第六章胆碱受体激动药掌握：生物碱类M受体激动药毛果芸香碱的药理作用及临床应用；教学熟悉：乙酰胆碱的M样和N样作用；目的了解：氨甲酰胆碱的药理作用。N受体激动药的特点。教学内容乙酰胆碱的M样和N样作用。（10分钟）及毛果芸香碱的药理作用及临床应用。（30分钟）课时氨甲酰胆碱的药理作用（10分钟）安排教学重重点：毛果芸香碱的药理作用及临床应用：点、难难点：调节控挛的机理。点及教学方法对策：结合多媒体课件，图例讲解。作业、思思考题：考题（讨1.毛果芸香碱的药理作用及临床应用。论题）、阅2.乙酰胆碱的M样和N样作用。读材料题课堂气氛活跃，学生积极性高。教学内容充实，逻辑结构安排合理。后按计划顺利完成教学任务。记注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等
第六章 胆碱受体激动药 教 学 目 的 掌握：生物碱类 M 受体激动药毛果芸香碱的药理作用及临床应用； 熟悉：乙酰胆碱的 M 样和 N 样作用； 了解：氨甲酰胆碱的药理作用。N 受体激动药的特点。 教学 内容 及 课时 安排 乙酰胆碱的 M 样和 N 样作用。（10 分钟） 毛果芸香碱的药理作用及临床应用。（30 分钟） 氨甲酰胆碱的药理作用（10 分钟） 教学重 点、难 点及教 学方法 重点：毛果芸香碱的药理作用及临床应用； 难点：调节痉挛的机理。 对策：结合多媒体课件，图例讲解。 作业、思 考题（讨 论题）、阅 读材料 思考题： 1. 毛果芸香碱的药理作用及临床应用。 2. 乙酰胆碱的 M 样和 N 样作用。 题 后 记 课堂气氛活跃，学生积极性高。教学内容充实，逻辑结构安排合理。 按计划顺利完成教学任务。 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等
第七章抗胆碱酯药和胆碱酯酶复活药掌握新斯的明的作用特点，临床用途。掌握胆碱酯酶复活药及阿托品的解毒作用及应用。教学了解难逆性抗胆碱酯酶药-有机磷酸酯类的中毒机制，急、慢性中毒时目的的临床症状。胆碱酯酶的的分子结构及作用机制。（5分钟）1.教学2.新斯的明的药理作用、作用机制及临床应用。（20分钟）内容有机磷中毒的临床表现、中毒途径、临床分型。（25分钟）及3.胆碱酯酶复活药的作用机制及急性中毒的抢救原则。（40分钟）课时4.5.有机磷中毒抢救中注意事项。（10分钟）安排重点：新斯的明的作用特点，临床用途，胆碱酯酶复活药及阿托品的解毒教学重作用及应用。点、难难点：机磷酸酯类的中毒的解救。点及教对策：结合多媒体课件，列举实例进行讲解。学方法思考题：作业、思1、试述新斯的明的临床应用有那些？考题（讨2、新斯的明通过那些途径对骨骼肌产生作用？论题）、阅3、有机磷酸酯类急性中毒的解救措施有哪些？读材料题教学内容充实，逻辑结构安排合理。教学深度适中，时间安排合理，后理论板书和临床实例结合恰当。记注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等
第七章 抗胆碱酯酶药和胆碱酯酶复活药 教 学 目 的 掌握新斯的明的作用特点，临床用途。掌握胆碱酯酶复活药及阿托品 的解毒作用及应用。 了解难逆性抗胆碱酯酶药-有机磷酸酯类的中毒机制，急、慢性中毒时 的临床症状。 教学 内容 及 课时 安排 1. 胆碱酯酶的的分子结构及作用机制。（5 分钟） 2. 新斯的明的药理作用、作用机制及临床应用。（20 分钟） 3. 有机磷中毒的临床表现、中毒途径、临床分型。（25 分钟） 4. 胆碱酯酶复活药的作用机制及急性中毒的抢救原则。（40 分钟） 5. 有机磷中毒抢救中注意事项。（10 分钟） 教学重 点、难 点及教 学方法 重点：新斯的明的作用特点，临床用途，胆碱酯酶复活药及阿托品的解毒 作用及应用。 难点：机磷酸酯类的中毒的解救。 对策：结合多媒体课件，列举实例进行讲解。 作业、思 考题（讨 论题）、阅 读材料 思考题： 1、试述新斯的明的临床应用有那些？ 2、新斯的明通过那些途径对骨骼肌产生作用？ 3、有机磷酸酯类急性中毒的解救措施有哪些？ 题 后 记 教学内容充实，逻辑结构安排合理。教学深度适中，时间安排合理， 理论板书和临床实例结合恰当。 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等
第八章M胆碱受体阻断药掌握阿托品的作用机制，应用与不良反应。教学目的熟悉山莫著碱、东莫著碱的作用特点了解人工合成解控药及扩瞳药的作用特点及临床用途。教学内容阿托品和阿托品类生物碱（35分钟）及阿托品的合成代用品（15分钟）课时安排教学重重点：阿托品的作用机制，临床应用与不良反应点、难难点：阿托品、山著碱和东著碱的比较点及教对策：结合多媒体课件进行理论讲授为主。学方法思考题：作业、思1、阿托品的药理作用及临床应用有那些？考题（讨论题）、阅2、大剂量阿托品解除小血管挛的作用机制。读材料3、山莫著碱、东莫著碱的作用特点题教学内容充实，逻辑结构安排合理。教学深度适中，时间安排合理，后理论板书和临床实例结合恰当。学生兴趣浓厚，能结合实际进行学习。记注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等
第八章 M 胆碱受体阻断药 教 学 目 的 掌握阿托品的作用机制，应用与不良反应。 熟悉山莨菪碱、东莨菪碱的作用特点 了解人工合成解痉药及扩瞳药的作用特点及临床用途。 教学 内容 及 课时 安排 阿托品和阿托品类生物碱（35 分钟） 阿托品的合成代用品（15 分钟） 教学重 点、难 点及教 学方法 重点：阿托品的作用机制，临床应用与不良反应 难点：阿托品、山莨菪碱和东莨菪碱的比较 对策：结合多媒体课件进行理论讲授为主。 作业、思 考题（讨 论题）、阅 读材料 思考题： 1、阿托品的药理作用及临床应用有那些？ 2、大剂量阿托品解除小血管痉挛的作用机制。 3、山莨菪碱、东莨菪碱的作用特点 题 后 记 教学内容充实，逻辑结构安排合理。教学深度适中，时间安排合理， 理论板书和临床实例结合恰当。学生兴趣浓厚，能结合实际进行学习。 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等
第九章N胆碱受体阻断药熟悉琥珀胆碱、筒箭毒碱对骨骼肌N，（N）受体作用的异同。教学目的了解神经节N（N）受体阻断药的作用及应用。教学N胆碱受体阻断药一神经节阻断药（5分钟）内容N胆碱受体阻断药一骨骼肌松弛药（10分钟）及课时安排重点：琥珀胆碱、筒箭毒碱的特点教学重难点：琥珀胆碱、筒箭毒碱的骨骼肌松弛作用的机理以及使用注意事项点、难对策：结合多媒体课件进行理论讲授为主。点及教学方法作业、思思考题：考题（讨琥珀胆碱与筒箭毒碱各有哪些特点？论题）、阅读材料题后顺利完成教学大纲的要求，时间安排较紧，注意突出重点。记注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等
第九章 N 胆碱受体阻断药 教 学 目 的 熟悉琥珀胆碱、筒箭毒碱对骨骼肌 N2（NM）,受体作用的异同。 了解神经节 N1（NN）受体阻断药的作用及应用。 教学 内容 及 课时 安排 NN 胆碱受体阻断药─神经节阻断药（5 分钟） NM胆碱受体阻断药─骨骼肌松弛药（10分钟） 教学重 点、难 点及教 学方法 重点：琥珀胆碱、筒箭毒碱的特点 难点：琥珀胆碱、筒箭毒碱的骨骼肌松弛作用的机理以及使用注意事项 对策：结合多媒体课件进行理论讲授为主。 作业、思 考题（讨 论题）、阅 读材料 思考题： 琥珀胆碱与筒箭毒碱各有哪些特点？ 题 后 记 顺利完成教学大纲的要求，时间安排较紧，注意突出重点。 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等
第十章肾上腺素受体激动药教学掌握肾上腺素，去甲肾上腺素、异丙肾上腺素的药理作用与临床应用。目的了解多巴胺、麻黄碱、间羟胺、去氧肾上腺素等的药理作用与临床应用。教学化学、构效关系及分类，10分钟内容α受体激动药（35分钟）及α、β受体激动药（35分钟）课时β受体激动药（20分钟）安排重点：肾上腺素，去甲肾上腺素、异丙肾上腺素的药理作用与临床应用。教学重难点：肾上腺素受体激动药的基本化学结构和其构效关系点、难对策：结合多媒体课件进行理论讲授为主。点及教学方法思考题：1、试述肾上腺素的药理作用和临床应用。2、多巴胺的药理作用和临床应用。作业、思3、麻黄碱的临床应用？考题（讨4、异丙肾上腺素的作用及临床应用。论题）、阅读材料5、间羟胺的作用和应用有何特点？教学内容充实，备课充分，理论和临床案例相结合，学生兴趣浓厚，题课堂气氛活跃，教学效果良好。后记注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等
第十章 肾上腺素受体激动药 教 学 目 的 掌握肾上腺素，去甲肾上腺素、异丙肾上腺素的药理作用与临床应用。 了解多巴胺、麻黄碱、间羟胺、去氧肾上腺素等的药理作用与临床应用。 教学 内容 及 课时 安排 化学、构效关系及分类，10 分钟 α 受体激动药（35 分钟） α、β 受体激动药（35 分钟） β受体激动药（20 分钟） 教学重 点、难 点及教 学方法 重点：肾上腺素，去甲肾上腺素、异丙肾上腺素的药理作用与临床应用。 难点：肾上腺素受体激动药的基本化学结构和其构效关系 对策：结合多媒体课件进行理论讲授为主。 作业、思 考题（讨 论题）、阅 读材料 思考题： 1、试述肾上腺素的药理作用和临床应用。 2、多巴胺的药理作用和临床应用。 3、麻黄碱的临床应用？ 4、异丙肾上腺素的作用及临床应用。 5、间羟胺的作用和应用有何特点？ 题 后 记 教学内容充实，备课充分，理论和临床案例相结合，学生兴趣浓厚， 课堂气氛活跃，教学效果良好。 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等