普通遗传学 课程考试试题 专业 班级 学号」 姓名 六 七 合计 得 分 一、名词解释（每小题2分，共10分） 1、完全连锁 2、致死基因 3、遗传漂变 4、三体 5、普遍性转导 二、填空题（每空1分，共20分） 1、多倍体的形成主要有两种途径，即 和 2、遗传变异的主要来源是 和 3、多数学者认为， 是雄性不育基因的载体。 4、符合系数经常变动于01之间，当符合系数为0时，表示两个单交换 发生，当符合系数为1时，表示两个单交换 发生。 5、基因突变可发生在生物个体发育的 时期。 6、隔裂基因是指一个基因内部被 所隔裂的现象。 7、由受精前母体卵细胞状态决定子代性状表现的现象称 8、显性突变比隐性突变表现得」 突变纯合得比 突变晚
普通遗传学 课程考试试题 专业 班级 学号 姓名 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 合计 得 分 一、名词解释 (每小题 2 分, 共 10 分) 1、完全连锁 2、致死基因 3、遗传漂变 4、三体 5、普遍性转导 二、填空题 (每空 1 分，共 20 分) 1、多倍体的形成主要有两种途径，即_和_。 2、遗传变异的主要来源是_和_。 3、多数学者认为，_是雄性不育基因的载体。 4、符合系数经常变动于 0-1 之间，当符合系数为 0 时，表示两个单交换 _发生，当符合系数为 1 时，表示两个单交换_发生。 5、基因突变可发生在生物个体发育的_时期。 6、隔裂基因是指一个基因内部被_所隔裂的现象。 7、由受精前母体卵细胞状态决定子代性状表现的现象称_。 8、显性突 变比隐性 突变表 现得_；_突变纯 合得比 _突变晚
9、目前将目的基因导入到植物受体细胞的两种最常用方法是 和 10、大肠杆菌有 个染色体组：1个染色体组含 条染色体， 个连锁群。 1I、普通小麦(AABBDD)X黑麦(RR)的F1,减数分裂前期I一般可形成 个二价体和 个单价体。 三、是非题（以√表示正确，以×表示错误。每小题1分，共10分） 1、纯合体即同源染色体上控制特定性状的等位基因完全相同的个体。 2、10%的交换值相当于1个遗传单位。 3、克氏综合症患者的核型为XXY,通常表现男性不育。 4、根据表现型能够确定一个个体是纯合体还是杂合体。 5、质核雄性不育中的配子体不育是指花粉的育性受植株基因型所控制，而与花 粉本身的基因型无关 6、不论是在独立遗传中还是在连锁遗传中，测交后代的表现型种类和比例总是 与被测个体所形成的配子的种类和比例是一致的。 7、染色质在间期的G1期是单线的，而在G2期是双线的 8、孟德尔遗传规律不适用于具有复等位基因的性状。 9、原核生物基因表达的调控主要发生在转录水平。 10、细菌的接合在两个菌株间直接接触时才能实现。 四、选择题（只有一个正确选择。每小题2分，共20分） 1、PTC辨味能力由显性基因T控制，无辨味能力是其隐性等位基因t。在一 个有647人的群体中，412名为辨味能力者，则辨味能力者中杂合辨味能力 者的比率大致为： ①0.75： ②0.48： ③0.16： ④0.04。 2、在研究中使用广泛杂交的主要目的是 ①增加遗传变异： ②确定所研究的物种的不亲和性： ③改良野生种： ④以上三种都不是。 3、在植物中创造多倍体和二倍体核的好处是 ①创造不育杂种： ②产生大量不期望的突变
9、目前将目的基因导入到植物受体细胞的两种最常用方法是_和 _。 10、大肠杆菌有_个染色体组；1 个染色体组含_条染色体， _个连锁群。 11、普通小麦（AABBDD）×黑麦(RR)的 F1，减数分裂前期Ⅰ一般可形成 _个二价体和_个单价体。 三、是非题（以√表示正确，以×表示错误。每小题 1 分，共 10 分） 1、纯合体即同源染色体上控制特定性状的等位基因完全相同的个体。 2、10%的交换值相当于 1 个遗传单位。 3、克氏综合症患者的核型为 XXY，通常表现男性不育。 4、根据表现型能够确定一个个体是纯合体还是杂合体。 5、质核雄性不育中的配子体不育是指花粉的育性受植株基因型所控制，而与花 粉本身的基因型无关。 6、不论是在独立遗传中还是在连锁遗传中，测交后代的表现型种类和比例总是 与被测个体所形成的配子的种类和比例是一致的。 7、染色质在间期的 G1 期是单线的，而在 G2 期是双线的。 8、孟德尔遗传规律不适用于具有复等位基因的性状。 9、原核生物基因表达的调控主要发生在转录水平。 10、细菌的接合在两个菌株间直接接触时才能实现。 四、选择题（只有一个正确选择。每小题 2 分，共 20 分） 1、PTC 辨味能力由显性基因 T 控制，无辨味能力是其隐性等位基因 t。 在一 个有 647 人的群体中，412 名为辨味能力者，则辨味能力者中杂合辨味能力 者的比率大致为： ① 0.75； ② 0.48； ③ 0.16； ④ 0.04。 2、在研究中使用广泛杂交的主要目的是 ① 增加遗传变异； ② 确定所研究的物种的不亲和性； ③ 改良野生种； ④ 以上三种都不是。 3、在植物中创造多倍体和二倍体核的好处是 : ① 创造不育杂种； ② 产生大量不期望的突变；
③产生较有希望的表现型： ④降低这些植物产品的经济价值。 4、控制人血红蛋白肽链的五种基因，下列哪一种在人的一生中都有活性？ ①Hba: ②HbB: ③Hby: 4Hbδ： 5 Hbe 5、由DNA链GCGTCGAAAATT转录的mRNA为 ①ATAUTACCCCUU; ②TATUATGGGGUU: ③CGCAGGTTTTAA: ④CGCAGCUUUUAA: 6、水稻品种间杂交的后代，估算环境方差时不能用 ①Vp1或Vp2: ②12(Vp1+V2): ③VI: ④VBI或V2 7、自花授粉植物的自交，其近交系数是 ①0： ②0.5： ③1： ④无法确定 8、子女们的血型全为A或B,己知父亲的血型是某纯合类型，则母亲的所有 可能的基因型为 ①IAB: ②i: ③i,IA,I ④IALIBi。 9、产生含有异源重复一缺失染色体的不育配子的个体是 ①缺失杂合体： ②重复杂合体： ③易位杂合体： ④臂间倒位杂合体： ⑤臂内倒位杂合体。 10、在转化中， ①接受细胞获得完整的DNA: ②接受细胞获得DNA片段： ③新获得的DNA转录，然后分解： ④DNA以两种方式被转移。 五、应用题(8分) 某试验的VF1=300,V2=500,VB1=450,Vm=400,计算基因的加性方差VA, 显性方差VD和狭义遗传力？
③ 产生较有希望的表现型； ④ 降低这些植物产品的经济价值。 4、 控制人血红蛋白肽链的五种基因，下列哪一种在人的一生中都有活性？ ① Hbα； ② Hbβ； ③ Hbγ； ④ Hb； ⑤ Hbε。 5、由 DNA 链 GCGTCGAAAATT 转录的 mRNA 为 ① ATAUTACCCCUU； ② TATUATGGGGUU； ③ CGCAGGTTTTAA； ④ CGCAGCUUUUAA。 6、水稻品种间杂交的后代，估算环境方差时不能用 ① VP1 或 VP2； ② 1/2（VP1 + VP2）； ③ VF1； ④ VB1 或 VB2。 7、自花授粉植物的自交，其近交系数是 ① 0； ② 0.5； ③ 1； ④ 无法确定。 8、子女们的血型全为 A 或 B，已知父亲的血型是某纯合类型， 则母亲的所有 可能的基因型为 ① I AI B； ② ii； ③ ii，I AI A；I BI B; ④ I Ai,IBi。 9、产生含有异源重复 − 缺失染色体的不育配子的个体是 ① 缺失杂合体； ② 重复杂合体； ③ 易位杂合体； ④ 臂间倒位杂合体； ⑤ 臂内倒位杂合体。 10、在转化中， ① 接受细胞获得完整的 DNA； ② 接受细胞获得 DNA 片段； ③ 新获得的 DNA 转录，然后分解； ④ DNA 以两种方式被转移。 五、应用题（8 分） 某试验的 VF1=300, VF2=500, VB1=450, VB2=400，计算基因的加性方差 VA， 显性方差 VD 和狭义遗传力 h 2
六、应用题(10分) 如何利用单体测验法测定隐性基因a所在的染色体？试写出杂交式。 七、应用题(6分) 假设有顺序为A、B、C三连锁基因，AB间交换值为0.05，B-C间交换值为 O.I。如果无干扰，则杂种ABC/abc产生aBc和AbC配子占总配子数的比例各是 多少？
六、应用题 ( 10 分) 如何利用单体测验法测定隐性基因 a 所在的染色体？试写出杂交式。 七、应用题 (6 分) 假设有顺序为 A、B、C 三连锁基因，A-B 间交换值为 0.05, B-C 间交换值为 0.1。如果无干扰，则杂种 ABC/abc 产生 aBc 和 AbC 配子占总配子数的比例各是 多少？
八、问答题(10分) 简述真核生物与原核生物在基因调控上的主要不同点。 九、问答题(6分) 你能否用经典遗传学的方法将交换值为50%的两个连锁基因与两个非连锁 基因区别开来？为什么？
八、问答题( 10 分) 简述真核生物与原核生物在基因调控上的主要不同点。 九、问答题（6 分） 你能否用经典遗传学的方法将交换值为 50%的两个连锁基因与两个非连锁 基因区别开来？为什么？