严格且完善。漫画按照其内容被分在每个年龄段里。例如包含暴力内容的漫画会 注明“16岁以上才可观看”等,以此来限制漫画对小孩子的不良影响。日本的 学生也非常遵守他们的分级制度,不看不适宜自己年龄看的漫画。这就从很大程 度上减轻了漫画对青少年的荼毒。 然而在中国的漫画是不分级的,盗版漫画一股脑涌进中国的漫画市场。青少 年学生也就不加选择地看了各类良莠不齐的漫画,其中包含了很多暴力血腥的场 面和不利于青少年学生成长的元素。这些当然对中国的青少年产生了很多不良影 响,不利于他们人格的塑造和正确价值观、社会观的形成。 因此,在社会大众都谴责日本漫画的时候,其实我们更需要做的是好好反省 下我们自己的漫画审计体制。国家文化部门不应该引进这么少的日本漫画而给 了盗版市场绝好的机会,盗版市场不过关的动漫质量令学生深受其害。国家文化 部门应该做的是适当引进日本优质漫画加以正面的宣传,坚决抵制盗版漫画,把 学生都引导到一个正确寻求日本漫画的方向。更为重要的是,国家文化部门应该 尽早设立漫画分级制度,像日本一样不让孩子看到不适合自己年龄层次的漫画 这才是正确引导孩子看日本漫画的方法。 然而,很多即使是在日本销量很好、很受读者欢迎的漫画到了中国仍然被教 育家严厉的批判。其中最典型的莫属耽美漫画了。耽美漫画又称BL漫画,就是 两个男生之间的爱情。许多中国的教育学者对此大大的批判,认为这是绝对有违 伦常的,与人们向来接受的道德观念背道而驰。但是在日本一部分女孩子也非常 喜欢耽美漫画。虽然这并不是每个人都可以接受的,但日本女生看耽美的心理很 让人感动。她们喜欢耽美就是因为其中爱情的伟大,即使是禁忌的爱、被道德所 谴责,但是只要彼此相爱就应该被成全。她们非常天真浪漫,保有一颗纯洁的心 事实中日本女孩也是这样做的。即使她们爱上的那个男人没有钱,甚至很窝囊不 出去工作,她们也会自己出去工作来养自己的男人。她们相信爱大过一切。可是 中国的女孩子看耽美的心理却不是如此,或是说即使看耽美的心情一样,可是她 们本身的行为却不与她们对于爱情的美好向往一致。随处可见女孩子爱的人没有 钱途,就嫁给了一个富豪的例子。中国女生看耽美更多的是关注两个男生本身, 潜移默化的影响多了,其实将真正对她们的身心造成不良影响。 近年来另外一个被教育家大力批评的就是日本漫画大量串改中国名著及历
严格且完善。漫画按照其内容被分在每个年龄段里。例如包含暴力内容的漫画会 注明“16 岁以上才可观看”等，以此来限制漫画对小孩子的不良影响。日本的 学生也非常遵守他们的分级制度，不看不适宜自己年龄看的漫画。这就从很大程 度上减轻了漫画对青少年的荼毒。 然而在中国的漫画是不分级的，盗版漫画一股脑涌进中国的漫画市场。青少 年学生也就不加选择地看了各类良莠不齐的漫画，其中包含了很多暴力血腥的场 面和不利于青少年学生成长的元素。这些当然对中国的青少年产生了很多不良影 响，不利于他们人格的塑造和正确价值观、社会观的形成。 因此，在社会大众都谴责日本漫画的时候，其实我们更需要做的是好好反省 一下我们自己的漫画审计体制。国家文化部门不应该引进这么少的日本漫画而给 了盗版市场绝好的机会，盗版市场不过关的动漫质量令学生深受其害。国家文化 部门应该做的是适当引进日本优质漫画加以正面的宣传，坚决抵制盗版漫画，把 学生都引导到一个正确寻求日本漫画的方向。更为重要的是，国家文化部门应该 尽早设立漫画分级制度，像日本一样不让孩子看到不适合自己年龄层次的漫画。 这才是正确引导孩子看日本漫画的方法。 然而，很多即使是在日本销量很好、很受读者欢迎的漫画到了中国仍然被教 育家严厉的批判。其中最典型的莫属耽美漫画了。耽美漫画又称 BL 漫画，就是 两个男生之间的爱情。许多中国的教育学者对此大大的批判，认为这是绝对有违 伦常的，与人们向来接受的道德观念背道而驰。但是在日本一部分女孩子也非常 喜欢耽美漫画。虽然这并不是每个人都可以接受的，但日本女生看耽美的心理很 让人感动。她们喜欢耽美就是因为其中爱情的伟大，即使是禁忌的爱、被道德所 谴责，但是只要彼此相爱就应该被成全。她们非常天真浪漫，保有一颗纯洁的心。 事实中日本女孩也是这样做的。即使她们爱上的那个男人没有钱，甚至很窝囊不 出去工作，她们也会自己出去工作来养自己的男人。她们相信爱大过一切。可是 中国的女孩子看耽美的心理却不是如此，或是说即使看耽美的心情一样，可是她 们本身的行为却不与她们对于爱情的美好向往一致。随处可见女孩子爱的人没有 钱途，就嫁给了一个富豪的例子。中国女生看耽美更多的是关注两个男生本身， 潜移默化的影响多了，其实将真正对她们的身心造成不良影响。 近年来另外一个被教育家大力批评的就是日本漫画大量串改中国名著及历
史的事情了。一个典型例子就是日本的漫画《最游记》,严重影响了青少年对中 国古典名著《西游记》的理解和认识。然而,《最游记》中除了借用《西游记》 中去西天取经一路上斩妖除魔的题材之外,内容与《西游记》是完全不一样的。 但是其本质内容仍然没有变,都是好人胜利,坏人被降服,对于小孩子的教育意 义是一样的。在内容上的夸大改编是日本漫画惯用的手法,用来增加其可读性和 趣味性。另外,其实只要熟悉中国的人一看就知道《最游记》与《西游记》有很 大的不同。日本漫画中所呈现的所有东西都是日本的,桌子画的是日本矮桌的形 象,房屋也绝对没有中国房屋的样子,明眼人一瞧就知道不是中国的东西。所以, 就日本漫画消遣的理念来说,有一定的教育意义就够了,没有必要深究其到底是 否符合中国的实情。真正想了解《西游记》还是看小说比较合适。但是,让这样 的作品进入中国却是不合时宜的。这将直接影响大部分中国学生对于《西游记》 的理解。这是我国四大古典名著之一,被如此玩笑实在不符合中国人的身份。因 此不适合引进,应该由有关部门监管。 就在日本漫画被中国的社会界不认同的时候,尽管它们以娱乐为主要目的, 但其实日本漫画中也包含了很多积极向上的元素,也向中国传播了很多日本的文 化和传统特点。日本漫画中经常体现人与人之间最真挚的亲情、友情、爱情,激 励读者要勇敢坚强,强调团结就是力量。这些永恒的主题在日本漫画中也体现的 淋漓尽致。日本漫画中的场景都体现了日本的传统文化特点。《樱桃小丸子》就 很好的反应了日本现在的生活现状,例如消费要交很高的税等等。日本漫画中那 些语言也非常的生活化,都是他们平时的日常用语。如果想学日语对话,看漫画 比学习补习班里那些对话中从来不用的敬语好的多。日本的漫画传播也是其文化 传播的有效方式之一。 经过这次访谈,我理解到日本漫画在日本蓬勃发展的原因。为什么我们一定 要怪罪是日本漫画对我国的青少年产生了不良影响呢?问题很大程度上不在日 本漫画本身,而在于我国的动漫审查体制能不能很好的辨别适合我国的日本漫画 加以引进,正确的引导日本漫画在中国的发展。 容杏苑 2006年12月23日
史的事情了。一个典型例子就是日本的漫画《最游记》，严重影响了青少年对中 国古典名著《西游记》的理解和认识。然而，《最游记》中除了借用《西游记》 中去西天取经一路上斩妖除魔的题材之外，内容与《西游记》是完全不一样的。 但是其本质内容仍然没有变，都是好人胜利，坏人被降服，对于小孩子的教育意 义是一样的。在内容上的夸大改编是日本漫画惯用的手法，用来增加其可读性和 趣味性。另外，其实只要熟悉中国的人一看就知道《最游记》与《西游记》有很 大的不同。日本漫画中所呈现的所有东西都是日本的，桌子画的是日本矮桌的形 象，房屋也绝对没有中国房屋的样子，明眼人一瞧就知道不是中国的东西。所以， 就日本漫画消遣的理念来说，有一定的教育意义就够了，没有必要深究其到底是 否符合中国的实情。真正想了解《西游记》还是看小说比较合适。但是，让这样 的作品进入中国却是不合时宜的。这将直接影响大部分中国学生对于《西游记》 的理解。这是我国四大古典名著之一，被如此玩笑实在不符合中国人的身份。因 此不适合引进，应该由有关部门监管。 就在日本漫画被中国的社会界不认同的时候，尽管它们以娱乐为主要目的， 但其实日本漫画中也包含了很多积极向上的元素，也向中国传播了很多日本的文 化和传统特点。日本漫画中经常体现人与人之间最真挚的亲情、友情、爱情，激 励读者要勇敢坚强，强调团结就是力量。这些永恒的主题在日本漫画中也体现的 淋漓尽致。日本漫画中的场景都体现了日本的传统文化特点。《樱桃小丸子》就 很好的反应了日本现在的生活现状，例如消费要交很高的税等等。日本漫画中那 些语言也非常的生活化，都是他们平时的日常用语。如果想学日语对话，看漫画 比学习补习班里那些对话中从来不用的敬语好的多。日本的漫画传播也是其文化 传播的有效方式之一。 经过这次访谈，我理解到日本漫画在日本蓬勃发展的原因。为什么我们一定 要怪罪是日本漫画对我国的青少年产生了不良影响呢？问题很大程度上不在日 本漫画本身，而在于我国的动漫审查体制能不能很好的辨别适合我国的日本漫画 加以引进，正确的引导日本漫画在中国的发展。 容杏苑 2006 年 12 月 23 日