。学会浏览、收集相关设计、广告网站的资料。多参观艺术 展览、演出，开阔眼界，提高审美水平。 六、学时分配 表 3 各章节学时分配表
学时分配章节主要内容合计讲授习题实验讨论其它1．广告的定义、广告的构成要素2.广告的分类、功能3.图形的概念、作用4.图形的发展历史34一-5.图形的分类6．平面广告的定义、平面广告的构成要素1.创造的概念2.联想的概念二1213.产生联想的必要条件4.创造性思维的概念5.如何破除约束创造性思维的棚二0. 5 0. 521锁（思维定势）6．创造性思维的视角7.创造性思维的工作方法二I20. 5 0. 58.设计与创意的培养方法1.图形基本元素创意一一点、线、三2I0. 50. 5面、方、圆、三角2.抽象图形语言ly1123.从生活中学习图形创意4.绘画和摄影图形、影绘图形形似图形、元素替换图形、比喻图三21210形、象征图形、正负图形、立体图形、共形图形、荒诞图形、夸张图形、互俘图形、文字图形1.广告的创意策略四112.平面广告的设计流程3．平面广告的版式设计I14.平面广告的文案设计四45.广告创作实践I3合计211.59.53224
24 章节 主要内容 学 时 分 配 合计 讲授 习题 实验 讨论 其它 一 1．广告的定义、广告的构成要素 2．广告的分类、功能 3．图形的概念、作用 4．图形的发展历史 5．图形的分类 6．平面广告的定义、平面广告的 构成要素 3 1 4 二 1．创造的概念 2．联想的概念 3．产生联想的必要条件 4．创造性思维的概念 1 1 2 二 5．如何破除约束创造性思维的枷 锁（思维定势） 6．创造性思维的视角 1 0.5 0.5 2 二 7．创造性思维的工作方法 8．设计与创意的培养方法 1 0.5 0.5 2 三 1．图形基本元素创意——点、线、 面、方、圆、三角 1 0.5 0.5 2 三 2．抽象图形语言 3．从生活中学习图形创意 1 1 2 三 4．绘画和摄影图形、影绘图形、 形似图形、元素替换图形、比喻图 形、象征图形、正负图形、立体图 形、共形图形、荒诞图形、夸张图 形、互悖图形、文字图形 10 2 12 四 1．广告的创意策略 2．平面广告的设计流程 1 1 3．平面广告的版式设计 4．平面广告的文案设计 1 1 四 5．广告创作实践 1 3 4 合计 21 1.5 9.5 32
七、考核与成绩评定表4考核方式及成绩评定分布表考核方式比例（%）主要考核内容考查学生对图形创意理论知识的掌握程度，具体内容包括：图形基本元素的创意、抽象图形表现、相似图形创意、形的替换图形创意、比喻和象征图形课外作业25%创意、文字图形创意。每次作业用手绘或电脑形式画在不小于A4大小的纸张上，颜色和工具不限。考查学生对创造性思维和图形创意理论知识的掌握程度，具体内容包括：发2%随堂练习散思维的工作方法、图形基本元素的创意。练习用手绘形式画在不小于A4大小的纸张上，颜色和工具不限。以全国大学生广告艺术大赛的竞赛项目为内容，考查学生的图形创意水平，课堂创意10%具体内容包括：创意方案数量、创意水平（创新性、独特性、与策略单的符方案汇报合性、可执行性）。考核方式为课堂PPT汇报。考核学生运用所学广告图形创意和平面广告设计理论进行实际广告项目的期末课外60%创意与执行水平，以全国大学生广告艺术大赛竞赛项目为内容，进行平面广设计实践告和其他类别作品创作实践。考勤与课堂3%考察学生的课堂出勤率、回答问题、创意方案讨论等学习态度。表现制定者：王鹏批准者：武非2023年6月25
25 七、考核与成绩评定 表 4 考核方式及成绩评定分布表 考核方式 比例（%） 主要考核内容 课外作业 25% 考查学生对图形创意理论知识的掌握程度，具体内容包括：图形基本元素的 创意、抽象图形表现、相似图形创意、形的替换图形创意、比喻和象征图形 创意、文字图形创意。每次作业用手绘或电脑形式画在不小于 A4 大小的纸张上，颜色和工具不限。 随堂练习 2% 考查学生对创造性思维和图形创意理论知识的掌握程度，具体内容包括：发 散思维的工作方法、图形基本元素的创意。练习用手绘形式画在不小于 A4 大小的纸张上，颜色和工具不限。 课堂创意 方案汇报 10% 以全国大学生广告艺术大赛的竞赛项目为内容，考查学生的图形创意水平， 具体内容包括：创意方案数量、创意水平（创新性、独特性、与策略单的符 合性、可执行性）。考核方式为课堂 PPT 汇报。 期末课外 设计实践 60% 考核学生运用所学广告图形创意和平面广告设计理论进行实际广告项目的 创意与执行水平，以全国大学生广告艺术大赛竞赛项目为内容，进行平面广 告和其他类别作品创作实践。 考勤与课堂 表现 3% 考察学生的课堂出勤率、回答问题、创意方案讨论等学习态度。 制定者：王鹏 批准者：武非 2023 年 6 月
“花鸟画临墓”课程教学大纲英文名称：ChineseFlowers and Birdspainting课程编号：1760289课程性质：通识教育选修课学分：2.0学时：32适用对象：全校学生先修课程：工笔花鸟临辜使用教材及参考书：[1]《两宋院体工笔花鸟画》天津人民美术出版社1999年06月[2]《宋画全集》上海美术出版社1997年04月一、课程地位和教学目的花鸟画临教学在现代艺术通识教育中已成为必不可少的课程之一。传统经典花鸟画的临基教学是使学生在课堂临拿传统绘画的同时，使学生在感受经典中提炼和培养自已的艺术修养和传统美学认识的重要过程。熟悉中国画媒介材料的属性，渗悟花鸟画的图式结构、笔墨造型、染设色等技法，提升对传统美学的欣赏力及爱国精神。二、课程教学内容及要求一、了解宋代花鸟团扇画并亲自绘制二、通过对宋代花鸟画家团扇作品欣赏，给学生分析总结宋代花鸟团扇画的特点及美学思想。教学要求：告诉学生这样的结论：宋代花鸟团扇画的题材类型，绘制方法、传统材料了解、美学思想。经典宋代花鸟画分析研究。三、宋代花鸟画临掌重点：熟悉中国画媒介材料的属性，渗悟花鸟画的图式结构、笔墨造型、染设色等技法教学基本内容：绷绢：勾线练习：传统颜料的认识，石色和水色；水色分染：石色罩色；复勾醒线整理作业：完成宋代花鸟团扇临辜一幅。教学基本要求：通过本章节的学习，在了解宋代花鸟画的基础上，进一步掌握用笔、用墨、用水、用色和形式语言。三、教学环节安排及要求1、教学方法：课堂讲授、示范、写生、课上讲评。2、考试环节：（1）考试形式：专业课实行单元考查，以百分制进行评分，部分课程根据教学内容和方26
26 “花鸟画临摹”课程教学大纲 英文名称：Chinese Flowers and Birds painting 课程编号：1760289 课程性质：通识教育选修课 学分：2.0 学时：32 适用对象：全校学生 先修课程： 工笔花鸟临摹 使用教材及参考书： [1]《两宋院体工笔花鸟画》天津人民美术出版社 1999 年 06 月 [2]《宋画全集》上海美术出版社 1997 年 04 月 一、课程地位和教学目的 花鸟画临摹教学在现代艺术通识教育中已成为必不可少的课程之一。传统经典花鸟画的 临摹教学是使学生在课堂临摹传统绘画的同时，使学生在感受经典中提炼和培养自己的艺术 修养和传统美学认识的重要过程。熟悉中国画媒介材料的属性，渗悟花鸟画的图式结构、笔 墨造型、渲染设色等技法，提升对传统美学的欣赏力及爱国精神。 二、课程教学内容及要求 一、了解宋代花鸟团扇画并亲自绘制 二、通过对宋代花鸟画家团扇作品欣赏，给学生分析总结宋代花鸟团扇画的特点及美学 思想。 教学要求：告诉学生这样的结论：宋代花鸟团扇画的题材类型，绘制方法、传统材料了 解、美学思想。 经典宋代花鸟画分析研究。 三、 宋代花鸟画临摹 重点： 熟悉中国画媒介材料的属性，渗悟花鸟画的图式结构、笔墨造型、渲染设色等技 法 教学基本内容：绷绢；勾线练习；传统颜料的认识，石色和水色；水色分染；石色罩色； 复勾醒线整理 作业：完成宋代花鸟团扇临摹一幅。 教学基本要求：通过本章节的学习，在了解宋代花鸟画的基础上，进一步掌握用笔、用 墨、用水、用色和形式语言。 三、教学环节安排及要求 1、教学方法：课堂讲授、示范、写生、课上讲评。 2、考试环节： （1）考试形式：专业课实行单元考查，以百分制进行评分，部分课程根据教学内容和方
式的不同，采取考查、考试相结合的方式与课程作业展示：在课程全部结束后，给与总分评定。记分方式：平时成绩30%+考勤10%+综合评判60%，满分100分。3、作业方面：按每章节的不同要求做作业，每单元临掌经典团扇作品一至两张，尺寸原大，课程作业总结四、教授方法与学习方法按每章节的不同要求，课上完成作业。五、学时分配学时分配章节合计主要内容讲课习题实验讨论其他1215宋代花鸟画赏析1321415材料认识13临29301合计45660六、考试与成绩评定考核方比例(%)主要考核内容式作业5相关作业的完成质量，对应毕业要求1、2、3达成度的考核。5随堂练习课堂练习参与度及其完成质量，对应毕业要求1、2、3达成度的考核。实验系统的设计实现情况。对应毕业要求5、9、10达成度的考核，同时对1、2、15实验3达成度的考核有一定参考价值。75期末考试对规定考试内容掌握的情况，对应毕业要求1、2、3达成度的考核。制定者：戴盼盼批准者：武非2021年6月27
27 式的不同，采取考查、考试相结合的方式与课程作业展示；在课程全部结束后，给与总分评 定。 记分方式：平时成绩 30% +考勤 10% +综合评判 60% ，满分 100 分。 3、作业方面： 按每章节的不同要求做作业，每单元临摹经典团扇作品一至两张，尺寸原大，课程作业 总结 四、教授方法与学习方法 按每章节的不同要求，课上完成作业。 五、学时分配 章节 主要内容 学 时 分 配 合计 讲课 习题 实验 讨论 其他 1 宋代花鸟画赏析 2 13 15 2 材料认识 1 14 15 3 临摹 1 29 30 合计 4 56 60 六、考试与成绩评定 考核方 式 比例（%） 主要考核内容 作业 5 相关作业的完成质量，对应毕业要求 1、2、3 达成度的考核。 随堂练习 5 课堂练习参与度及其完成质量，对应毕业要求 1、2、3 达成度的考核。 实验 15 实验系统的设计实现情况。对应毕业要求 5、9、10 达成度的考核，同时对 1、2、 3 达成度的考核有一定参考价值。 期末考试 75 对规定考试内容掌握的情况，对应毕业要求 1、2、3 达成度的考核。 制定者：戴盼盼 批准者：武非 2021 年 6 月