教育技术二级培训 教学设计 王楠 北京理工大学 现代教育技术与网络信息中心 http:/mettc.bit.edu.an
http://mettc.bit.edu.cn 教育技术二级培训 ——教学设计 王 楠 北京理工大学 现代教育技术与网络信息中心
两个问题 我们是如何开始我们的第一堂课的? 当你准备一节课或者一个学期的课时,你 会做一些什么准备? 我们更多依赖前人以及自身 经验,完成和组织教学。 http:/mettc.bit.edu.an
http://mettc.bit.edu.cn 两个问题 • 我们是如何开始我们的第一堂课的? • 当你准备一节课或者一个学期的课时，你 会做一些什么准备？ 我们更多依赖前人以及自身 经验，完成和组织教学
教学系统 教学系统是一个由教师、学生、教学媒体 和教学内容组成的动态系统 能不能形成指导教学实践的 一般方法,即教学设计。 功能 规则 媒体)x 教师 学习者 教学内容)4 目的 效果 bit.edu. cn
http://mettc.bit.edu.cn 教学系统 • 教学系统是一个由教师、学生、教学媒体 和教学内容组成的动态系统。 学习者 功 能 媒 体 教学内容 教 师 目 的 规 则 效 果 能不能形成指导教学实践的 一般方法，即教学设计
教学过程中可能遇到的问题有 ■■■■■■ 学习者是谁? 学习者已经掌握了什么? 学习者需要学什么? 总目标与单元目标间的关系 如何编写单元目标?一 学习者具备怎样的特征? 教学时间安排如何? 教学环境怎样? http:/mettc.bit.edu.an
http://mettc.bit.edu.cn 教学过程中可能遇到的问题有…… • 学习者是谁？ • 学习者已经掌握了什么？ • 学习者需要学什么？ • 总目标与单元目标间的关系？ • 如何编写单元目标？ • 学习者具备怎样的特征？ • 教学时间安排如何？ • 教学环境怎样？
教学过程中可能遇到的问题有 ■■■■■■ 选择何种教学媒体? 使用怎样的教材? 教学内容如何安排? ·有没有助手? 实施怎样的教学程序?m1 如何考核学生? 如何衡量教学效果? http:/mettc.bit.edu.an
http://mettc.bit.edu.cn 教学过程中可能遇到的问题有…… • 选择何种教学媒体？ • 使用怎样的教材？ • 教学内容如何安排？ • 有没有助手？ • 实施怎样的教学程序？ • 如何考核学生？ • 如何衡量教学效果？