古往今来，人们对人生目的的探索从未停止过，思想家们孜孜以求留下了难以计数的答案。在各式各样的关于人生目的的思想中，高尚的人生目的总是与奋斗奉献联系在一起。大学生只有把自已的人生目的与国家前途、民族命运、人民幸福联系在一起时，才能自觉自愿地把自己的一生奉献于利国利民的事业。服务人民、奉献社会的思想以其科学而高尚的品质，代表了人类社会迄今最先进的人生追求。人民群众是社会历史的主体，是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量，如毛泽东所讲，“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力”。服务人民、奉献社会的人生追求，以历史唯物主义关于人民群众是历史的创造者的基本观点为理论基础，指明了人在成长和发展过程中应确立的人生目标和方向。在不同的历史时期，中国共产党人将马克思主义与中国革命、建设、改革的具体实际相结合，阐述了倡导服务人民和奉献社会的人生观的深刻道理。不论在革命战争年代，还是在和平建设时期，服务人民、奉献社会这一高尚的人生追求，熏陶、感染了一代代革命者和建设者，对中国革命、建设、改革事业产生了重要的推动作用。大学生要把为国家和人民事业无私奉献作为人生的最高追求，在服务他人、奉献社会中收获成长和进步。一个人确立了服务人民、奉献社会的人生追求，才能清楚地把握人的生命历程和奋斗目标，深刻理解人为了什么而活、应走什么样的人生之路等道理。一个人的能力有大小、职业有不同、职位有高低，但只有自觉把个人之小我融入社会之大我，不为狭隘私心所扰，不为浮华名利所累，不为低俗物欲所惑，才能够在推动社会进步中创造不朽的业绩。一个人确立了服务人民、奉献社会的人生追求，才能以正确的人生态度对待人生、解决实际生活中的各种问题，以人民利益为重，始终对祖国和人民具有高度的责任感，在服务人民、奉献社会中实现自己的人生价值。一个人确立了服务人民、奉献社会的人生追求，才能掌握正确的人生价值标准，才能懂得人生的价值首先在于奉献，自觉用真善美来塑造自己，不断培养高洁的操行和纯朴的情感，努力使自己成为一个高尚的人。二、积极进取的人生态度（黄育龙师兄的人生态度）没有积极进取的人生态度，再崇高的人生目标也难以真正实现。走好人生之路，需要大学生正确认识、处理生活中各种各样的困难和问题，保持认真务实、乐观向上、积极进取的人生态度。人生须认真。以认真的态度对待人生，就是要严肃思考人的生命应有的意义，明确生活目标和肩负的责任，既要清醒地看待生活，又要积极认真地面对生活。虽然人生道路很长，但关键处只有几步；虽然人生问题很复杂，但要害在于把握住最基本的东西。大学生要学会11
11 古往今来，人们对人生目的的探索从未停止过，思想家们孜孜以求留下了难以计数的答 案。在各式各样的关于人生目的的思想中，高尚的人生目的总是与奋斗奉献联系在一起。大 学生只有把自己的人生目的与国家前途、民族命运、人民幸福联系在一起时，才能自觉自愿 地把自己的一生奉献于利国利民的事业。 服务人民、奉献社会的思想以其科学而高尚的品质，代表了人类社会迄今最先进的人生 追求。人民群众是社会历史的主体，是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决 定力量，如毛泽东所讲，“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力”。服务人民、奉献社 会的人生追求，以历史唯物主义关于人民群众是历史的创造者的基本观点为理论基础，指明 了人在成长和发展过程中应确立的人生目标和方向。在不同的历史时期，中国共产党人将马 克思主义与中国革命、建设、改革的具体实际相结合，阐述了倡导服务人民和奉献社会的人 生观的深刻道理。不论在革命战争年代，还是在和平建设时期，服务人民、奉献社会这一高 尚的人生追求，熏陶、感染了一代代革命者和建设者，对中国革命、建设、改革事业产生了 重要的推动作用。大学生要把为国家和人民事业无私奉献作为人生的最高追求，在服务他人、 奉献社会中收获成长和进步。 一个人确立了服务人民、奉献社会的人生追求，才能清楚地把握人的生命历程和奋斗目 标，深刻理解人为了什么而活、应走什么样的人生之路等道理。一个人的能力有大小、职业 有不同、职位有高低，但只有自觉把个人之小我融入社会之大我，不为狭隘私心所扰，不为 浮华名利所累，不为低俗物欲所惑，才能够在推动社会进步中创造不朽的业绩。一个人确立 了服务人民、奉献社会的人生追求，才能以正确的人生态度对待人生、解决实际生活中的各 种问题，以人民利益为重，始终对祖国和人民具有高度的责任感，在服务人民、奉献社会中 实现自己的人生价值。一个人确立了服务人民、奉献社会的人生追求，才能掌握正确的人生 价值标准，才能懂得人生的价值首先在于奉献，自觉用真善美来塑造自己，不断培养高洁的 操行和纯朴的情感，努力使自己成为一个高尚的人。 二、积极进取的人生态度（黄育龙师兄的人生态度） 没有积极进取的人生态度，再崇高的人生目标也难以真正实现。走好人生之路，需要大 学生正确认识、处理生活中各种各样的困难和问题，保持认真务实、乐观向上、积极进取的 人生态度。 人生须认真。以认真的态度对待人生，就是要严肃思考人的生命应有的意义，明确生活 目标和肩负的责任，既要清醒地看待生活，又要积极认真地面对生活。虽然人生道路很长， 但关键处只有几步；虽然人生问题很复杂，但要害在于把握住最基本的东西。大学生要学会
对自己负责，对亲人负责，对周围的人和更多的人负责，进而对民族、国家、社会负责，做一个有价值、负责任的人。要正确认识和处理人生中遇到的各种问题，不能得过且过、放纵生活、游戏人生，否则就会虚掷光阴，甚至误入歧途。人生当务实。要从人生的实际出发，以科学的态度看待人生，以务实的精神创造人生。要把远大的理想寓于具体的行动中，不能好高鸯远、空谈理想、眼高手低、浅尝辅止，否则就会脱离实际、一事无成。要坚持实事求是的思想方法和人生态度，正确面对人生目的与现实生活之间的矛盾，遵循客观规律，透过复杂现象把握事物的本质，更好地把人生意愿与个人情况和社会实际结合起来，从小事做起，从身边的事做起，脚踏实地、一步一个脚印地实现人生目标。人生应乐观。只有热爱生活的人，才能真正拥有生活。乐观豁达、热爱生活、对人生充满自信，体现了对自己、对生活、对社会的积极态度，这种态度是人们承受困难和挫折的心理基础。人生是丰富多彩的，也充满了各种矛盾和问题。大学生处于人生特定的成长阶段，面对学习、就业、恋爱等各种实际问题，许多事情不会总是尽如人意、一切顺遂，也可能有失望和暂时的困难、挫折。同学们要始终保持乐观向上的人生态度，不能因为没有满足自己的期望或者遇到困难和挫折，就消极悲观、畏难退缩，甚至颓废堕落、自暴自弃。要相信生活是美好的，前途是光明的，遇事要想得开，做人要心胸豁达，在生活实践中不断调整心态，磨炼意志，形成乐观向上的人生态度。人生要进取。人生实践是一个创造的过程。适应历史发展的趋势，以开拓进取的态度迎接人生的各种挑战，才能不断领悟美好人生的真谛，体验生活的快乐和幸福。以不思进取、不想努力的消极态度面对人生难题，可能会带来一时安逸，但无助于个人发展、无益于社会进步。人生如逆水行舟，不进则退。大学生要积极进取，不断丰富人生的意义，不能贪图安逸、满足现状、因循守旧、故步自封，否则人生就会失去应有的光彩。三、人生价值的评价与实现（课前布置生涯人物访谈）对人生价值及其相关问题的正确认识，是人们自觉朝着选定的目标努力前行，创造有价值的人生的重要前提。（一）正确评价人生价值（全红婵）评价人生价值的根本尺度，是看一个人的实践活动是否符合社会发展的客观规律，是否促进了历史的进步。习近平强调：“劳动是推动人类社会进步的根本力量。”在今天，衡量人生价值的标准，最重要的就是看一个人是否用自己的劳动和聪明才智为国家和社会真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务。客观、公正、准确地评价社会成员人生价值的大小，除12
12 对自己负责，对亲人负责，对周围的人和更多的人负责，进而对民族、国家、社会负责，做 一个有价值、负责任的人。要正确认识和处理人生中遇到的各种问题，不能得过且过、放纵 生活、游戏人生，否则就会虚掷光阴，甚至误入歧途。 人生当务实。要从人生的实际出发，以科学的态度看待人生，以务实的精神创造人生。 要把远大的理想寓于具体的行动中，不能好高骛远、空谈理想、眼高手低、浅尝辄止，否则 就会脱离实际、一事无成。要坚持实事求是的思想方法和人生态度，正确面对人生目的与现 实生活之间的矛盾，遵循客观规律，透过复杂现象把握事物的本质，更好地把人生意愿与个 人情况和社会实际结合起来，从小事做起，从身边的事做起，脚踏实地、一步一个脚印地实 现人生目标。 人生应乐观。只有热爱生活的人，才能真正拥有生活。乐观豁达、热爱生活、对人生充 满自信，体现了对自己、对生活、对社会的积极态度，这种态度是人们承受困难和挫折的心 理基础。人生是丰富多彩的，也充满了各种矛盾和问题。大学生处于人生特定的成长阶段， 面对学习、就业、恋爱等各种实际问题，许多事情不会总是尽如人意、一切顺遂，也可能有 失望和暂时的困难、挫折。同学们要始终保持乐观向上的人生态度，不能因为没有满足自己 的期望或者遇到困难和挫折，就消极悲观、畏难退缩，甚至颓废堕落、自暴自弃。要相信生 活是美好的，前途是光明的，遇事要想得开，做人要心胸豁达，在生活实践中不断调整心态， 磨炼意志，形成乐观向上的人生态度。 人生要进取。人生实践是一个创造的过程。适应历史发展的趋势，以 开拓进取的态度 迎接人生的各种挑战，才能不断领悟美好人生的真谛，体 验生活的快乐和幸福。以不思进 取、不想努力的消极态度面对人生难题， 可能会带来一时安逸，但无助于个人发展、无益 于社会进步。人生如逆水 行舟，不进则退。大学生要积极进取，不断丰富人生的意义，不 能贪图安 逸、满足现状、因循守旧、故步自封，否则人生就会失去应有的光彩。 三、人生价值的评价与实现（课前布置生涯人物访谈） 对人生价值及其相关问题的正确认识，是人们自觉朝着选定的目标努 力前行，创造有 价值的人生的重要前提。 （一）正确评价人生价值 （全红婵） 评价人生价值的根本尺度，是看一个人的实践活动是否符合社会发展的客观规律，是否 促进了历史的进步。习近平强调：“劳动是推动人类社 会进步的根本力量。” 在今天，衡量 人生价值的标准，最重要的就是看 一个人是否用自己的劳动和聪明才智为国家和社会真诚 奉献，为人民群众 尽心尽力服务。客观、公正、准确地评价社会成员人生价值的大小，除
了要掌握科学的标准外，还需要掌握恰当的评价方法既要看贡献的大小，也要看尽力的程度。评价一个人的人生有无价值或价值大小，最根本的是看他对社会是否作出贡献及贡献大小。每个人所处的环境各不相同，个体的生理状况、先天票赋、努力程度各有差异，现实生活中从事职业不同、能力大小不同，对社会贡献的绝对量自然也不同。但是，不能简单地认为能力大的人人生价值就大，能力小的人人生价值就小。考察一个人的人生价值，既要看对社会贡献的大小，也要看他所对应的职责及尽力的程度。任何人不论从事何种劳动，只要在自已的岗位上尽职尽责、就説业业，积极为社会进步作贡献，就应该对他的人生价值给予积极肯定的评价。既要尊重物质贡献，也要尊重精神贡献。人的生产劳动是物质生产劳动和精神生产劳动的统一，一定条件下，两种生产劳动成果还可以相互转化。现实生活中，人类社会劳动分工形成了不同职业，有的职业侧重于物质财富的创造，有的职业侧重于精神财富的创造，社会的发展与进步是物质文明和精神文明的共同发展与进步。在我们社会主义国家，一切劳动，无论是体力劳动还是脑力劳动，都值得尊重和鼓励。评价人生价值，既要看一个人对社会作出的物质贡献，也要看他对社会作出的精神贡献。既要注重社会贡献，也要注重自身完善。人生的社会价值是实现人生自我价值的基础，评价人生价值的大小应主要看一个人对社会所作的贡献，但这并不意味着要否认人生的自我价值。实现人的全面发展是社会发展的根本目标，人的全面发展和素质提升离不开人的自我完善。人生自我完善的过程，既是人生自我价值实现的过程，也是为社会创造价值的过程。因此，衡量人生价值，既要看他对社会贡献的大小，也要看他自身完善的程度，（二）人生价值的实现条件人们在实践中努力实现自己的人生价值。但是，人们的实践活动从来都不是随心所欲的，任何人都只能在一定的主客观条件下去实现自已的人生价值。因此，正确把握人生价值实现的条件至关重要。实现人生价值要从社会客观条件出发。人生价值是在社会实践中实现的，人的创造力的形成、发展和发挥都要依赖于一定的社会客观条件。在人类历史上，因为缺乏一定的社会客观条件，一些有抱负有才能的人未能实现自己孜孜追求的人生价值。随着社会的进步，实现人生价值的社会客观条件也在不断改善。改革开放以来，我国经济社会发展取得的巨大成就，中国特色社会主义制度的自我完善和发展，为人们实现人生价值提供了有利条件和机遇。大学生要珍惜难得的历史机遇，把自己的人生追求及人生价值的实现建立在正确把握当今中国社会发展实际的基础上。13
13 了要掌握科学的标准外，还需要掌握恰当的评价方法。 既要看贡献的大小，也要看尽力的程度。评价一个人的人生有无价值或价值大小，最根 本的是看他对社会是否作出贡献及贡献大小。每个人所处的环境各不相同，个体的生理状况、 先天禀赋、努力程度各有差异，现 实生活中从事职业不同、能力大小不同，对社会贡献的 绝对量自然也不同。 但是，不能简单地认为能力大的人人生价值就大，能力小的人人生价 值就小。考察一个人的人生价值，既要看对社会贡献的大小，也要看他所对应的职责及尽力 的程度。任何人不论从事何种劳动，只要在自己的岗位上尽职尽责、兢兢业业，积极为社会 进步作贡献，就应该对他的人生价值给予积极肯定的评价。 既要尊重物质贡献，也要尊重精神贡献。人的生产劳动是物质生产 劳动和精神生产劳 动的统一，一定条件下，两种生产劳动成果还可以相 互转化。现实生活中，人类社会劳动 分工形成了不同职业，有的职业侧 重于物质财富的创造，有的职业侧重于精神财富的创造， 社会的发展与进步是物质文明和精神文明的共同发展与进步。在我们社会主义国家， 一切 劳动，无论是体力劳动还是脑力劳动，都值得尊重和鼓励。评价人生价值，既要看一个人对 社会作出的物质贡献，也要看他对社会作出的精神贡献。 既要注重社会贡献，也要注重自身完善。人生的社会价值是实现人生自我价值的基础， 评价人生价值的大小应主要看一个人对社会所作的贡献，但这并不意味着要否认人生的自我 价值。实现人的全面发展是社会发展的根本目标，人的全面发展和素质提升离不开人的自我 完善。人生自我完善的过程，既是人生自我价值实现的过程，也是为社会创造价值的过程。 因此，衡量人生价值，既要看他对社会贡献的大小，也要看他自身完善的程度。 （二）人生价值的实现条件 人们在实践中努力实现自己的人生价值。但是，人们的实践活动从来都不是随心所欲的， 任何人都只能在一定的主客观条件下去实现自己的人生价值。因此，正确把握人生价值实现 的条件至关重要。 实现人生价值要从社会客观条件出发。人生价值是在社会实践中实现 的，人的创造力 的形成、发展和发挥都要依赖于一定的社会客观条件。在 人类历史上，因为缺乏一定的社 会客观条件，一些有抱负有才能的人未能 实现自己孜孜追求的人生价值。随着社会的进步， 实现人生价值的社会客 观条件也在不断改善。改革开放以来，我国经济社会发展取得的巨 大成就， 中国特色社会主义制度的自我完善和发展，为人们实现人生价值提供了有 利条件 和机遇。大学生要珍惜难得的历史机遇，把自己的人生追求及人生 价值的实现建立在正确 把握当今中国社会发展实际的基础上
实现人生价值要从个体自身条件出发。人的自身条件会有一定的差异，某一个具体的价值自标，对这个人来说是恰当的、比较容易实现的，而对另一个人来说却未必如此。大学生正处在自己一生中最美好的时期，长身体、长知识、长才干，风华正茂，每天都有新收获，每天都有新期待。但在这样一个特殊阶段，大学生也往往会受自身社会经验偏少、知识储备不够等方面的限制，容易把对自身条件的主观想象当作“真实”的存在，导致价值选择、行为倾向出现偏差。因此，大学生要客观认识自己，准确把握影响人生价值实现的自身条件。不断增强实现人生价值的能力和本领。实现人生价值，需要人们充分发挥主观能动性。个人的主观努力，在相当大的程度上决定着人生价值实现的程度。正如人们经常说的，没有条件可以创造条件。人的能力具有累积效应，能够通过学习、锻炼而得以提升。“一切劳动者，只要肯学育肯钻研，练就一身真本领，掌握一手好技术，就能立足岗位成长成才就都能在劳动中发现广阔的天地，在劳动中体现价值、展现风采、感受快乐。”同学们要通过各种方式和途径，增长才干、增强本领，全面提高自身各方面的能力，为实现人生价值做好充分准备，奠定扎实的基础。第三节创造有意义的人生美好的人生目标要靠社会实践才能转化为现实。大学生要在科学高尚的人生观指引下，正确对待人生矛盾，自觉抵制错误观念，努力提升人生境界，成就出彩人生。一、辩证对待人生矛盾“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”大学生的人生成长之路还很长，未来前进途中，有平川也有高山，有缓流也有险滩，有丽日也有风雨，有喜悦也有哀伤。大学生要科学认识实际生活中的各种问题，勇敢面对和正确处理各种人生矛盾。正确看待得与失。如何认识和对待人生发展过程中的得与失这对矛盾，对一个人走好人生之路、实现人生价值有重要影响。大学生要以积极进取的态度去面对生活中的成败得失，使一时的挫折或失败成为人生的财富而不是人生的包。首先，不要过于看重一时的“得"。工作中取得成绩、生活上有所收获，人们自然会产生一种愉悦心情或一定程度的满足感，这是人之常情，但是，一时所得、一点成绩相对于漫长的人生道路、伟大的事业而言是微小的。在成绩与收获面前，更要保持平常心态，更加谦虚谨慎，切不可得意忘形，以免乐极生悲。一个阶段的成绩或收获只是继续努力的基础，一个人如果总是满足于一时的“得”，往往会停步在小小的成功和已有的成绩之上，放弃接下来的努力，以致造成最后的失败。历史上无数成败的事例都诠释了这条人生道理。生活从不着顾因循守旧、满足现状者，从14
14 实现人生价值要从个体自身条件出发。人的自身条件会有一定的差异，某一个具体的价 值目标，对这个人来说是恰当的、比较容易实现的，而对 另一个人来说却未必如此。大学 生正处在自己一生中最美好的时期，长身体、长知识、长才干，风华正茂，每天都有新收获， 每天都有新期待。但 在这样一个特殊阶段，大学生也往往会受自身社会经验偏少、知识储 备不 够等方面的限制，容易把对自身条件的主观想象当作“真实”的存在，导 致价值选择、 行为倾向出现偏差。因此，大学生要客观认识自己，准确把 握影响人生价值实现的自身条 件。 不断增强实现人生价值的能力和本领。实现人生价值，需要人们充分 发挥主观能动性。 个人的主观努力，在相当大的程度上决定着人生价值实 现的程度。正如人们经常说的，没 有条件可以创造条件。人的能力具有累积效应，能够通过学习、锻炼而得以提升。“一切劳 动者，只要肯学肯干 肯钻研，练就一身真本领，掌握一手好技术，就能立足岗位成长成才， 就 都能在劳动中发现广阔的天地，在劳动中体现价值、展现风采、感受快乐。” 同学们要 通过各种方式和途径，增长才干、增强本领，全面提高自身各方面的能力，为实现人生价值 做好充分准备，奠定扎实的基础。 第三节 创造有意义的人生 美好的人生目标要靠社会实践才能转化为现实。大学生要在科学高尚的人生观指引下， 正确对待人生矛盾，自觉抵制错误观念，努力提升人生境界，成就出彩人生。 一、辩证对待人生矛盾 “看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”大学生的人生成长之路还很长，未来前进途中， 有平川也有高山，有缓流也有险滩，有丽日也有风雨，有喜悦也有哀伤。大学生要科学认识 实际生活中的各种问题，勇敢面对和正确处理各种人生矛盾。 正确看待得与失。如何认识和对待人生发展过程中的得与失这对矛盾，对一个人走好人 生之路、实现人生价值有重要影响。大学生要以积极进取 的态度去面对生活中的成败得失， 使一时的挫折或失败成为人生的财富而 不是人生的包袱。首先，不要过于看重一时的“得”。 工作中取得成绩、 生活上有所收获，人们自然会产生一种愉悦心情或一定程度的满足感， 这 是人之常情，但是，一时所得、一点成绩相对于漫长的人生道路、伟大的 事业而言是微 小的。在成绩与收获面前，更要保持平常心态，更加谦虚谨 慎，切不可得意忘形，以免乐 极生悲。一个阶段的成绩或收获只是继续努力的基础，一个人如果总是满足于一时的“得”， 往往会停步在小小的成 功和已有的成绩之上，放弃接下来的努力，以致造成最后的失败。 历史上 无数成败的事例都诠释了这条人生道理。生活从不眷顾因循守旧、满足现 状者，从
不等待不思进取、坐享其成者，而是将更多机遇留给善于和勇于创新创造的人们。其次，不要惧怕或斤斤计较一时的“失”。正所谓“吃一堑，长一智”“塞翁失马，為知非福”，得到了不一定是好事，失去了也不一定是坏事，一定意义上有舍才有得。在失意之际坚持不懈，在坎珂之时不断努力，方能有所收获，实现人生目标。最后，要跳出对个人得失的计较。人生追求需要达到一定的境界，只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。个人利益的得失只能部分地衡量人生价值的大小，每个个体只有在奉献社会中才能实现更大的人生价值。只有跳出对狭个人利益的计较，关爱他人，热爱集体，真诚奉献，才能赢得他人和社会的尊重。正确看待苦与乐。苦与乐既对立又统一，在一定条件下还可以相互转化。毛泽东用“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，形象地写出了红军战胜长征途中各种苦难的豪迈气概用“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”生动地描述了红军夺取胜利后的喜悦心情，给我们正确理解苦与乐的辩证关系提供了重要启示。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，奋斗是艰辛的，艰难困苦、玉汝于成。真正的快乐只能由奋斗的艰苦转化而来。不经历风雨怎能见彩虹，不经历人生的苦难，怎能享受到人生的乐趣。大学生担负起民族复兴之大任，更需在磨炼中培养吃苦耐劳、乐观向上的良好品质。“无数人生成功的事实表明，青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。青年时期多经历一点摔打、挫折、考验，有利于走好一生的路。”在成长过程中，同学们要准确把握苦与乐的辩证关系，努力做迎难而上、艰苦奋斗的开拓者。正确看待顺与逆。顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。在顺境中前进，天时、地利、人和等有利因素，使人们更容易接近和实现目标。但是，顺境中的宽松气氛、优越条件，又容易使人滋生骄娇二气，自满自足，意志衰退。在逆境中奋斗，需要付出更大的努力和更多的艰辛才可能成功，但也会有顺境中难以得到的获得感和成就感。逆境的恶劣环境，对于挑战者而言，可以磨炼意志、陶治品格、积累战胜困难的经验、丰富人生阅历。顺势而快上，乘风而勇进，这是身处顺境的学问，是善于抓住机遇不断丰富与完善自己的途径；处低谷而力争，受磨难而奋进，这是身处逆境的学问，是将压力变成动力之所为。要以“踏平坎珂成大道，斗罢艰险又出发"的顽强意志去战胜一切艰难险阻。在人生旅途中没有永远的顺境，也没有永远的逆境。因此，无论是顺境还是逆境，对人生的作用都可能是双面的，关键是怎样去认识和对待它们。只有善于利用顺境，勇于正视逆境和战胜逆境，人生价值才能够实现。正确看待生与死。（北京一家火锅店老板因救人而引发的市民排队表达敬意）生命的历15
15 不等待不思进取、坐享其成者，而是将更多机遇留给善于和勇于 创新创造的人们。其次， 不要惧怕或斤斤计较一时的“失”。正所谓“吃 一堑，长一智”“塞翁失马，焉知非福”，得到了 不一定是好事，失去了 也不一定是坏事，一定意义上有舍才有得。在失意之际坚持不懈， 在坎坷 之时不断努力，方能有所收获，实现人生目标。最后，要跳出对个人得失的计较。 人生追求需要达到一定的境界，只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。 个人利益的得失只能部分地衡量人生价值的 大小，每个个体只有在奉献社会中才能实现更 大的人生价值。只有跳出对狭隘个人利益的计较，关爱他人，热爱集体，真诚奉献，才能赢 得他人和 社会的尊重。 正确看待苦与乐。苦与乐既对立又统一，在一定条件下还可以相互转化。毛泽东用“红 军不怕远征难，万水千山只等闲”，形象地写出了红军 战胜长征途中各种苦难的豪迈气概， 用“更喜岷山千里雪，三军过后尽开 颜”生动地描述了红军夺取胜利后的喜悦心情，给我们 正确理解苦与乐的 辩证关系提供了重要启示。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，奋斗 是 艰辛的，艰难困苦、玉汝于成。真正的快乐只能由奋斗的艰苦转化而来。不经历风雨怎能见 彩虹，不经历人生的苦难，怎能享受到人生的乐趣。大学生担负起民族复兴之大任，更需在 磨炼中培养吃苦耐劳、乐观向上的良好品质。“无数人生成功的事实表明，青年时代，选择 吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。青年时期多经历一点摔打、挫折、考验， 有利于走好一生的路。” 在成长过程中，同学们要准确把握苦与乐的辩证关系， 努力做迎 难而上、艰苦奋斗的开拓者。 正确看待顺与逆。顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。在顺境 中前进，天时、 地利、人和等有利因素，使人们更容易接近和实现目标。但是，顺境中的宽松气氛、优越条 件，又容易使人滋生骄娇二气，自满自足，意志衰退。在逆境中奋斗，需要付出更大的努力 和更多的艰辛才可能 成功，但也会有顺境中难以得到的获得感和成就感。逆境的恶劣环境， 对 于挑战者而言，可以磨炼意志、陶冶品格、积累战胜困难的经验、丰富人生阅历。顺势 而快上，乘风而勇进，这是身处顺境的学问，是善于抓住机 遇不断丰富与完善自己的途径； 处低谷而力争，受磨难而奋进，这是身处 逆境的学问，是将压力变成动力之所为。要以“踏 平坎坷成大道，斗罢艰 险又出发”的顽强意志去战胜一切艰难险阻。在人生旅途中没有永远 的顺 境，也没有永远的逆境。因此，无论是顺境还是逆境，对人生的作用都可 能是双面的， 关键是怎样去认识和对待它们。只有善于利用顺境，勇于正 视逆境和战胜逆境，人生价值 才能够实现。 正确看待生与死。（北京一家火锅店老板因救人而引发的市民排队表达敬意）生命的历