2.1有理数的加法()
2.1 有理数的加法(一)
教学目标 1通过实例经历加法法则的产生过程 2掌握有理数的加法法则 3会利用加法法则求两个有理数的和, 在数 轴上表示两个有理数相加。 教学重点:有理数的加法运算法则 教学难点:有理数加法法则的发生过程比较 复杂,异号两数相加的法则不容易掌握, 是学习的难点
教学目标 1通过实例经历加法法则的产生过程 2掌握有理数的加法法则 3会利用加法法则求两个有理数的和，会 在数 轴上表示两个有理数相加。 教学重点：有理数的加法运算法则 教学难点：有理数加法法则的发生过程比较 复杂，异 号两数相加的法则不容易掌握， 是学习的难点
学情分析 有理数加法法则的发生过程比较复杂, 异号两数相加的法则不容易掌握,是学习 的难点
学情分析 有理数加法法则的发生过程比较复杂， 异 号两数相加的法则不容易掌握，是学习 的难点
预习提要 ·预习2628页,并回答下列问题 (1)可以用什么方法来计算仓库内进出货 的累计数量和变化? (2)同号两数相加的法则是什么? (3)异号两数相加的法则是什么?
预习提要 • 预习26-28页，并回答下列问题 • （1）可以用什么方法来计算仓库内进出货 的累计数量和变化？ • （2）同号两数相加的法则是什么？ • （3）异号两数相加的法则是什么？
创设情境1 在世界杯小组赛上,中国足球队在客场 与卡塔尔的比赛中,上半场输了一个球,下 半场经过艰苦奋战进了两个球,这场比赛中 国队净胜球数是多少? 如果把赢一个球记作+1 QAT 输一个球记作一1 则净胜球数为: (-1)+(+2)=+1
在世界杯小组赛上，中国足球队在客场 与卡塔尔的比赛中，上半场输了一个球，下 半场经过艰苦奋战进了两个球，这场比赛中 国队净胜球数是多少？ 如果把赢一个球记作 +1 输一个球记作－1 则净胜球数为： （-1）+（+２）= +1 创设情境1☞