第三节 创业教育的挑战 5、创业教育尚未形成科学的理论体系 6、创业教育课程设置存在问题 7、创业教育资源配置不足，创业实践环节薄 弱 8、创业教育和创业激励方面存在政府缺位
第三节 创业教育的挑战 5、创业教育尚未形成科学的理论体系 6、创业教育课程设置存在问题 7、创业教育资源配置不足，创业实践环节薄 弱 8、 创业教育和创业激励方面存在政府缺位
第三节创业教育的挑战 二、大学生创业教育问题的成因 1、提前或推迟学业，接触社会的机会不多 2、我国大学生创业的科技含量不高。 3、我国为大学生创业提供了过多的保护政策 和必要保障。 4、我国的经济学家、管理学家和其他如社会 学、心理学专家等对创业学的研究还刚列 起步或者还没有起步
第三节 创业教育的挑战 二、大学生创业教育问题的成因 1、提前或推迟学业，接触社会的机会不多。 2、我国大学生创业的科技含量不高。 3、我国为大学生创业提供了过多的保护政策 和必要保障。 4、我国的经济学家、管理学家和其他如社会 学、心理学专家等对创业学的研究还刚刚 起步或者还没有起步
第三节 创业教育的挑战 三、中国高校大学生创业教育的发展对策 ·1、改革高校教育模式，推动高校向素质教育、创造教育 转变 ·2、转变学生和教师的观念 ·3、建立自己的创业教育师资队伍，推进其专业化 ·4、将创业教育纳入高校教程，使之规范化、制度化 ·5、加强课程体系建设，调整人才培养目标 ·6、营造创业教育氛围，完善其服务体系 ·7、丰富创业教育实践活动，构建人才培养新模式 ·8、进一步加强创业教育科研工作
第三节 创业教育的挑战 三、中国高校大学生创业教育的发展对策 • 1、改革高校教育模式，推动高校向素质教育、创造教育 转变 • 2、转变学生和教师的观念 • 3、建立自己的创业教育师资队伍，推进其专业化 • 4、将创业教育纳入高校教程，使之规范化、制度化 • 5、加强课程体系建设，调整人才培养目标 • 6、营造创业教育氛围，完善其服务体系 • 7、丰富创业教育实践活动，构建人才培养新模式 • 8、进一步加强创业教育科研工作
【复习与思考】 ·1、什么是创业和创业教育？ ·2、国外高校创业教育有哪些基本特征？ ·3、当前中国大学生创业教育存在哪些问题？
【复习与思考】 • 1、什么是创业和创业教育？ • 2、国外高校创业教育有哪些基本特征？ • 3、当前中国大学生创业教育存在哪些问题？
第二章创小业环境分析 【学习目标】 ·1、了解创业环境因素，了解我国大学生创 业的有利环境和不利环境。 ·2、熟悉创业环境各因素的主要内容，熟悉 目前我国创业环境的四大特点。 ·3、理解大学生创业的重要意义。 ·4、掌握创业环境的SWOT分析法，并能熟 练运用
第二章 创业环境分析 【学习目标】 • 1、了解创业环境因素，了解我国大学生创 业的有利环境和不利环境。 • 2、熟悉创业环境各因素的主要内容，熟悉 目前我国创业环境的四大特点。 • 3、理解大学生创业的重要意义。 • 4、掌握创业环境的SWOT分析法，并能熟 练运用