实验材料 采用Spielberger等人编制的状态一特质焦虑量 表(STAI)中的特质焦虑部分来测量被试的焦虑水 平，并以此量表得分来确定实验被试。此量表共20 个项目，四点计分，总分在20一80之间，分数越高， 表明特质焦虑越严重。中文版由郑晓华等人修订， 并验证了信效度山。 词语材料选自陈少华编写的《人格与认知☒， 包括32个负性情绪词，40个中性词和40个正性情 绪词，共112个词语。随机选择8个正性词语和8 个中性词语做练习材料，剩余的96个词语组成48 个词对用作正式实验材料
实验设计 本实验采用2（焦虑水平）×3（词语类型）的两因 素混合设计。其中焦虑水平为组间因素，有高低特 质焦虑组两个水平；词语类型属于组内因素，包括负 性、正性情绪词语和中性词三个水平
实验程序 此实验任务是改编的点探测任务。所有实验材 料均采用计算机屏幕呈现，背景为白色，刺激为黑 色。每个被试单独施测。实验开始时在屏幕上出现 固定点“+”，持续时间为500ms,要求被试注视固定 点：然后在屏幕的对角线上（左上与右下或右上与左 下)出现一对词语，且词语与屏幕中心的水平、垂直 距离都是3cm,持续250ms;词对消失后出现50ms 的空屏；最后在出现过词语的两个位置中的某一位 置上呈现靶字母“E”或者“F”,持续时间为直到被试 反应。要求被试按键反应，出现靶字母“E”用左手食 指按键盘的“Z”;出现“F”用右手的食指按“/”。要求 被试既快又准确的反应。被试按键反应后进入下一 个实验流程，中间有时间间隔为1s的空白屏。开始 是练习，之后是正式实验