(2)动词和宾语搭配不当 例如: ①纪念三八节的到来。(“纪念”的只能是“三八节”而不是“到来”。) ②解放前,爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。(“养活”的只能是人,不 能是“生活”。) ④但也存在着几个缺点需要我们努力。(我们所能“努力”的不是“缺点”,而是“改正” (3)修饰语和中心语搭配不当 例如 这次大会上,对工资问题交换了广泛的意见。(并不是意见广泛而是交换的范围广泛,应改 为“广泛地交换了意见”。) *这一类搭配不当常和语序不当有交叉的地方。 (4)一面与两面搭配不当 例如: ①做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。(“做好”是一面性的,“是否深入”是两 面性的。此外“作风是否深入”也讲不通,应该是“干部是否深入群众”。这句话有两种改 法:把第一个分句改成两面性的“生产救灾工作做得好不好,决定于干部是否深入群众 或将第二分句改成一面性的,不过句子结构要调整为“干部深入群众是做好救灾工作的决定 条件”。) ②艺人们过去一贯遭白眼,如今却受到人们的热切的青睐,就在这白眼与青睐之间,他们体 味着人间的温暖。(“白眼”和“青睐”指相反的两面,但底下的“温暖″只适用于一面。) (5)否定与肯定搭配不当 例如: ①我想这应该是不必叙述的,没有谁不会想象不出来。(“没有谁不会想象不出”等于说“谁 都想象不出”,推测原意就是“谁也想象得出”。) ②我们并不完全否认这首诗没有透露出希望,而是说希望是非常渺茫的 不完全否认” 等于“部分承认”,基本上还是承认。因此这句话说“我们承认这首诗没有透露出希望” 刚好和作者的本意相反。改法有两种“我们也承认这首诗也透露了一些希望……“或“我们 并不否认这首诗也透露了一些希望……” ③会员家属除凭发出的入场券外,并须有家属徽章,无二者之一不能入场。(“无二者之 即不能入场”从字面意思上推,可有“有二者之一即可入场”的意思。跟原意不符,应该说 “二者缺一即不能入?”) 3成分残缺或赞余
36 （2） 动词和宾语搭配不当 例如： ①纪念三八节的到来。（“纪念”的只能是“三八节”而不是“到来”。） ②解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。（“养活”的只能是人，不 能是“生活”。） ④ 但也存在着几个缺点需要我们努力。（我们所能“努力”的不是“缺点”，而是“改正”。） （3） 修饰语和中心语搭配不当 例如： 这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。（并不是意见广泛而是交换的范围广泛，应改 为“广泛地交换了意见”。） *这一类搭配不当常和语序不当有交叉的地方。 （4） 一面与两面搭配不当 例如： ①做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。（“做好”是一面性的，“是否深入”是两 面性的。此外“作风是否深入”也讲不通，应该是“干部是否深入群众”。这句话有两种改 法：把第一个分句改成两面性的“生产救灾工作做得好不好，决定于干部是否深入群众”。 或将第二分句改成一面性的，不过句子结构要调整为“干部深入群众是做好救灾工作的决定 条件”。） ②艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们的热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体 味着人间的温暖。（“白眼”和“青睐”指相反的两面，但底下的“温暖”只适用于一面。） （5） 否定与肯定搭配不当 例如： ①我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出来。（“没有谁不会想象不出”等于说“谁 都想象不出”，推测原意就是“谁也想象得出”。） ②我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说希望是非常渺茫的。（“不完全否认” 等于“部分承认”，基本上还是承认。因此这句话说“我们承认这首诗没有透露出希望”， 刚好和作者的本意相反。改法有两种“我们也承认这首诗也透露了一些希望……”或“我们 并不否认这首诗也透露了一些希望……”） ③会员家属除凭发出的入场券外，并须有家属徽章，无二者之一不能入场。（“无二者之一 即不能入场”从字面意思上推，可有“有二者之一即可入场”的意思。跟原意不符，应该说 “二者缺一即不能入?”） 3 成分残缺或赘余
成分残缺 (1)缺主语 例如: ①由于他这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬。(“得到”的主语是什么?改为“由 于这样好的成绩,他得到了……”) ②十月十四日,抱着向航空系学习的想法,我们的黑板报也创刊了。(“抱着”的主语显然 是蒙后的“我们”但后句的主语是“黑板报”,不是“我们”,应把后句改为“我们也力起 了黑板报”。) (2)缺谓语 例如: ①可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱程度。(“到”在这里不能做谓语的主要 成分,只能将“薄弱”提上来,可“态度”是不能薄弱的,句子应改为“……的关心和负责 薄弱到何种程?”) ②最近又发动了全面的质量大检查运动,要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列 的工作。(“一系列的工作”是哪个动词的宾语呢?也许是“建立与加强”的?“建立与加 强工作”又讲不通,在“建立”前少个谓语“完成 (4)缺宾语 例如 ①虽然每天工作很忙,但还是抓紧和同学研究或自己看书。(“抓紧”什么?“时间”一词 不能省。) ②我们要尽一切力量使我国农业走上机械化,集体化。(“走上”要求有一个名词做它的宾 语,“机械化”、“集体化”都是动词,句子应是“走上……的道路”) 赞余 (1)堆砌 例如: ①要考虑我国政治与文化环境的需要,发展我们的出版业。(“环境”应删去。) ②现在渔民自己选出了行政组长,负责掌握渔民的生活及生产的管理。(“掌握”应删去。) (2)重复 例如: ①一年来,妇女工作已打下了相当的工作基础,获得了一定的工作经验。(第二、第三个“工 作”应删去。) ②其实这是过虑的想法。(“虑”就是想,应删去“的想法”。) (3)可有可无
37 成分残缺 （1）缺主语 例如： ①由于他这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。（“得到”的主语是什么？改为“由 于这样好的成绩，他得到了……”） ②十月十四日，抱着向航空系学习的想法，我们的黑板报也创刊了。（“抱着”的主语显然 是蒙后的“我们”但后句的主语是“黑板报”，不是“我们”，应把后句改为“我们也办起 了黑板报”。） （2）缺谓语 例如： ①可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱程度。（“到”在这里不能做谓语的主要 成分，只能将“薄弱”提上来，可“态度”是不能薄弱的，句子应改为“……的关心和负责 薄弱到何种程?”） ②最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列 的工作。（“一系列的工作”是哪个动词的宾语呢？也许是“建立与加强”的？“建立与加 强工作”又讲不通，在“建立”前少个谓语“完成”。） （4） 缺宾语 例如： ①虽然每天工作很忙，但还是抓紧和同学研究或自己看书。（“抓紧”什么？“时间”一词 不能省。） ②我们要尽一切力量使我国农业走上机械化，集体化。（“走上”要求有一个名词做它的宾 语，“机械化”、“集体化”都是动词，句子应是“走上……的道路”） 赘余 （1）堆砌 例如： ①要考虑我国政治与文化环境的需要，发展我们的出版业。（“环境”应删去。） ②现在渔民自己选出了行政组长，负责掌握渔民的生活及生产的管理。（“掌握”应删去。） （2）重复 例如： ①一年来，妇女工作已打下了相当的工作基础，获得了一定的工作经验。（第二、第三个“工 作”应删去。） ②其实这是过虑的想法。（“虑”就是想，应删去“的想法”。） （3）可有可无
例如 ①不知不觉就走了十里路左右的距离,(应删去“的距离”。) ②父亲逝世离现在已整整九年了。(应删去“离现在 (4)应删去"的字 例如: ①出人意料的,今年三月,物价的下跌,后来慢慢的稳定了。(加了“的”,句子转为短语 意思也变了,不是物价稳定,而是“下跌”稳定了。 ②由于历代动乱和气候的潮湿,几乎所有当时的绘画遭受毁灭。(“历代”和“动乱”中间 也可加“的”而没有加,为句子整齐,“气候”和“潮湿”中间就不必加“的”。) 4结构混乱 这是一个很大的类句,这里谈的是不能用“主语”“宾语”等来归类的情形。这里最常见的 是一句之内两种结构纠缠不清,有以下类型: (1)举棋不定 作者时而要用这种结构,时而要用那种结构,结果两种结构都用了 例如: ①多年来曾被计划经济思想東缚下的人们也觉悟起来。(应该在“曾今……束缚的……和 在……束缚下的……”两种格式中选用一个。) ②这慷慨悲歌的壮举的背后,还是自信心不够的表现。(应该在“……的背后还是自信心不 够”和“…壮举还是自信心不够的表现”里选用一个 (2)藕段丝连 句话的结构已经完整,却把他的最后一部分用做另一句的开头。 例如 ①我们向政府提意见是人民的责任。(把“我们向政府提意见”和“向政府提意见是人民的 责任”凑在一块儿,应该删去“我们”。) ②你可知道,要出版一本译作是要经过多少人的努力以后,才能与读者见面的。(是把“要 出版……的努力”和“一本译作……见面的”凑在一块儿,用哪一句都可以。 (3)中途易辙 一句话说了一半,忽然另起炉灶,重来一句。 例如: ①杜重远以《闲话天皇》这篇文章,认为是冒犯了日本皇帝,置之于狱,就是例子。(应该 改作“因为杜重远写了…文章,就认为他是…”。原句使不知道这件事始末的人误认为 杜重远把别人送进监牢,非常不妥。)
38 例如： ①不知不觉就走了十里路左右的距离，（应删去“的距离”。） ②父亲逝世离现在已整整九年了。（应删去“离现在”。） （4） 应删去"的"字 例如： ①出人意料的，今年三月，物价的下跌，后来慢慢的稳定了。（加了“的”，句子转为短语， 意思也变了，不是物价稳定，而是“下跌”稳定了。） ②由于历代动乱和气候的潮湿，几乎所有当时的绘画遭受毁灭。（“历代”和“动乱”中间 也可加“的”而没有加，为句子整齐，“气候”和“潮湿”中间就不必加“的”。） 4 结构混乱 这是一个很大的类句，这里谈的是不能用“主语”“宾语”等来归类的情形。这里最常见的 是一句之内两种结构纠缠不清，有以下类型： （1）举棋不定 作者时而要用这种结构，时而要用那种结构，结果两种结构都用了。 例如： ①多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来。（应该在“曾今……束缚的……”和 “在……束缚下的……”两种格式中选用一个。） ②这慷慨悲歌的壮举的背后，还是自信心不够的表现。（应该在“……的背后还是自信心不 够”和“……壮举还是自信心不够的表现”里选用一个。） （2）藕段丝连 一句话的结构已经完整，却把他的最后一部分用做另一句的开头。 例如： ①我们向政府提意见是人民的责任。（把“我们向政府提意见”和“向政府提意见是人民的 责任”凑在一块儿，应该删去“我们”。） ②你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。（是把“要 出版……的努力”和“一本译作……见面的”凑在一块儿，用哪一句都可以。） （3）中途易辙 一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。 例如： ①杜重远以《闲话天皇》这篇文章，认为是冒犯了日本皇帝，置之于狱，就是例子。（应该 改作“因为杜重远写了……文章，就认为他是……”。原句使不知道这件事始末的人误认为 杜重远把别人送进监牢，非常不妥。）
②中国人民自从接受了马列主义思想之后,中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了样 子。(“中国人民……马列主义思想之后”就怎么样?作者不接下去说,却用“中国革命 另起一句。应该改为“自从中国人民…之后 (4)反客为主 是指把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语,因此而纠缠 例如: ①因此,当匪徒们偷袭游击队的时候,被游击队反包围,歼灭了无数匪军。(“被游击队反 包围”的主语是“匪军”,但“歼灭了无数匪军”的主语只能是游击队,作者却把它一气呵 成,不加交待。应该把末一分句该作“歼灭了一大部分”或“不计其数”;这样“歼灭”是 接着“被游击队”下来的,就连贯了。) ②反革命分子的阴谋活动是应当加以揭露,而且能够把它揭露的。(就上半句说,谁“加以 揭露”,当然是“我们”,但这个词隐而未现,正式主语应当是受揭露的“反革命分子的阴 谋活动”。可是下半句的“能够把它揭露的主语就不可能换“;反革命分子的阴谋活动 而只能是“我们”。这一句应该在“是应当”前加“我们”。) (5)结构含混 这样的句子可以有两种看法。 例如: 真人真事的创作方法,近几年来曾提倡过,而且产生了许多写真人真事的作品。(句中的“产 生”可以算无主句,也可以拿“创作方法”做主语,作者的意思也许是第一种,那么上半句 应该改作“近几年来曾倡导过真人真事的创作方法”。 5表意不明 (1)指代不明 例如: 有人主张接受,有人反对,他同意这种主张。(“这种主张”指代不明) (2)有歧义 例如 ①他请几个营的干部参加座谈会。(“几个”修饰“营”还是“干部”?) ②在休假的这段时间里,我们的体重逐日增加,最高的达五公斤。(很可能使人误会是逐日 增加的量最高有五公斤,这当然不是事实,应把“逐日”改为“都有”。) ③现全渠已勘测完毕144华里。(没说全渠有多长,如果全长144华里,那么144华里只 是全渠的一部分,那么不能说“完毕”,该说“现全渠已勘测了144华里”。)
39 ②中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了样 子。（“中国人民……马列主义思想之后”就怎么样？作者不接下去说，却用“中国革命” 另起一句。应该改为“自从中国人民……之后”。） （4）反客为主 是指把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语，因此而纠缠。 例如： ①因此，当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队反包围，歼灭了无数匪军。（“被游击队反 包围”的主语是“匪军”，但“歼灭了无数匪军”的主语只能是游击队，作者却把它一气呵 成，不加交待。应该把末一分句该作“歼灭了一大部分”或“不计其数”；这样“歼灭”是 接着“被游击队”下来的，就连贯了。） ②反革命分子的阴谋活动是应当加以揭露，而且能够把它揭露的。（就上半句说，谁“加以 揭露”，当然是“我们”，但这个词隐而未现，正式主语应当是受揭露的“反革命分子的阴 谋活动”。可是下半句的“能够把它揭露的”主语就不可能换“;反革命分子的阴谋活动”， 而只能是“我们”。这一句应该在“是应当”前加“我们”。） （5）结构含混 这样的句子可以有两种看法。 例如： 真人真事的创作方法，近几年来曾提倡过，而且产生了许多写真人真事的作品。（句中的“产 生”可以算无主句，也可以拿“创作方法”做主语，作者的意思也许是第一种，那么上半句 应该改作“近几年来曾倡导过真人真事的创作方法”。） 5 表意不明 （1）指代不明 例如： 有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。（“这种主张”指代不明） （2）有歧义 例如： ①他请几个营的干部参加座谈会。（“几个”修饰“营”还是“干部”？） ②在休假的这段时间里，我们的体重逐日增加，最高的达五公斤。（很可能使人误会是逐日 增加的量最高有五公斤，这当然不是事实，应把“逐日”改为“都有”。） ③现全渠已勘测完毕 144 华里。（没说全渠有多长，如果全长 144 华里，那么 144 华里只 是全渠的一部分，那么不能说“完毕”，该说“现全渠已勘测了 144 华里”。）
④介绍菲律宾的一种权威著作。(可以解释为“介绍-菲律宾的一种权威著作”,也可以 解释为“介绍菲律宾的-—种权威著作”。如果作者意思是后者,就不如把“一种″提到头 6不合逻辑 这里的“不合逻辑”指的是句子的意思在事理上讲不过去。例如:“学习有态度与方法之分” 这句话形式上跟“生物有动物、植物和微生物之分”是一样的,但“动物、植物和微生物” 加起来等于“生物”,而“态度”和“方法”加起来不等于“学习”,所以这句话就是“不 合逻辑”。 下面是一些逻辑上有问题的类型: (1)自相矛盾 例如 ①他是多少个死难者中幸免的一个。(既然“幸免”,自然是没有死,怎么能说是“死难者 中的一个”呢?应改为“多少人死难了,他是幸免的一个。”) ②这增强了中国人民与侵略者斗争的无比力量。(既然已经“无比”,如何还能“增强”? 应删去“无比”。) (2)范围不清 例如 ①从事业的发展上看,还缺乏各项科学专家与各项人才。(各项人才包括科学家,不宜并列, 该说“各学科的专家与其他人才”。) ②他们一面拼命的往上爬,一面又不免跌落深渊。(“一面……一面…表示两件事同时 进行,句中的两件事显然不是同时的,应改为“他们虽然拼命的向上爬,但是终于不免跌落 (3)强加因果 例如: ①最近我这位朋友去了一趟南方回来,结果他的思想依然如故。(去了南方回来思想变了, 可以说是去了一趟南方的结果,现在“思想依然如故”,怎么能说是去了一趟南方的“结果 ②因为他来自北方,思想根本上还是旧的一套。(为什么来自“北方”思想就旧?且“北方 到底是相对什么而言的?) (4)主客倒置 例如: ①在那个时候,报纸与我接触的机会是很少的。(应该是“我和报纸的接触”。)
40 ④ 介绍菲律宾的一种权威著作。（可以解释为“介绍--菲律宾的一种权威著作”，也可以 解释为“介绍菲律宾的--一种权威著作”。如果作者意思是后者，就不如把“一种”提到头 上。） 6 不合逻辑 这里的“不合逻辑”指的是句子的意思在事理上讲不过去。例如：“学习有态度与方法之分”。 这句话形式上跟“生物有动物、植物和微生物之分”是一样的，但“动物、植物和微生物” 加起来等于“生物”，而“态度”和“方法”加起来不等于“学习”，所以这句话就是“不 合逻辑”。 下面是一些逻辑上有问题的类型： （1）自相矛盾 例如： ①他是多少个死难者中幸免的一个。（既然“幸免”，自然是没有死，怎么能说是“死难者 中的一个”呢？应改为“多少人死难了，他是幸免的一个。”） ②这增强了中国人民与侵略者斗争的无比力量。（既然已经“无比”，如何还能“增强”？ 应删去“无比”。） （2）范围不清 例如： ①从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家与各项人才。（各项人才包括科学家，不宜并列， 该说“各学科的专家与其他人才”。） ②他们一面拼命的往上爬，一面又不免跌落深渊。（“一面……一面……”表示两件事同时 进行，句中的两件事显然不是同时的，应改为“他们虽然拼命的向上爬，但是终于不免跌落 深渊。”） （3）强加因果 例如： ①最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他的思想依然如故。（去了南方回来思想变了， 可以说是去了一趟南方的结果，现在“思想依然如故”，怎么能说是去了一趟南方的“结果” 呢？） ②因为他来自北方，思想根本上还是旧的一套。（为什么来自“北方”思想就旧？且“北方” 到底是相对什么而言的？） （4）主客倒置 例如： ①在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。（应该是“我和报纸的接触”。）