感谢各位领导、老师光临指导! 高一(7)班欢迎您 师说 制作、授遝:徐长进 2002.4 toyCorbi
感谢各位领导、老师光临指导！ 高一（7）班欢迎您！ 制作、授课：徐长进 2002.4 师 说
学习目标: 掌握、积累“师、传、道、受、惑、 贱、圣、愚、群、足、攻、经”12个 文言常用实词;学习“之、其”两个 文言虚词;熟记受(授)、不(否) 两个通假字; 2、学习名词、形容词的意动用法 3、学习正反对比的论证方法; 4、掌握有关“说”的文体知识
掌握、积累“师、传、道、受、惑、 贱、圣、愚、群、足、攻、经”12个 文言常用实词；学习“之、其”两个 文言虚词；熟记受（授）、不（否） 两个通假字； 学习名词、形容词的意动用法； 学习正反对比的论证方法； 掌握有关“说”的文体知识
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韩愈:退之(字)古文运动的 倡导者。著有《昌黎先生文集》 他和柳宗元一起提出“文以载 道”、“文道结合”的观点。 唐宋八大家之首
• 韩愈：退之 古文运动的 者。 著有《 先生文集》 n他和 一起提出“文以载 道” 、 “文道结合”的观点。 •唐宋八大家 (字） 倡导 昌黎 柳宗元 之首
古文运动实际是以复古为名的文风改革 运动,他和柳宗元一起提出“文以载道” 道结合”的观点,主张学习先秦、两汉 之有物”、“言贵创新”的优秀散文,坚决摒弃 只讲形式不重内容华而不实的文风。本文第4段他 赞扬李蟠“好古文”,就是指爱好他们倡导的那 种古文。韩愈用他杰出的散文影响文坛,还热情 地鼓励和指导后进写作古文。经过他和柳宗元等 人努力,终于把文体从六朝以来浮艳的骈文中解 放出来,奠定了唐宋实用散文的基础。由于他对 古文的倡导,苏轼称他“文起八代之衰”,明人 列他为“唐宋八大家”之首
古文运动 实际是以复古为名的文风改革 运动，他和柳宗元一起提出“文以载 道” 、 “文道结合”的观点，主张学习先秦、两汉“言 之有物” 、 “言贵创新”的优秀散文，坚决摒弃 只讲形式不重内容华而不实的文风。本文第4段他 赞扬李蟠“好古文” ，就是指爱好他们倡导的那 种古文。韩愈用他杰出的散文影响文坛，还热情 地鼓励和指导后进写作古文。经过他和柳宗元等 人努力，终于把文体从六朝以来浮艳的骈文中解 放出来，奠定了唐宋实用散文的基础。由于他对 古文的倡导，苏轼称他“文起八代之衰” ，明人 列他为“唐宋八大家”之首