2015年秋季四校联考九年级(上)第一阶段考试卷 语文试题[2015-10-15] (本卷共24小题;满分:150分;考试时间:120分钟) 友情提示:请认真作答,把答案准确地填写在答题卡上。 卷面的文字书写要求规范、工整、清楚,标点正确。 学校班级 号数 姓名 语言积累与运用(32分) 1、注音、填词、释义。(6分) ①谄媚( ②干涸( ③锲()而不舍 ④ zhui zhui ⑤那老头儿昂着形容囚光发亮 )的秃脑袋,走进巷子里去了。 ⑥战战兢兢: 2、默写填空。(14分) (1)大漠孤烟直 (2)春蚕到死丝方尽 (3)商女不知亡国恨 (4) ,青鸟殷勤为探看。 (5)北宋词人晏殊的《浣溪沙》中被称为“天然奇偶句”的是: (6) 此事古难全 (7)《白杨礼赞》:“它所有的丫枝一律向上, 3、下面分析判断错误的一项是( )(3分) A.文章的抒情方式有直接抒情和间接抒情。间接抒情通常表现为融情于景(事、物 B.小说三要素中,故事情节是最主要的,人物形象和环境描写都是为故事情节服务的 C.“通过这件事,使我悟出凡事要三思而后行的道理。”这句话有语病。 D.“陶影的手像折断的翅膀僵在半空。”该句的句子主干是“手僵
2015 年秋季四校联考九年级(上)第一阶段考试卷 语 文 试 题 [2015-10-15 ] （本卷共 24 小题；满分：150 分；考试时间：120 分钟） 友情提示：请认真作答，把答案准确地填写在答题卡上。 卷面的文字书写要求规范、工整、清楚，标点正确。 学校 班级 号数 姓名 一、语言积累与运用（32 分） 1、注音、填词、释义。（6 分） ①谄．媚（ ） ②干涸．（ ） ③锲．（ ）而不舍 ④zhuì zhuì __________ 不安 ⑤那老头儿昂着 形容闪光发亮（ ）的秃脑袋，走进巷子里去了。 ⑥战战兢兢： 。 2、默写填空。（14 分） （1）大漠孤烟直， 。 （2）春蚕到死丝方尽， 。 （3）商女不知亡国恨， 。 （4） ，青鸟殷勤为探看。 （5）北宋词人晏殊的《浣溪沙》中被称为“天然奇偶句”的是： ， 。 （6） ， ，此事古难全。 ， 。 （7）《白杨礼赞》：“它所有的丫枝一律向上， ， ， ， 。” 3、下面分析判断错误．．的一项是（ ）（3 分） A.文章的抒情方式有直接抒情和间接抒情。间接抒情通常表现为融情于景（事、物）。 B.小说三要素中，故事情节是最主要的，人物形象和环境描写都是为故事情节服务的。 C.“通过这件事，使我悟出凡事要三思而后行的道理。”这句话有语病。 D.“陶影的手像折断的翅膀僵在半空。”该句的句子主干是“手僵
4、语言运用。(2分) 我爱记歌词”+“激情语文”。毕业班的语文学习,可能会让你感到前所未有的繁重与 疲累。而当这时,请你唱出一首歌的一句歌词来调节放松自己的心情,以焕发你语文学习的 激情。(如果是英文歌曲,请翻译成中文。) 歌 5、名著阅读。(7分) (1)再说A踏着那瑞雪,迎着北风,飞也似奔到草场门口,开了锁,入内看时,只叫 得苦。原来天理昭然,佑护善人义士,因这场大雪,救了_A的性命:那两间草厅 已被雪压倒了。(选自《水浒传》)(3分) ①A处的人物是指 其主要的性格特点 ②用简练的语言写出《水浒传》中有关A的另一个故事: (2)请从下列名著精彩情节中任选一个,简要概述该情节的主要内容。(4分) ①吴用智取生辰纲 ②祥子命运的三起三落 ③格列佛帮助小人国战胜敌国 1>精彩情节: (1分) <2>情节概述(提示:要尽量体现情节的起因、经过和结果:不少于50字)(3分) 二、阅读理解(58分) (一)阅读文言文《愚公移山》选段,完成610题。(17分) 北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝 毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损 魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐士之北。”遂率子孙 荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。 寒暑易节,始一反焉 河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石 何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉; 子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?” 河曲智叟亡以应 操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东
4、语言运用。（2 分） “我爱记歌词”+“激情语文”。毕业班的语文学习，可能会让你感到前所未有的繁重与 疲累。而当这时，请你唱出一首歌的一句歌词来调节放松自己的心情，以焕发你语文学习的 激情。（如果是英文歌曲，请翻译成中文。） 歌曲：《 》 歌词： 5、名著阅读。（7 分） （1）再说 A 踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁，入内看时，只叫 得苦。原来天理昭然，佑护善人义士，因这场大雪，救了 A 的性命：那两间草厅 已被雪压倒了。（选自《水浒传》）（3 分） ① A 处的人物是指 ，其主要的性格特点 ②用简练的语言写出《水浒传》中有关 A 的另一个故事： （2）请从下列名著精彩情节中任选一个，简要概述该情节的主要内容。（4 分） ①吴用智取生辰纲 ②祥子命运的三起三落 ③格列佛帮助小人国战胜敌国 <1>精彩情节：__ __（1 分） <2>情节概述（提示：要尽量体现情节的起因、经过和结果；不少于 50 字）（3 分） ___ _____________ 二、阅读理解（58 分） （一）阅读文言文《愚公移山》选段，完成 6—10 题。（17 分） 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝 毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损 魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐士之北。”遂率子孙 荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。 寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石 何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉； 子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？” 河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东
厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉 解释下列加点的字词。(4分) (1)年且九十( )(2)杂然相许( (3)汝之不惠( )(4)箕畚运于渤海之尾( 7、下列句子中加点词语的意义或用法相同的一组是()(3分) A、于告之于帝皆以美于徐公 B、而而山不加增见不贤而内自省也 C、以其妻献疑其如土石何 D、之虽我之死,有子有焉予独爱莲之出淤泥而不染 8、翻译。(6分) (1)以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何? (2)汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。 9、用自己的话概括出愚公移山的行为得到支持的两条根据。(2分) 10、文章采用神话色彩的结尾有何作用?(2分) (二)阅读散文《囚绿记》选段(陆蠡,现代散文作家),完成11-14题。(11分) ①忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去,把两枝浆液丰富的柔条牵 进我的屋子里来,教它伸长到我的书案上,让绿色和我更接近,更亲密。我拿绿色来装饰我 这简陋的房间,装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福,我要借绿色来 比喻猗郁的年华,我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟,要它为我作无声的歌唱。 ②绿的枝条悬垂在我的案前了。它依旧伸长,依旧攀缘,依旧舒放,并且比在外边长得更 快。我好像发现了一种“生的欢喜”,超过了任何种的喜悦。 ③从前我有个时候,住在乡间的一所草屋里,地面是新铺的泥土,未除净的草根在我的床
一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 6、解释下列加点的字词。（4 分） （1）年且．九十（ ）（2）杂然．．相许（ ） （3）汝之不惠．（ ）（4）箕畚．．运于渤海之尾（ ） 7、下列句子中加点词语的意义或用法相同．．的一组是（ ）（3 分） A、于 告之于．帝 皆以美于．徐公 B、而 而．山不加增 见不贤而．内自省也 C、以 其．妻献疑 其．如土石何 D、之 虽我之．死，有子有焉 予独爱莲之．出淤泥而不染 8、翻译。（6 分） （1）以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？ （2）汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。 9、用自己的话概括出愚公移山的行为得到支持的两条根据。（2 分） 10、文章采用神话色彩的结尾有何作用？(2 分) （二）阅读散文《囚绿记》选段（陆蠡，现代散文作家），完成 11—14 题。（11 分） ①忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵 进我的屋子里来，教它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。我拿绿色来装饰我 这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来 比喻猗郁的年华，我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。 ②绿的枝条悬垂在我的案前了。它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放，并且比在外边长得更 快。我好像发现了一种“生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。 ③从前我有个时候，住在乡间的一所草屋里，地面是新铺的泥土，未除净的草根在我的床
下茁出嫩绿的芽苗。蕈菌在地角上生长,我不忍加以剪除。后来一个友人一边说一边笑,替 我拔去这些野草,我心里还引为可惜,倒怪他多事似的。 ④可是每天早晨,我起来观看这被幽囚的“绿友”时,它的尖端总朝着窗外的方向。甚至 于一枚细叶,一茎卷须,都朝原来的方向。植物是多固执啊!它不了解我对它的爱抚,我对 它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快,因为它损害了我的自尊心。可是我囚系 住它,仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前 ⑤它渐渐失去了青苍的颜色,变成柔绿,变成嫩黄:枝条变成细瘦,变成娇弱,好像病了 的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失,把天空底下的植物移锁到暗黑的室内:我渐渐为这 病损的枝叶可怜,虽则我恼怒它的固执,无亲热,我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。 11、梳理出选文中“我”对“绿友”的情感变化:(4分) (产生自私念头)—一 )——(不快、恼怒)—一 12、选文第③段运用 的记叙顺序,起到什么作用?(1+2分) 13、联系上下文,体会下列句中加点词语的深刻含义。(2分) 我好像发现了一种“生的欢喜”,超过了任何种的喜悦 14、选文中,“绿友”具有什么样的精神特征使“我”感到不快、恼怒?(2分) (三)阅读小说《一厘米》选段(毕淑敏,当代女作家),完成1520题。(19分) 陶影把小也的头发往下捺,仿佛拨去浮土触到坚实的地表,她摸到儿子柔嫩的头皮,像 是塑料制成,有轻微的弹性。那地方原有一处缝隙。听说人都是两半对起来的。对得不稳, 就成了豁豁嘴。就算对得准,要长到严丝合缝,也需要很多年。这是一道生命之门,它半开 半合,外面的世界像水样,从这里流进去。每当抚到这道若隐若现的门缝,A陶影就感觉到 巨大的责任。是她把这个秀气的小男孩带到这个世界上来的。她很普通,对谁都不重要,可 有可无,唯独对这个男孩,她要成为完美而无可挑剔的母亲。 “小也,你不够的。还差一厘米。”她温柔地说。她的出身并不高贵,也没读过许多书。 她喜欢温文尔雅,竭力要给儿子留下这种印象,在这样做的过程中,她感觉自身高贵起来。 “妈妈!我够来我够来!”小也高声叫,把脚下的踏板跺得像一面铁皮鼓。“你上次讲我
下茁出嫩绿的芽苗。蕈菌在地角上生长，我不忍加以剪除。后来一个友人一边说一边笑，替 我拔去这些野草，我心里还引为可惜，倒怪他多事似的。 ④可是每天早晨，我起来观看这被幽囚的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。甚至 于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向。植物是多固执啊！它不了解我对它的爱抚，我对 它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。可是我囚系 住它，仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。 ⑤它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄；枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了 的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内；我渐渐为这 病损的枝叶可怜，虽则我恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。 11、梳理出选文中“我”对“绿友”的情感变化：（4 分） （ 产生自私念头 ）——（ ）——（ 不快、恼怒 ）——（ ） 12、选文第③段运用 的记叙顺序，起到什么作用？（1+2 分） 13、联系上下文，体会下列句中加点词语的深刻含义。（2 分） 我好像发现了一种“生的欢喜 ．．．．”，超过了任何种的喜悦。 14、选文中，“绿友”具有什么样的精神特征 ．．．．使“我”感到不快、恼怒？（2 分） （三）阅读小说《一厘米》选段（毕淑敏，当代女作家），完成 15—20 题。（19 分） 陶影把小也的头发往下捺，仿佛拨去浮土触到坚实的地表，她摸到儿子柔嫩的头皮，像 是塑料制成，有轻微的弹性。那地方原有一处缝隙。听说人都是两半对起来的。对得不稳， 就成了豁豁嘴。就算对得准，要长到严丝合缝，也需要很多年。这是一道生命之门，它半开 半合，外面的世界像水样，从这里流进去。每当抚到这道若隐若现的门缝，A 陶影就感觉到 巨大的责任。是她把这个秀气的小男孩带到这个世界上来的。她很普通，对谁都不重要，可 有可无，唯独对这个男孩，她要成为完美而无可挑剔的母亲。 …… “小也，你不够的。还差一厘米。”她温柔地说。她的出身并不高贵，也没读过许多书。 她喜欢温文尔雅，竭力要给儿子留下这种印象，在这样做的过程中，她感觉自身高贵起来。 “妈妈！我够来我够来！”小也高声叫，把脚下的踏板跺得像一面铁皮鼓。“你上次讲我
下次坐车就可以买票了,这次就是下次了,为什么不给我买票?你说话不算话!”他半仰着 脸,愤怒地朝向他的妈妈。 陶影看着儿子。一张车票两毛钱。B她很看重两毛钱的,它等于一根黄瓜两个西红柿 如果赶上处理就是三捆小红萝卜或者干脆就是一堆够吃三天的菠菜。①但小也仰起脸 像一张半开的葵盘,准备承接来自太阳的允诺。 面容凶恶的售票员眼睛很有准头:“这小孩还差一厘米,不用买票。” 小也立刻矮了几厘米,而绝不是一厘米,买票与不买票强烈地关系着一个小小男子 的尊严。 两毛钱就能买到尊严,只发生在人的童年。没有一个妈妈能够拒绝为孩子提供快乐 我买两张票。”她矜持地重复。 ⑨小也把他那张票粘在嘴唇上,噗噜噗噜吹着响,仿佛那是一架风车。 她把票很潇洒地交给售票员,售票员问:“报销不?”她说:“不要了。”其实她应该 票根保存起来。这样以后哪次集体活动或开食品卫生会,她骑车去,回来后可以用这张 报销,夫妇都是蓝领工人,能省就省一点。可小也是个绝顶机灵的孩子,会追着妈妈问 “咱们出来玩的票也能报销吗?”在孩子面前,她不愿撒谎 这样挺累的,她按照各种父母必读上的标准,为自己再塑一个金身。你得时时注意 检点,因为面对一个无所不在的观众。不过也充满了温馨与爱。比如吃西瓜,只要小也在, 她一定时时提醒自己,不要把西瓜皮啃得太苦。其实在她看来,西瓜瓤与西瓜皮没什么分 别,一路吃下去,不过红色渐渐淡了,甜味渐渐稀了,解渴消暑是一样的。瓜皮败火,还 是一味药呢。终于有一天,她发现儿子也像妈妈一样,把瓜皮啃出梳齿样的牙痕,印堂上 粘了一粒白而软的嫩瓜子时,她勃然大怒了:“谁叫你把瓜皮啃得这样苦?要用瓜皮洗脸 吗?”小也被妈妈吓坏了,拿着残月一般的瓜皮战战兢兢,但圆眼睛盛满不服。小孩子是 天下最出色的以子之矛攻子之盾的行家。陶影从此明白了,⑧以她现有的家境要培育出有 大家风度的孩子,需要全力以赴的正面教育。这很难,就像用小米加步枪打败飞机大炮二 样,但并不是做不到。在这个过程中,她觉得生活多了几分追求 15、概括选文叙写的主要事件。(3分)
下次坐车就可以买票了，这次就是下次了，为什么不给我买票？你说话不算话！”他半仰着 脸，愤怒地朝向他的妈妈。 陶影看着儿子。一张车票两毛钱。 B 她很看重两毛钱的，它等于一根黄瓜两个西红柿 如果赶上处理就是三捆小红萝卜或者干脆就是一堆够吃三天的菠菜。 ①但小也仰起脸， 像一张半开的葵盘，准备承接来自太阳的允诺。 …… 面容凶恶的售票员眼睛很有准头：“这小孩还差一厘米，不用买票。” 小也立刻矮了几厘米，而绝不是一厘米，买票与不买票强烈地关系着一个小小男子 的尊严。 两毛钱就能买到尊严，只发生在人的童年。没有一个妈妈能够拒绝为孩子提供快乐。 “我买两张票。”她矜持地重复。 ②小也把他那张票粘在嘴唇上，噗噜噗噜吹着响，仿佛那是一架风车。 …… 她把票很潇洒地交给售票员，售票员问：“报销不？”她说：“不要了。”其实她应该 票根保存起来。这样以后哪次集体活动或开食品卫生会，她骑车去，回来后可以用这张 报销，夫妇都是蓝领工人，能省就省一点。可小也是个绝顶机灵的孩子，会追着妈妈问 “咱们出来玩的票也能报销吗？”在孩子面前，她不愿撒谎。 这样．．挺累的，她按照各种父母必读上的标准，为自己再塑一个金身。你得时时注意 检．点，因为面对一个无所不在的观众。不过也充满了温馨与爱。比如吃西瓜，只要小也在， 她一定时时提醒自己，不要把西瓜皮啃得太苦。其实在她看来，西瓜瓤与西瓜皮没什么分 别，一路吃下去，不过红色渐渐淡了，甜味渐渐稀了，解渴消暑是一样的。瓜皮败火，还 是一味药呢。终于有一天，她发现儿子也像妈妈一样，把瓜皮啃出梳齿样的牙痕，印堂上 粘了一粒白而软的嫩瓜子时，她勃然大怒了：“谁叫你把瓜皮啃得这样苦？要用瓜皮洗脸 吗？”小也被妈妈吓坏了，拿着残月一般的瓜皮战战兢兢，但圆眼睛盛满不服。小孩子是 天下最出色的以子之矛攻子之盾的行家。陶影从此明白了，③以她现有的家境要培育出有 大家风度的孩子，需要全力以赴的正面教育。这很难，就像用小米加步枪打败飞机大炮一 样，但并不是做不到。 在这个过程中，她觉得生活多了几分追求。 15、概括选文叙写的主要事件。（3 分）