八年级上册复习资料 [鲜美]古: [开朗]古: 桃花源记 [交通]古: 基础知识 [妻子古 [绝境]古 1.文学常识 无论]古: 本文选自 陶渊明,名 世称 浔【如此古 [不足]古 阳柴桑(今江西九江市)人 (朝)著名 诗人。不满当时现实,弃官归 【特殊词】 隐。《桃花源记》、《归去来兮辞》都是传世名篇。我们还学过他的」 [尽] 2.文言词语 【通假字】 【一般词语】 [夹岸] 。[数] 形容由狭窄幽暗变得开阔明亮的样子。也比喻对某个道理长 。[落英] 。[复] [仿佛]期思索不解而后突然明白。豁然,开阔敞亮的样子 [才] [平旷] 。[俨然] 。[属] 比喻无人探问价格或情况。津,渡口。 [阡陌] [悉、咸] 。[黄发] :形容高兴而满足的样子。 [垂髫] [怡然] [乃] 借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。 [问讯] [云] [叹惋] 理解探究 [语(y)] 向][及](-)用原文语句回答 [遣] [欣然] 规]1.描写桃花林美丽景色的语句是 [果] 2.描写桃花源社会环境安定平和的语句是 【一词多义】 3.描写桃花源人热情好客的语句是 [中]①(晋太元中) ②(中无杂树) [志]①(寻向所志) ②(处处志之) [为]①(wei)(武陵人捕鱼为业) 4.表现桃花源中自然环境美好的句子 ②(wei)(不足为外人道也) [寻]①(寻向所志) ②(寻病终) 闻]①(村中闻有此人 ②(具言所闻) [舍]5.表现人民生活恬适的句子 ①(she)(便舍船) ②(she)(屋舍俨然) 工作]①(其6.表明渔人总体感受的句子 中往来种作) 7.表明桃花源中人来桃花源原因的句子 【古今异义】 8.表明渔人背信弃义的句子
1 八年级上册复习资料 桃花源记 一、基础知识 1.文学常识 本文选自_________________。陶渊明，名______，字_______，世称__________。浔 阳柴桑（今江西九江市）人，_________(朝)著名_______诗人。不满当时现实，弃官归 隐。《桃花源记》、《归去来兮辞》都是传世名篇。我们还学过他的________________。 2.文言词语 【一般词语】 ［缘］_____________。［夹岸］_______。夹，_______。［数］_____________。 ［芳］_______。［落英］_______。［缤纷］___________。［复］________。［仿佛］ ______________。［才］_______。［平旷］_____________。［俨然］___________。［属］ __________。［阡陌］____________。［悉、咸]___________。［黄发］__________ ［垂髫］____________。［怡然］_____________。［乃］______。［具］__________。 ［问讯］____________。［云］________。 [叹惋]___________。惋，_____________。 [延]________。［语（yù）］_________。[扶]_____________。[向]_____________。［及］ __________。［诣］______。［遣］________。［欣然］___________。［规］______。 ［果］________。寻：_________ 【一词多义】 [中] ①（晋太元中）__________②（中无杂树）___________ [志] ①（寻向所志） _______________②（处处志之）__________[为] ①(wéi)（武陵人捕鱼为业）_______ ②(wèi)（不足为外人道也）__________[寻] ①（寻向所志）__________②（寻病终） _____________[闻]①（村中闻有此人）_____________②（具言所闻）_______________[舍] ①（shě）（便舍船）_____________②（shè）（屋舍俨然）____________[作] ①（其 中往来种作）__________②做。___________________- 【古今异义】 [鲜美]古：_____________。今：_______________。［开朗］古：____________。 今：________________。[交通]古：_____________。今：________________________。 [妻子]古：______________。今：______________。[绝境]古：___________________。 今：_____________。[无论]古：_____________，今：_____________________________ [如此]古：__________。今：_________。[不足]古：________。今：_______________。 【特殊词】 [穷]_______________。[尽]_____________________ 【通假字】 [要]_________________________【成语】 ___________________:形容由狭窄幽暗变得开阔明亮的样子。也比喻对某个道理长 期思索不解而后突然明白。豁然，开阔敞亮的样子。 _______________:比喻无人探问价格或情况。津，渡口。 _____________:形容高兴而满足的样子。 ______________:借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。 二、理解探究 （一）用原文语句回答： 1．描写桃花林美丽景色的语句是：____________，____________。 2．描写桃花源社会环境安定平和的语句是：____________，____________。 3．描写桃花源人热情好客的语句是：____________，____________；____________， ____________；____________，____________。 4．表现桃花源中自然环境美好的句子：____________，____________，____________。 ____________，____________。 5．表现人民生活恬适的句子：____________；____________。 6．表明渔人总体感受的句子：____________。 7．表明桃花源中人来桃花源原因的句子：____________。 8．表明渔人背信弃义的句子：____________，____________
(二)用自己的话概括回答 13.作者为什么要写刘子骥寻访桃花源“未果”? 1.第一段描写桃花林又什么作用? 2.“忽逢桃花林”中的“忽”字表现了渔人怎样的心情? 14.作者笔下的桃花源具有怎样的特点?(作者迫求的是怎样的生活?) 3.“欲穷其林”中的“穷”字表现了渔人怎样的心理? 15.作者为什么要虚构一个与现实对立的美好世界? 4.“豁然开朗”照应前文什么内容? 5.为什么村人“见渔人,乃大惊”? 16.写出文章的整体思路 6.“先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境”表明先世生活年代的社会环境是怎样的?三、迁移拓展 1.与“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”意境相似的成语是什么? 桃花源的自然环境、社会环境以及人民的生活状况、精神状态怎样? 自然环境: ②社会环境: ③生活状况::2.你怎样看待陶渊明笔下的理想社会? ④精神状态: 8.“此人一一为具言所闻”,从文中可推断渔人向桃花源中人说了什么? 9.桃花源中人为什么叹惋?作者为什么不一一写出渔人的话? 3.渔人是个怎样的人?写渔人有怎样的作用? 渔人: 写渔人的作用 10.桃花源中人“不复出焉”的原因是什么? 为什么村人说“不足为外人道也 由“初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗”你能从中联想到哪些人生道理 或启示 12.作者为什么要写“寻向所志,不复得路”?
2 （二）用自己的话概括回答： 1．第一段描写桃花林又什么作用？ ___________________________________________________________________。 2.“忽逢桃花林”中的“忽”字表现了渔人怎样的心情？ ___________________________________________________________________ 3. “欲穷其林”中的“穷”字表现了渔人怎样的心理？ ___________________________________________________________________。 4. “豁然开朗”照应前文什么内容？_______________________________________ 5. 为什么村人“见渔人，乃大惊”？ ___________________________________________________________________ 6．“先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境”表明先世生活年代的社会环境是怎样的？ ___________________________________________________________________。 7.桃花源的自然环境、社会环境以及人民的生活状况、精神状态怎样？ 自然环境：_______________②社会环境：_____________；③生活状况：__________； ④精神状态：______________。 8．“此人一一为具言所闻”，从文中可推断渔人向桃花源中人说了什么？ ___________________________________________________________________。 9．桃花源中人为什么叹惋？作者为什么不一一写出渔人的话？ ___________________________________________________________________。 ___________________________________________________________________ 10．桃花源中人“不复出焉”的原因是什么？ ___________________________________________________________________。 11．为什么村人说“不足为外人道也”？ ___________________________________________________________________ 12．作者为什么要写“寻向所志，不复得路”？ ___________________________________________________________________ 13．作者为什么要写刘子骥寻访桃花源“未果”？ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________。 14．作者笔下的桃花源具有怎样的特点？（作者追求的是怎样的生活？） ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 15．作者为什么要虚构一个与现实对立的美好世界？ ___________________________________________________________________。 16．写出文章的整体思路。 （渔人）_______________________________________________________ 三、迁移拓展 1．与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的成语是什么？ __________________________________________________________________ 2．你怎样看待陶渊明笔下的理想社会？ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 3．渔人是个怎样的人？写渔人有怎样的作用？ 渔人：___________________________________________________________________。 写渔人的作用：____________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________ 4．．由“初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗”你能从中联想到哪些人生道理 或启示？ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
6.第二段作者是从哪些方面入手描写的?请你以“桃花源美在……”领起,写两点 6.作者把莲和牡丹对举,其用意是什么? 赏析性文字 例:桃花源美在自然环境的优美,桃花源美在社会生活宁静 7.作者不愿隐逸,也不贪图富贵,他追求什么? 8.作者以莲自况,表现了他洁身自妊的生活态度,委婉地批判了 7.你是如何看待桃花源人避难于桃花源,不复出焉的行为的? 的世风 9.文中的莲花的象征意义是什么 8.每个人心中都有自己的理想王国,你的理想王国是怎样的?用生动的语言描述来 10.作者写莲表白自己 的生活态度,写菊表白自己 的生活态 度,写牡丹表白自己 11.“莲之爱,同予者何人”表达了作者怎样的思想感情? 爱莲说 14.怎样理解作者在文尾的慨叹? 基础知识 1.文学常识 本文选自 作者 朝家。元公是周敦颐 15.用原文语句回答 的谥号 )莲象征什么? (用自己的话回答) 2文言词语 2)文中比喻君子既不与世俗同流合污、随俗浮沉,又庄重、质朴,不孤高自许、哗 【蕃(fan)】 【盛】 【予】 【染】 众取宠(或表现莲的高沽,概括不慕名利、沽身自好的高贵品德和坚贞操守)的名句 【濯】 【清涟】 【妖】 【植】 【亵是: (xie)玩】 表, 【谓】 【隐逸】 【君 3)高度概括莲高贵品质的句子(点明中心的主旨句)是: 子】 【鮮】 【宜】 【众】 4)比喻君子通达事理,行为方正,(或特立独行,正直不苟,豁达大度)因而美名 词类活用 远扬的句子是 5)比喻君子志洁行廉,又有庄重的仪态,令人敬重而不敢轻侮的句子是: 【蔓】生枝蔓。【枝】张枝节。【亭亭】耸立的样子。 阅读探究 6)“世人甚爱牡丹”,这是因为牡丹是 予独爱 莲”的根本原因是: 1.在第一段中,作者从哪几个方面写莲的可爱形象,赋予莲以美好的品质?意在表 16.请在文中找出一句骈句 达作者怎样的情操? 17.衬托分正衬和反衬两种。本文用菊花和牡丹来衬托莲,其中菊花属于 属于 2.“陶后鲜有闻”中的“陶”指谁?文中的“鲜”与哪个词语构成反义词? 迁移拓展 3.从作者对莲的赞美来看,这种君子应具备怎样的品格? 1.细细考虑,“菊之爱”可以有两重含义:①做一个避世的隐士:②像陶渊明那样 保持独立的人格。你赞成哪一种说法?谈谈看法。(自圆其说既可。) 4.“予独爱莲”中的“独”表现了作者什么态度? 5.“可远观而不可亵玩焉”表现了莲花什么特点? 2.鲁迅有诗:“扫除腻粉呈风骨,褪却红衣学淡妆。好问濂溪称净植,英随残叶坠 寒塘。”这首诗称颂的是哪一种
3 6．第二段作者是从哪些方面入手描写的？请你以“桃花源美在……”领起，写两点 赏析性文字。 例：桃花源美在自然环境的优美，桃花源美在社会生活宁静 ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________。 7．你是如何看待桃花源人避难于桃花源，不复出焉的行为的？ __________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 8．每个人心中都有自己的理想王国，你的理想王国是怎样的？用生动的语言描述来 ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ & 爱莲说 1 基础知识 1.文学常识 本文选自_____________。作者______，字______ _____朝_____家。元公是周敦颐 的谥号。 2 文言词语 【蕃（fán）】______。【独】_______。【盛】_______。【予】____。【染】______。 【濯】______。 【清涟】_________。【妖】_______________。【植】_____。 【亵 （xiè）玩】________。亵，___________。【谓】________。【隐逸】________。【君 子】___________。【鲜】________。 【宜】__________。【众】____________。 词类活用 【蔓】生枝蔓。【枝】张枝节。【亭亭】耸立的样子。 阅读探究 1．在第一段中，作者从哪几个方面写莲的可爱形象，赋予莲以美好的品质？意在表 达作者怎样的情操？ ________________________________________________________________________ ___________________________________________________ 2．“陶后鲜有闻”中的“陶”指谁？文中的“鲜”与哪个词语构成反义词？ 指 。文中与“鲜”构成反义词的是： 。 3．从作者对莲的赞美来看，这种君子应具备怎样的品格？ ________________________________________________________________________ 4．“予独爱莲”中的“独”表现了作者什么态度？ ___________________________________________________________________ 5．“可远观而不可亵玩焉”表现了莲花什么特点？ ___________________________________________________________________ 6．作者把莲和牡丹对举，其用意是什么？ __________________________________________________________________ 。 7．作者不愿隐逸，也不贪图富贵，他追求什么？ ________________________________________________________________ 8．作者以莲自况，表现了他洁身自好的生活态度，委婉地批判了 _______________________的世风。 9．文中的莲花的象征意义是什么？ ________________________________________________________________ 10．作者写莲表白自己 的生活态度，写菊表白自己 的生活态 度，写牡丹表白自己 的生活态度。 11．“莲之爱，同予者何人”表达了作者怎样的思想感情？ ________________________________________________________________。 14.怎样理解作者在文尾的慨叹？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 15．用原文语句回答。 1）莲象征什么？_______________________________________(用自己的话回答) 2）文中比喻君子既不与世俗同流合污、随俗浮沉，又庄重、质朴，不孤高自许、哗 众取宠（或表现莲的高洁，概括不慕名利、洁身自好的高贵品德和坚贞操守）的名句 是： 。 3）高度概括莲高贵品质的句子（点明中心的主旨句）是： 4）比喻君子通达事理，行为方正，（或特立独行，正直不苟，豁达大度）因而美名 远扬的句子是： 5）比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态，令人敬重而不敢轻侮的句子是： 6）“世人甚爱牡丹”，这是因为牡丹是： ；“予独爱 莲”的根本原因是： 。 16．请在文中找出一句骈句。 ___________________________________________________________ 17．衬托分正衬和反衬两种。本文用菊花和牡丹来衬托莲，其中菊花属于 ，牡 丹属于 。 迁移拓展 1.细细考虑，“菊之爱”可以有两重含义：①做一个避世的隐士；②像陶渊明那样 保持独立的人格。你赞成哪一种说法？谈谈看法。（自圆其说既可。） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2．鲁迅有诗：“扫除腻粉呈风骨，褪却红衣学淡妆。好问濂溪称净植，英随残叶坠 寒塘。”这首诗称颂的是哪一种花？_____________________________________
3.喜欢哪一种花是人的志趣的表现。你喜爱哪一种花?说明喜爱的原因(包含骈句)。 9.全文画龙点睛的句子是 ”引用孔子的话有 意,说明“ 10.本文通过描写陋室,表达室主人 的节操和 的情趣 11.《陋室铭》和《爱莲说》都采用了 的写法。本文以有仙之山,有 4.孟子认为:“近朱者赤,近墨者黑”,这与周敦颐的“出淤泥而不染,濯清涟而龙之水比喻 引出主旨 立意贯穿全篇 不妖”的看法相反,你同意哪种观点,谈谈你的看法 13.“仙”和“龙”比喻 的人,能概括出全文大意的词语是: 14.本文写陋室,却没有一个表现“陋”字,请用四个字概括本文的意思: 四、迁移拓展 陋室铭 1.本文中含有“有德者居之,则陋室不陋”的意思,你是否同意这个看法?为什么? 基础知识文学常识 本文选自 代诗人。世称 有《刘禹锡集》。 2.作者做此铭主要表明自己的抱负和情操,也流露出讽刺现实的意味。你能看出当时的 文言词语 现实是怎样的吗? 【灵】 【斯】 【德馨(xin)】 3.从文中可以看出作者的思想是积极的还是消极的? 【鸿儒(r山)】 儒,旧指读书人。【白丁 【调】 【素琴】 素 【金 【丝竹】 竹 案 牍(d)】 案,牍, 【劳形 4,.人人都有居室,你喜欢的居室是什么样的?请描绘出来,并说明你喜欢的原因 三、理解探究 1.统领全篇并点明主旨的句子(词语)是 2.文章的前四句,既是形象的比喻,又是事物的类比,表面陋室也具有 的性质 3.文章的点题句是: 文学常识 4.文章是从 面表明陋室的景色之 《三峡》选自 雅,见“惟吾德馨”,而明 上游重庆奉节和湖北宜昌之间。作者 夺。三峡,瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称,在长江 范阳涿(Zhuo)县(现 5.写陋室环境,突出景色之雅的语句是 由此可知在属河北)人 地理学家。好学博览,留心水道等地理现象,撰 其环境特点是 。其书名为注释《水经》,实则以《水经》为纲,详细记载了一千多条大小 6.写室中人,突出交往之雅的语句是 「流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等,是我国古代最全面、最系统的综合性 由此可知室主人也是一位 用一成语概括室中情景 地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣,文笔绚烂,语言清丽,具有较高的 7.写室中事,突出情趣之雅的语句是: 文学价值 从前两句正面实写的句子可知室主人 的情致:从后 文言词语 两句反面虚写可知室主人 之情 【通假字】[阙 8.以古代名贤自况的语句是 运用类比的目的是: 【一词多义】 [绝]①沿溯阻绝 2绝巘多生怪柏 ③哀转久绝
4 3．喜欢哪一种花是人的志趣的表现。你喜爱哪一种花？说明喜爱的原因（包含骈句）。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4．孟子认为：“近朱者赤，近墨者黑”，这与周敦颐的“出淤泥而不染，濯清涟而 不妖”的看法相反，你同意哪种观点，谈谈你的看法。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 陋室铭 一、 基础知识 文学常识 1．本文选自____________。作者，____________，字____________，洛阳人，____ 代诗人。世称____________。有《刘禹锡集》。 2．铭，________________________________________________________ 二、文言词语 【名】____________【灵】____________【斯】___。【德馨（xīn）】____________。 馨，_________【鸿儒(rú)】____________。鸿，____。儒，旧指读书人。【白丁】 ________________________【调】________。【素琴】____________。素，______【金 经】________。【丝竹】。________________________丝，________。竹，_______。【案 牍（dú）】____________。案，_______牍，_______。【劳形】_________。形，________ 三、理解探究 1．统领全篇并点明主旨的句子（词语）是： 。 2．文章的前四句，既是形象的比喻，又是事物的类比，表面陋室也具有“ ”、 “ ”的性质。 3．文章的点题句是： 。 4．文章是从 、 、 三方面表明陋室的景色之 雅、 之雅、 之雅，见“惟吾德馨”，而明“陋室不陋”的。 5．写陋室环境，突出景色之雅的语句是： 。由此可知 其环境特点是： 6．写室中人，突出交往之雅的语句是：____________________________________。 由此可知室主人也是一位 。用一成语概括室中情景： 。 7.写室中事，突出情趣之雅的语句是： ____________。从前两句正面实写的句子可知室主人 的情致；从后 两句反面虚写可知室主人 之情。 8.以古代名贤自况的语句是： 。运用类比的目的是： ________________________________________________。 9．全文画龙点睛的句子是： ”引用孔子的话有 之 意，说明“ 。” 10．本文通过描写陋室，表达室主人 的节操和 的情趣。 11．《陋室铭》和《爱莲说》都采用了 的写法。本文以有仙之山，有 龙之水比喻 ，引出主旨。“ ”立意贯穿全篇。 13．“仙”和“龙”比喻 的人，能概括出全文大意的词语是： 14．本文写陋室，却没有一个表现“陋”字，请用四个字概括本文的意思： 四、迁移拓展 1．本文中含有“有德者居之，则陋室不陋”的意思，你是否同意这个看法？为什么？ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 2.作者做此铭主要表明自己的抱负和情操，也流露出讽刺现实的意味。你能看出当时的 现实是怎样的吗？ _______________________________________________________________________。 3.从文中可以看出作者的思想是积极的还是消极的？ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 4．人人都有居室，你喜欢的居室是什么样的？请描绘出来，并说明你喜欢的原因。 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 三峡 一、 基本知识 文学常识 《三峡》选自______________。三峡，瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称，在长江 上游重庆奉节和湖北宜昌之间。作者______________，字________，范阳涿(Zhuō)县(现 在属河北)人，______________地理学家。好学博览，留心水道等地理现象，撰 ___________。其书名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，详细记载了一千多条大小 河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性 地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的 文学价值。 文言词语 【通假字】[阙] ______________ 【一词多义】 [绝]①沿溯阻绝______________ ②绝巘多生怪柏_______ ③哀转久绝__________
【词类活用】 ①乘奔御风 ②素湍绿潭 ③回清倒影 5、第一段作者采用了什么写法表现三峡的特点? 【常见词语】 [略无] [自非] 的夏水有何特点? [夜分] [峻] [良多] [属(zh)引] 属 引 7、写“朝发白帝,暮到江陵”的作用是什么?这是什么写法?你由此想到了李白的哪首 [嶂( zhang)] hong [曦(xi)] 襄( XIong 诗? [沿] [溯(sd)] [素]写法: 。[回] [巘(ydn)] 8、第三段作者是抓住三峡的那些典型景物描写的?表现了三峡怎样的季节特点? [哀] [转( zhuan)] 9、总括春冬之景的四个字是什么? 、理解探究体把握 10、“良多趣味”表现在何处? 11、第四段写什么季节的景色?作者是从哪一角度写景的?表现了景物什么特点? 《三峡》以凝练生动的笔墨,写出了三峡的 色,激发人们 12、“渔者歌”有什么作用? 作者抓住景物的特点进行描写。写山,突出 的特点。写 水,则描绘不同季节的不同景象。 13、作者为什么先写夏水?又为什么先写山,后写水? 作者写景,采用的是 的手法,寥寥一百五十余字,就把七百里三峡万 千气象尽收笔底。写春冬之景,着“素”“绿”“清”“影”数字;写秋季的景色,着 “寒”“肃”“凄”“哀”数字,便将景物的 生动地表现了出来 文章先写,后写,布局自然,思路清晰。写水则 分别着墨 14、分别概括三峡夏、春冬、秋三段时间三峡景物的美点 在文章的节奏上,也是 摇曳多姿。高峻的山峰,汹涌的江流,清澈的碧 水,飞悬的瀑布,哀转的猿鸣,悲凉的渔歌,构成了一幅幅 15、第一段和后三段是什么关系? 画面,给读者以深刻的印象 16、文中提到了巫峡,另两峡是什么? 特点 中间狭窄。(侧重写山:连绵不断,遮天蔽日。) 记承天寺夜游 分特点: 水涨流速,交通断绝。(2)春冬:水退潭清,风景秀丽。(3) 基础知识 秋:水枯气寒 凉。(侧重写水:四季不同,风景各异。) 1.文学常识 四、闻题探究 《记承天寺夜游》选自《东坡志林》。写于作者被贬黄州期间。作者是 1、作者是从哪些方面描写三峡自然景观的? 字 文学家 2、文言词语 户] [欣然] [念] 2、第一段总写了三峡怎样的特点? [寝 。[相与] [交横 [闲人 。[耳] (3) 理解探究 3、第一段中三峡的山具有怎样的特点? 1、整体把握 这篇小品文通过写“ 创造了一个清幽宁静的艺术境界,通过写 4、“自非亭午夜分不见曦月”这一特定环境下的情景综合表现了三峡怎样的特点? 传达了作者复杂微妙的心境。深沈含蓄,精美传神
5 【词类活用】 ①乘奔御风______________ ②素湍绿潭______________ ③回清倒影___________ 【常见词语】 [略无] ___________。略，_________。 [自非] _________。自，_________。 [亭 午] ______________。 [夜分] ______________ [荣] __________。[峻] _____________。 [良多] ______________ [属（zhǔ）引] ______________属，________。引，__________ [嶂（zhàng）] ______________________。 [曦（xī）] ______________ [襄（xiāng）] ______________ [沿] ____________[溯（sù）] ______________ [或] ___________[宣] ______________ [虽] ______________ [御] ______________。[疾] ______________ [素] ___________。[回] __________[巘（yǎn）] ____________。[漱（shù）] ______________ [旦] __________。 [肃] ____________。 [哀] ____________ [转（zhuǎn）] __________。 [沾] ______________。 [三] ______________ 三、理解探究 整体把握 《三峡》以凝练生动的笔墨，写出了三峡的 的景 色，激发人们 的感情。 作者抓住景物的特点进行描写。写山，突出 的特点。写 水，则描绘不同季节的不同景象。 作者写景，采用的是 的手法，寥寥一百五十余字，就把七百里三峡万 千气象尽收笔底。写春冬之景，着“素”“绿”“清”“影”数字；写秋季的景色，着 “寒”“肃”“凄”“哀”数字，便将景物的 生动地表现了出来。 文章先写 ，后写 ，布局自然，思路清晰。写水则 分别着墨。 在文章的节奏上，也是 ，摇曳多姿。高峻的山峰，汹涌的江流，清澈的碧 水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，构成了一幅幅 的画面，给读者以深刻的印象。 结构提纲 总特点：山高岭连，中间狭窄。（侧重写山：连绵不断，遮天蔽日。） 分特点：（1）夏：水涨流速，交通断绝。（2）春冬：水退潭清，风景秀丽。（3） 秋：水枯气寒，猿鸣凄凉。（侧重写水：四季不同，风景各异。） 四、 问题探究 1、作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________。 2、第一段总写了三峡怎样的特点？ （1）_____________________________（2）___________________________ （3）________________________________________________________________ 3、第一段中三峡的山具有怎样的特点？ _____________________________________________________________________。 4、“自非亭午夜分不见曦月”这一特定环境下的情景综合表现了三峡怎样的特点？ _____________________________________________________________________ 5、第一段作者采用了什么写法表现三峡的特点？ _____________________________________________________________________ 6、三峡的夏水有何特点？ （1）____________________________（2）___________________________________ 7、写“朝发白帝，暮到江陵”的作用是什么？这是什么写法？你由此想到了李白的哪首 诗？ 作用：_____________________________________________________________________。 写法：______________想到__________________________。 8、第三段作者是抓住三峡的那些典型景物描写的？表现了三峡怎样的季节特点？ _____________________________________________________________________ 9、总括春冬之景的四个字是什么？_________________________________________ 10、“良多趣味”表现在何处？______________________________________________ 11、第四段写什么季节的景色？作者是从哪一角度写景的？表现了景物什么特点？ ____________________________________________________________________ 12、“渔者歌”有什么作用？ _____________________________________________________________________ 13、作者为什么先写夏水？又为什么先写山，后写水？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 14、分别概括三峡夏、春冬、秋三段时间三峡景物的美点。 ①_________________②______________ ③________________ 15、第一段和后三段是什么关系？__________________________________________ 16、文中提到了巫峡，另两峡是什么？______________________________________ 记承天寺夜游 一、基础知识 1.文学常识 《记承天寺夜游》选自《东坡志林》。写于作者被贬黄州期间。作者是_________， 字________，号_________，__________文学家。 2、文言词语 [解] _________。 [户] _________。[欣然] _________。 [念] _________。[遂] _________。[寝] _________。[相与] _________。[中庭] _________。[空明] __________。 [交横] _________ [盖] _________。[但] _________ [闲人] _________。[耳] _________。 二、理解探究 1、整体把握 这篇小品文通过写“_________”创造了一个清幽宁静的艺术境界，通过写“_______”， 传达了作者复杂微妙的心境。深沈含蓄，精美传神