中国社会科学院大学：新闻传播学院《数字媒体技术》课程教学大纲.pdf

中国社会科学院大学《数字媒体技术》课程大纲课程基本信息（CourseInformation）*学分课程编号*学时3221282020014(Course ID)(Credit Hours)(Credits)数字媒体技术*课程名称(CourseName)Digital Media Technology先修课程数字媒体基础(PrerequisiteCourses)本课程是广播电视学专业的专业必修课，新闻学专业的专业选修课，是一门理论和实践结合的实务课程，其前置课程是“数字媒体基础”，后置课程是“数据新闻”。本课程涉及多个学科，知识体系广泛。在教学中帮助学生培养社会主义核心价值观和马克思主义新闻观，深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想。坚持正确的奥论导向，弘扬主流价值观，中华民族自豪感和网络安全意识。本课程目标是坚持“以学生为中心”的人才培养理念，帮助学生理解和掌握本课程所涉及的基本概念和基本理论，侧重学生学习能力和实践技能的培养，加强过程评价与反馈。通过实践巩固和*课程简介补充课堂讲授的理论知识，培养学生解决复杂问题的综合能力，精准的网络表达和呈(Description)现能力。本课程内容反映数字媒体技术的前沿性和时代性，主要教学内容包括数字媒体技术概述、网络传播基础、数字新闻图片与网络平台以及HTML5和CSS3基础、CSS3高级。重点是数字媒体、HTML5标签和CSS外部样式表。难点是CSS内联样式、内部样式表、外部样式表。包含适当具备挑战度的阅读文献和综合案例。主要教学方法包括讲授法、讨论法、案例教学法。基本要求：按时出勤并完成平时作业、积极参与课堂教学。This course isa compulsory courseforradioandtelevisionmajors andaprofessionalelectivecourseforjournalismmajors.It is a practicalcourse combiningtheory andpractice.Theprerequisitecourseof thiscourse is"Digital MediaFundamentals",andthepost-coursecourseis"DataJournalism".This course involves multiple disciplines and has a broad body of knowledge. In teaching,helpstudentsdevelopthecoresocialistvaluesandtheMarxist viewof journalism,and havea deep understanding of Xi JinpingThoughton Socialismwith ChineseCharacteristics fora NewEra.Adhereto the correctorientation of public opinion,*课程简介promotemainstreamvalues, Chinesenationalprideandcyber securityawareness.The(Description)goalofthis course is to adhere to the"student-centered"talent training concept,helpstudents understandand masterthe basic concepts andbasic theories involved in thiscourse,focusonthecultivation ofstudents'learningabilityandpractical skills,andstrengthen process evaluation andfeedback.Through practice,we consolidate andsupplement thetheoreticalknowledgetaught intheclassroom,and cultivate students'comprehensiveabilitytosolvecomplexproblems,accuratenetworkexpressionandpresentationability.The content of this coursereflects thecutting-edgeand contemporarynature of digital

中国社会科学院大学《数字媒体技术》课程大纲课程基本信息（Course Information）课程编号（Course ID） 1282020014 *学时（Credit Hours） 32 *学分（Credits） 2 *课程名称（Course Name）数字媒体技术 Digital Media Technology 先修课程（Prerequisite Courses）数字媒体基础 *课程简介（Description）本课程是广播电视学专业的专业必修课，新闻学专业的专业选修课，是一门理论和实践结合的实务课程，其前置课程是“数字媒体基础”，后置课程是“数据新闻”。本课程涉及多个学科，知识体系广泛。在教学中帮助学生培养社会主义核心价值观和马克思主义新闻观，深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想。坚持正确的舆论导向，弘扬主流价值观，中华民族自豪感和网络安全意识。本课程目标是坚持“以学生为中心”的人才培养理念，帮助学生理解和掌握本课程所涉及的基本概念和基本理论，侧重学生学习能力和实践技能的培养，加强过程评价与反馈。通过实践巩固和补充课堂讲授的理论知识，培养学生解决复杂问题的综合能力，精准的网络表达和呈现能力。本课程内容反映数字媒体技术的前沿性和时代性，主要教学内容包括数字媒体技术概述、网络传播基础、数字新闻图片与网络平台以及 HTML5 和 CSS3 基础、CSS3 高级。重点是数字媒体、HTML5 标签和 CSS 外部样式表。难点是 CSS 内联样式、内部样式表、外部样式表。包含适当具备挑战度的阅读文献和综合案例。主要教学方法包括讲授法、讨论法、案例教学法。基本要求：按时出勤并完成平时作业、积极参与课堂教学。 *课程简介（Description） This course is a compulsory course for radio and television majors and a professional elective course for journalism majors. It is a practical course combining theory and practice. The prerequisite course of this course is "Digital Media Fundamentals", and the post-course course is "Data Journalism". This course involves multiple disciplines and has a broad body of knowledge. In teaching, help students develop the core socialist values and the Marxist view of journalism, and have a deep understanding of Xi Jinping Thought on Socialism with Chinese Characteristics for a New Era. Adhere to the correct orientation of public opinion, promote mainstream values, Chinese national pride and cyber security awareness. The goal of this course is to adhere to the "student-centered" talent training concept, help students understand and master the basic concepts and basic theories involved in this course, focus on the cultivation of students' learning ability and practical skills, and strengthen process evaluation and feedback. Through practice, we consolidate and supplement the theoretical knowledge taught in the classroom, and cultivate students' comprehensive ability to solve complex problems, accurate network expression and presentation ability. The content of this course reflects the cutting-edge and contemporary nature of digital

mediatechnology.Themainteachingcontents includeanoverviewofdigital mediatechnology,basicsofnetworkcommunication,digitalnewspicturesandnetworkplatforms,HTML5andCSS3basics,andCSS3advanced.Thefocusisondigitalmedia,HTML5tagsandCSSexternal stylesheets.Thedifficulty isCSS inlinestyles,internal stylesheets,external style sheets.Contains appropriately challenging readings andcomprehensivecasestudies.The main teaching methods include lecture method, discussion method and case teachingmethod.Basicrequirements:Attendschoolontimeandcompletenormal homework,activelyparticipate in classroom teaching.自编讲义。*教材数字媒体技术已经成为新媒体乃至整个新闻业中发展最快、最有前景的技术，但配套(Textbooks)的教材更新较慢，为更好的将最新的技术和内容讲授给学生，采用自编讲义。《数字媒体传播实务》，刘英华，人民邮电出版社，2015年，第一版，ISBN：(1)9787115405135。《网络传播概论》（第四版）/21世纪新媒体专业系列教材·国家精品课“数字(2)传播技术应用”配套教材，中国人民大学出版社，2017年，第四版，ISBN：9787300245881。(3)《数字传播技术应用》，彭兰，北京师范大学，2012年，第一版，ISBN：参考资料9787303140558。（OtherReferences）《数字媒体技术概论》，杨磊，中国铁道出版社，2017年，第一版，ISBN：(4)9787113235307。(5) 《HTML5andCSS3,IllustratedComplete》，SashaVodnik,CengageLearning出版社，2015年，第一版，ISBN：9781305394049。(6)《NewPerspectivesHtml5andCss3:Introductory》，PatrickM.Carey,CourseTechnology出版社，2015年，第一版，ISBN：9781305578203。口公共基础课/全校公共必修课口通识教育课口专业基础课*课程类别口其他（CourseCategory）乙专业核心课/专业必修课口专业拓展课/专业选修课口线上，教学平台*授课对象新闻学专业、广*授课模式乙线下口混合式口其他播电视学专业（TargetStudents)(Modeof Instruction)口实践类（70%以上学时深入基层）口中文口全外语*开课院系*授课语言新闻传播学院(School)(Language of Instruction)口双语：中文+

media technology. The main teaching contents include an overview of digital media technology, basics of network communication, digital news pictures and network platforms, HTML5 and CSS3 basics, and CSS3 advanced. The focus is on digital media, HTML5 tags and CSS external style sheets. The difficulty is CSS inline styles, internal style sheets, external style sheets. Contains appropriately challenging readings and comprehensive case studies. The main teaching methods include lecture method, discussion method and case teaching method. Basic requirements: Attend school on time and complete normal homework, actively participate in classroom teaching. *教材（Textbooks）自编讲义。数字媒体技术已经成为新媒体乃至整个新闻业中发展最快、最有前景的技术，但配套的教材更新较慢，为更好的将最新的技术和内容讲授给学生，采用自编讲义。参考资料（Other References） (1) 《数字媒体传播实务》，刘英华，人民邮电出版社，2015 年，第一版，ISBN： 9787115405135。 (2) 《网络传播概论》（第四版）/21 世纪新媒体专业系列教材·国家精品课“数字传播技术应用”配套教材，中国人民大学出版社，2017 年，第四版，ISBN： 9787300245881。 (3) 《数字传播技术应用》，彭兰，北京师范大学，2012 年，第一版，ISBN： 9787303140558。 (4) 《数字媒体技术概论》，杨磊，中国铁道出版社，2017 年，第一版，ISBN： 9787113235307。 (5) 《HTML5 and CSS3, Illustrated Complete》，Sasha Vodnik, Cengage Learning 出版社， 2015 年，第一版，ISBN：9781305394049。 (6) 《New Perspectives Html5 and Css3: Introductory》，Patrick M. Carey, Course Technology 出版社，2015 年，第一版，ISBN：9781305578203。 *课程类别（Course Category） 公共基础课/全校公共必修课 通识教育课 专业基础课 ☑专业核心课/专业必修课 ☑专业拓展课/专业选修课 其他 *授课对象（Target Students）新闻学专业、广播电视学专业 *授课模式（Mode of Instruction） 线上，教学平台 ☑线下 混合式 其他 实践类（70%以上学时深入基层） *开课院系（School）新闻传播学院 *授课语言（Language of Instruction） ☑中文 全外语 双语：中文+

课程负责人：刘英华中国社会科学院大学新闻传播学院副教授，硕士生导师，博士。中国科技新闻学会数据新闻专委会常务理事。长期从事新技术与课程负责人数字传播、数据新闻与可视化传播、计算传播等方面的研究。已姓名及简介发表学术论文30余篇，出版学术专著1部，译著1部，教材5部，*授课教师信息主持并参与国家自然科学基金面上资助项目2项、中国青少年中(Teacher Information)心和北京市课题1项，北京市“双一流”建设经费项目1项，教育部产学合作协同育人项目2项。团队成员无姓名及简介1.形成社会主义核心价值观和马克思主义新闻观，深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想；2.了解并认识数字媒体和数字技术的发展概况与历史脉络：3.掌握数字媒体和数字技术的相关知识；掌握网络传播基础知识：掌握数字媒体制学习目标作、编辑和发布的工具HTML5和CSS3：Learning训练学生的数字媒体应用能力和数字媒体信息处理的关键方法。训练运用数字媒Outcomes)体技术的相关知识分析数字媒体传播的能力，开拓知识视野，提升思维能力，提高学生对表象的穿透力和对事物的洞察力，提高分析问题与解释问题的能力；5.训练基础理论、技术、创意和设计于一体的综合制作、编辑和呈现数字媒体新闻Web页面的能力。*考核方式平时成绩30%：出勤、平时作业等：(Grading)课下作品70%：小组完成。*课程教学计划（TeachingPlan）其中周教学内容摘要课其理实>周次学（必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题目、践R论他题时阅读文献参考书目及作业等）讲讲讨环课授授论节第一章数字媒体技术概述介绍数字媒体和数字技术的发展，包括技术的进步和实践的发展两个层面。把握数字技术发展的整体线路，从媒体的角度认知新技术的影响。第一周1.1媒体&新媒体2媒体和新媒体的概念及其分类；展望和探讨未来媒体。【教学方法】讲授法、讨论法、案例教学法。【讨论题目】新媒体对传统媒体和社会产生什么影响？未来的媒体会是什么样？

*授课教师信息（Teacher Information）课程负责人姓名及简介课程负责人：刘英华中国社会科学院大学新闻传播学院副教授，硕士生导师，博士。中国科技新闻学会数据新闻专委会常务理事。长期从事新技术与数字传播、数据新闻与可视化传播、计算传播等方面的研究。已发表学术论文 30 余篇，出版学术专著 1 部，译著 1 部，教材 5 部，主持并参与国家自然科学基金面上资助项目 2 项、中国青少年中心和北京市课题 1 项，北京市“双一流”建设经费项目 1 项，教育部产学合作协同育人项目 2 项。团队成员姓名及简介无学习目标（ Learning Outcomes） 1. 形成社会主义核心价值观和马克思主义新闻观，深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想； 2. 了解并认识数字媒体和数字技术的发展概况与历史脉络； 3. 掌握数字媒体和数字技术的相关知识；掌握网络传播基础知识；掌握数字媒体制作、编辑和发布的工具 HTML5 和 CSS3； 4. 训练学生的数字媒体应用能力和数字媒体信息处理的关键方法。训练运用数字媒体技术的相关知识分析数字媒体传播的能力，开拓知识视野，提升思维能力，提高学生对表象的穿透力和对事物的洞察力，提高分析问题与解释问题的能力； 5. 训练基础理论、技术、创意和设计于一体的综合制作、编辑和呈现数字媒体新闻 Web 页面的能力。 *考核方式（Grading）平时成绩 30% ：出勤、平时作业等；课下作品 70% ：小组完成。 *课程教学计划（Teaching Plan）周次周学时其中教学内容摘要（必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题目、阅读文献参考书目及作业等）理论讲授实践讲授习题课课程讨论其他环节第一周 2 2 0 0 0 0 第一章数字媒体技术概述介绍数字媒体和数字技术的发展，包括技术的进步和实践的发展两个层面。把握数字技术发展的整体线路，从媒体的角度认知新技术的影响。 1.1 媒体 & 新媒体媒体和新媒体的概念及其分类；展望和探讨未来媒体。【教学方法】讲授法、讨论法、案例教学法。【讨论题目】新媒体对传统媒体和社会产生什么影响？未来的媒体会是什么样？

第一章数字媒体技术概述1.2多媒体多媒体技术和多媒体的概念；多媒体报道案例分析；适合多媒体报道的新闻特点。案例讲解数字媒体中的图形。1.3复合媒体第二周0复合媒体的概念和种类。220001.4媒体&数字媒体数字媒体的概念和特征。【教学方法】讲授法、讨论法、案例教学法。【讨论题目】适合多媒体报道的新闻特点？第一章数字媒体技术概述1.5数字技术数字技术的概念及其对传播学的影响。第三周002o01.6数字媒体&计算机数字媒体的概念、词汇的编码、文本分析。【教学方法】讲授法、案例教学法。第一章数字媒体技术概述1.7数字媒体的传播共性传播的复合性、双向性、开放性、多级性、网状性。UGC、公民新闻、众包新闻、众筹新闻、树和图论基础。1.8数字传播的发展趋势第四周00从媒介独立到媒介融合、从专业传播到全面参与、从固网传播2200到移动传播、从“内容为王”到“关系为王”、从“大众门户”到“个人门户”、从机械传播到智能处理、从信息互联到万物联网、从数字媒体到数字社会。长尾理论、网络传播中的“长尾理论”、元宇宙。【教学方法】讲授法、案例教学法。第二章网络传播基础2.1Internet基础Internet简要发展历史、Internet对新闻传播学的影响。2.2Internet的物理结构TCP/IP技术、路由器、计算机网络、网络服务、网络介质。2.3信息的穿越过程网络地址、IP地址分类、域名、域名系统、常用网络命令、网络空间。第五周2.4网络的分层2000表面网、深网、暗网。【教学方法】讲授法、讨论法、案例演示法。【阅读文献】[1]清华大学沈阳教授《元宇宙发展研究报告》[2]陈昌凤《元宇宙：深度媒介化的实践》【讨论题目】银行卡、公交一卡通、校园一卡通的数据存在哪里？是否接入Internet?

第二周 2 2 0 0 0 0 第一章数字媒体技术概述 1.2 多媒体多媒体技术和多媒体的概念；多媒体报道案例分析；适合多媒体报道的新闻特点。案例讲解数字媒体中的图形。 1.3 复合媒体复合媒体的概念和种类。 1.4 媒体 & 数字媒体数字媒体的概念和特征。【教学方法】讲授法、讨论法、案例教学法。【讨论题目】适合多媒体报道的新闻特点？第三周 2 2 0 0 0 0 第一章数字媒体技术概述 1.5 数字技术数字技术的概念及其对传播学的影响。 1.6 数字媒体&计算机数字媒体的概念、词汇的编码、文本分析。【教学方法】讲授法、案例教学法。第四周 2 2 0 0 0 0 第一章数字媒体技术概述 1.7 数字媒体的传播共性传播的复合性、双向性、开放性、多级性、网状性。 UGC、公民新闻、众包新闻、众筹新闻、树和图论基础。 1.8 数字传播的发展趋势从媒介独立到媒介融合、从专业传播到全面参与、从固网传播到移动传播、从“内容为王”到“关系为王”、从“大众门户”到“个人门户”、从机械传播到智能处理、从信息互联到万物联网、从数字媒体到数字社会。长尾理论、网络传播中的“长尾理论”、元宇宙。【教学方法】讲授法、案例教学法。第五周 2 1 1 0 0 0 第二章网络传播基础 2.1 Internet 基础 Internet 简要发展历史、Internet 对新闻传播学的影响。 2.2 Internet 的物理结构 TCP/IP 技术、路由器、计算机网络、网络服务、网络介质。 2.3 信息的穿越过程网络地址、IP 地址分类、域名、域名系统、常用网络命令、网络空间。 2.4 网络的分层表面网、深网、暗网。【教学方法】讲授法、讨论法、案例演示法。【阅读文献】 [1]清华大学沈阳教授《元宇宙发展研究报告》 [2]陈昌凤《元宇宙：深度媒介化的实践》【讨论题目】银行卡、公交一卡通、校园一卡通的数据存在哪里？是否接入 Internet？