面的取厚积而成 古诗词阅读考纲解析 昌邑区博达中学林昆
考试要求解读: 课程标准要求:“诵读古代诗词,有意识地积 步累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品味和审半 美情趣。” 解读上述要求,可以看出对古诗词阅读的复习⌒得 注重以下几个方面:把握诗歌的意象,体会作° 者的情感、品味诗歌的语言、评价作品的思想 内容和作者的观点态度;考查内容不受教材内 容的限制,着重考查学生的鉴赏和表达能力
考试要求解读： 课程标准要求：“诵读古代诗词，有意识地积 累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品味和审 美情趣。” 解读上述要求，可以看出对古诗词阅读的复习 注重以下几个方面：把握诗歌的意象，体会作 者的情感、品味诗歌的语言、评价作品的思想 内容和作者的观点态度；考查内容不受教材内 容的限制，着重考查学生的鉴赏和表达能力
中考考查范围(5分)(1+2+2) 1对精炼词语的感悟能力 2对传诵的名句的理解和赏析能力。 4对诗句的理解和想象的描绘能力。 5对诗歌内容的理解和对所描述画面的想象。 6对诗歌的内容及理解、主题思想和情感态度的领悟 7对诗歌表现手法的赏析和领悟。 A 屠文学写姿文手习
中考考查范围（5分）（1+2+2） 1.对精炼词语的感悟能力。 2.对传诵的名句的理解和赏析能力。 4.对诗句的理解和想象的描绘能力。 5.对诗歌内容的理解和对所描述画面的想象。 6.对诗歌的内容及理解、主题思想和情感态度的领悟。 7.对诗歌表现手法的赏析和领悟
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