新课标人教版课件系 列 《高中历史》 必修2
新课标人教版课件系 列 《高中历史》 必修2
第17课 空前严重的资本主义 世界经济危机
第17课 空前严重的资本主义 世界经济危机
教学目标 1、知识与能力: 1、了解经济危机爆发的原因及表现,培养学生归纳、概括历史问题 的能力。 ■2、掌握本次经济危机的特点、影响,培养学生从资料、图片中提取 有效信息,综合分析的能力 3、掌握“自由放任”政策的特点,培养学生分析历史概念的能力 2、过程与方法: ■1、运用历史资料(图片表格等),加强学生对历史知识的理解。 2、运用分析与讨论,拓展学生思维,引导学生理解历史概念和本质。 3、通过历史剧表演,让学生体验角色,再现历史场景,掌握知识, 加深理解
教学目标 １、知识与能力： ◼ 1、了解经济危机爆发的原因及表现，培养学生归纳、概括历史问题 的能力。 ◼ 2、掌握本次经济危机的特点、影响，培养学生从资料、图片中提取 有效信息，综合分析的能力 ◼ 3、掌握 “自由放任”政策的特点，培养学生分析历史概念的能力。 ２、过程与方法： ◼ 1、运用历史资料（图片表格等），加强学生对历史知识的理解。 ◼ 2、运用分析与讨论，拓展学生思维，引导学生理解历史概念和本质。 ◼ 3、通过历史剧表演，让学生体验角色，再现历史场景，掌握知识， 加深理解
3、情感态度与价值观: (1)通过对经济危机爆发原因的了解,使学生认识到 经济虚假繁荣会导致经济的崩溃;资本主义世界经济危 机是资本主义制度的基本矛盾发展的必然结果 (2)通过对经济危机影响的分析,使学生认识到及时 调整经济发展的内部机制和政策的重要性 教学重难点 1、1929~1933年经济危机爆发的原因 2、1929~1933年经济危机的影响。 ■教学方法:教师讲授法、提问启发法、阅读指导法
３、情感态度与价值观： ◼ （1）通过对经济危机爆发原因的了解，使学生认识到 经济虚假繁荣会导致经济的崩溃；资本主义世界经济危 机是资本主义制度的基本矛盾发展的必然结果。 ◼ （2）通过对经济危机影响的分析，使学生认识到及时 调整经济发展的内部机制和政策的重要性。 ◼ 教学重难点： ◼ 1、1929～1933年经济危机爆发的原因。 ◼ 2、1929～1933年经济危机的影响。 ◼ 教学方法：教师讲授法、提问启发法、阅读指导法
寒冷的北风呼啸着,一个穿着单衣的小女孩蜷 缩在屋子的角落里。 “妈妈,天气这么冷,你为什么不生起火炉 呢?”小女孩在瑟瑟发抖。 妈妈叹了口气,说:“因为我们家里没有煤。 你爸爸失业了,我们没有钱买煤 “妈妈,爸爸为什么失业呢?” “因为煤太多了。” 这是发生在本世纪三十年代初、一个美国煤矿 工人家的场景 翘一想?此时的类国发生了什么
寒冷的北风呼啸着，一个穿着单衣的小女孩蜷 缩在屋子的角落里。 “妈妈，天气这么冷，你为什么不生起火炉 呢？”小女孩在瑟瑟发抖。 妈妈叹了口气，说：“因为我们家里没有煤。 你爸爸失业了，我们没有钱买煤。 ” “妈妈，爸爸为什么失业呢？” “因为煤太多了。” 这是发生在本世纪三十年代初、一个美国煤矿 工人家的场景 想一想?此时的美国发生了什么