农业生态学课程教学大纲 Agroecology 课程编号：1622101/1612104/1612121 课程举剧，学科基础理 适用专业：农学、农村区域发展、农学（农业信息技术）、园艺等专业 先修课程：植物学、土壤肥料学、植物生理学 后续课程.农业环墙保护 总学分：2.5学分其中实验学分：0.5学分 教学目的与要求：农业生态学是针对当今农业的发展所面临的种种生态环境问题， 必须要从宏观的、系统的、整体的角度出发来组织和管理农业，使农业的发展走向 良性发展的道路这 一基本状况而设置的。通过对该课程的学习，培养学生从农业生 态系统的角度宏观管理农业的能力，提高学生的生态意识。通过本课程的学习，使 学生基本了解和堂握：(1)农业生本系统的基本概念、基本功能、基本关系及调控 机制：(2)农业生态学的基本分析方法：(3)国内外宏观农业的发展：(4)我国生 态农业的实践。 教学内容与学时安排 学时分配 序号 章名 讲实 上讨习其 小 授验 机论题它 1绪论 2 2 2农业生态系统基本概念 3 3 3 4 8 4 农业生态系统物质流（实验二农业生态系统 4 8 养分平衡分析) 5 个体生态学原理及应用 3 3 6 种群生态学原理及应用（实验三作物化感作 4 8 用测定) 1 群落生态学原理及应用（实验四农业生态系 4 7 统优化设计与评价) 8农业资源合理利用及农业效益 3 9农业生态系统的调节与控制 3 10农业发展与生态农业 3 3
农业生态学课程教学大纲 Agroecology 课程编号：1622101/1612104/1612121 课程类别：学科基础课 适用专业：农学、农村区域发展、农学（农业信息技术）、园艺等专业 先修课程：植物学、土壤肥料学、植物生理学 后续课程：农业环境保护 总 学 分：2.5 学分 其中实验学分：0.5 学分 教学目的与要求： 农业生态学是针对当今农业的发展所面临的种种生态环境问题， 必须要从宏观的、系统的、整体的角度出发来组织和管理农业，使农业的发展走向 良性发展的道路这一基本状况而设置的。通过对该课程的学习，培养学生从农业生 态系统的角度宏观管理农业的能力，提高学生的生态意识。通过本课程的学习，使 学生基本了解和掌握：（1）农业生态系统的基本概念、基本功能、基本关系及调控 机制；（2）农业生态学的基本分析方法；（3）国内外宏观农业的发展；（4）我国生 态农业的实践。 教学内容与学时安排 序号 章 名 学 时 分 配 讲 授 实 验 上 机 讨 论 习 题 其 它 小 计 1 绪论 2 2 2 农业生态系统基本概念 3 3 3 农业生态系统能量流（实验一 农业生态系统 能流分析） 4 4 8 4 农业生态系统物质流（实验二 农业生态系统 养分平衡分析） 4 4 8 5 个体生态学原理及应用 3 3 6 种群生态学原理及应用（实验三 作物化感作 用测定） 4 4 8 7 群落生态学原理及应用（实验四 农业生态系 统优化设计与评价） 3 4 7 8 农业资源合理利用及农业效益 3 3 9 农业生态系统的调节与控制 3 3 10 农业发展与生态农业 3 3
第一章绪论 (2学时) 1、教学基本要求 (1)理解生态学、农业生态学概念： (2)了解农业生态学的学科基础、方法论基础及社会根源 (3)了解农业生态学研究的基本内容、学科性质与特点： (4)了解农业生态学的应用： (5)掌握“五大危机”的内容。 2、教学基本内容 第一节农业生态学的产生与发展 一、生态学的产生为农业生态学的产生提供了理论依据 生态学的定义：农业生态学的定义：生态学的发展史：生态学的分类。 二、系统论为农业生态学提供了方法论的基础 三、衣业生态学产生与发展的社会根源 第二节农业生态学的内容、性质特点及应用 一、农业生态学研究的基本内容。 二、农业生态学的学科性质及特点。 三、农业生态学的应用 第二章农业生态系统的基本概念 (3学时) 1、教学基本要求 (1)掌握系统的定义和基本性质： (2)掌握生态系统的概念、基本组分、基本结构、基本功能： (3)了解生态系统的基本类型、特点： (4)掌握农业生态系统的定义及特点： (5)掌握农业生态系统的组分、基本结构、基本功能： (6)掌握生态系统各组分的功能作用。 2、教学基本内容
第一章 绪论 （2 学时） 1、教学基本要求 （1）理解生态学、农业生态学概念； （2）了解农业生态学的学科基础、方法论基础及社会根源； （3）了解农业生态学研究的基本内容、学科性质与特点； （4）了解农业生态学的应用； （5）掌握“五大危机”的内容。 2、教学基本内容 第一节 农业生态学的产生与发展 一、生态学的产生为农业生态学的产生提供了理论依据 生态学的定义；农业生态学的定义；生态学的发展史；生态学的分类。 二、系统论为农业生态学提供了方法论的基础 三、农业生态学产生与发展的社会根源 第二节 农业生态学的内容、性质特点及应用 一、 农业生态学研究的基本内容。 二、 农业生态学的学科性质及特点。 三、 农业生态学的应用 第二章 农业生态系统的基本概念 （3 学时） 1、教学基本要求 （1）掌握系统的定义和基本性质； （2）掌握生态系统的概念、基本组分、基本结构、基本功能； （3）了解生态系统的基本类型、特点； （4）掌握农业生态系统的定义及特点； （5）掌握农业生态系统的组分、基本结构、基本功能； （6）掌握生态系统各组分的功能作用。 2、教学基本内容
第一节系统及系统科学 一、系统的定义。 二、系统的基本性质。 结构的有序性、整体性、功能的整合性、动态性 三、系统的调控机制 调控的概念：反馈调控机制 四、系统的研究方法 “黑箱”方法：“白箱”方法：“灰箱”方法 五、系统的分类 第二节生态系统 一、生态系统的定义 二、生态系统的基本组分。 *生产者：*消费者：*分解还原者：初级生产者：次级生产者 三、生态系统的分类与分级 自然生态系统：人造生态系统：*农业生态系统。 四、生态系统结构的概念及类型。 *物种结构：*时空结构；*营养结构：种等级结构 五、生态系统的特点 第三节农业生态系统 农业生态系统的定义 二、农业生态系统的基本组分与基本结构 三、农业生态系统的功能 四、农业生态系统的特点 五、农业生态系统的评价特性 第三章农业生态系统的能量流 (4学时) 1、教学基本要求 (1)了解热力学第一、第二定律及农业生态系统熵的基本概念及应用： (2)掌握能源的类型及其功能地位： (3)掌握生态系统能量流动的主要路径：了解能量在生态系统中传递的 损耗途径：了解生态系统能量转化效率、生态金字塔等的基本概念： (4)能熟练地运用食物链加环原理对农业生态系统的营养结构进行优化
第一节 系统及系统科学 一、 系统的定义。 二、 系统的基本性质。 结构的有序性、整体性、功能的整合性、动态性 三、 系统的调控机制 调控的概念；反馈调控机制。 四、 系统的研究方法 “黑箱”方法；“白箱”方法；“灰箱”方法 五、 系统的分类 第二节 生态系统 一、 生态系统的定义 二、 生态系统的基本组分。 *生产者；*消费者；*分解还原者；初级生产者；次级生产者。 三、 生态系统的分类与分级 自然生态系统；人造生态系统；*农业生态系统。 四、 生态系统结构的概念及类型。 *物种结构; * 时空结构; *营养结构;*# 等级结构 五、 生态系统的特点 第三节 农业生态系统 一、 农业生态系统的定义 二、 农业生态系统的基本组分与基本结构 三、 农业生态系统的功能 四、 农业生态系统的特点 五、 农业生态系统的评价特性 第三章 农业生态系统的能量流 （4 学时） 1、教学基本要求 （1）了解热力学第一、第二定律及农业生态系统熵的基本概念及应用； （2）掌握能源的类型及其功能地位； （3）掌握生态系统能量流动的主要路径；了解能量在生态系统中传递的 损耗途径；了解生态系统能量转化效率、生态金字塔等的基本概念； （4）能熟练地运用食物链加环原理对农业生态系统的营养结构进行优化
设计，了解生态系统能流分析的基本方法与步骤： (5)掌握农业生态系统中初级生产、次级生产的概念，了解农业生态系 统中次级生产的功能地位：理解初、次级生产之间的关系： (6)掌握提高农业生态系统初、次级生产力的基本途径，理解人工辅助 能在农业生态系统中的作用。 2、教学基本内容 第一节热力学定律及其在农业生态系统能量流中的应用 一、热力学第一定律及应用 二、热力学第二定律及应用 三、熵与农业系统熵的基本概念 第二节食物链与食物网 、食物链的定义 二、食物链的类型 *捕食食物链；寄生食物链；*腐食食物链；混合食物链。 三、食物链的特点 四、食物链的加环 *生产环；*增益环；减耗环；加工环；复合环。 五、食物网的概念 第三节生态系统的能流分析 一、能源的类型 太阳能：辅助能：#人工辅助能。 二、能量在生态系统中流动的主要路径 三、能量的损耗途径 四、能流模式图 五、生态系统能量转化效率 *#十分之一定律：*生态学效率 六、生态金字塔的概念 第四节农业生态系统中的能量转化 一、农业生态系统初级生产的能量转化 *农业生态系统的初级生产力的概念：*初级生产能量转化的含义：人工辅助 能对农业生态系统初级生产能量转化的效应 二、农业生态系统中的次级生产的能量转化 *农业生态系统中的次级生产及其作用：幸提高次级生产力的基本途径
设计，了解生态系统能流分析的基本方法与步骤； （5）掌握农业生态系统中初级生产、次级生产的概念，了解农业生态系 统中次级生产的功能地位；理解初、次级生产之间的关系； （6）掌握提高农业生态系统初、次级生产力的基本途径，理解人工辅助 能在农业生态系统中的作用。 2、教学基本内容 第一节 热力学定律及其在农业生态系统能量流中的应用 一、 热力学第一定律及应用 二、 热力学第二定律及应用 三、 熵与农业系统熵的基本概念 第二节 食物链与食物网 一、 食物链的定义 二、 食物链的类型 *捕食食物链；寄生食物链；*腐食食物链；混合食物链。 三、 食物链的特点 四、 食物链的加环 *生产环；*增益环；减耗环；加工环；复合环。 五、 食物网的概念 第三节 生态系统的能流分析 一、 能源的类型 太阳能；辅助能；*#人工辅助能。 二、 能量在生态系统中流动的主要路径 三、 能量的损耗途径 四、 能流模式图 五、 生态系统能量转化效率 *#十分之一定律：*生态学效率 六、 生态金字塔的概念 第四节农业生态系统中的能量转化 一、 农业生态系统初级生产的能量转化 *农业生态系统的初级生产力的概念；*初级生产能量转化的含义；人工辅助 能对农业生态系统初级生产能量转化的效应。 二、农业生态系统中的次级生产的能量转化 *农业生态系统中的次级生产及其作用; * 提高次级生产力的基本途径
3、实验内容 实验一、农业生态系统能流模型的建立(4学时) 实验性质：验证性实验 实验内容：制定农田生态系统的能量平衡表，折算各实物流为能量流，计算能量转 化效率，评价能流的合理性：主要方法为计算。 实验目的和要求：要求学生通过对农业系统的能量流动分析，掌握农业生态系统能 流规律和能流的分析方法。 注意点：能量折算标准的确定 第四章农业生态系统的物质流 (4学时) 1、教学基本要求 (1)理解生物地球化学循环的概念、地质大循环和生物小循环过程，了 解物质循环的库、流、周转率、周转期等概念： (2)掌握碳、氮、磷和水四种物质的循环路径及特点： (3)了解“温室效应”产生的原因： (4)掌握维持农田N素、P素平衡的基本途径： (5)了解农业生态系统养分循环一般模式的内容，了解我国农业生态系 统养分循环的特征，掌握保持农田养分平衡的基本途径： (6)了解农业生态系统物流的分析方法。 2、教学基本内容 第一节物质循环的基本概念 一、生物地球化学循环 *生物小循环：地质大循环的过程。 二、物质循环的库与流的概念 三、物质循环的其它基本概念。 第二节几种重要的物质循环 一、碳循环 二、氨循环 三、磷循环 四、水循环
3、实验内容 实验一、农业生态系统能流模型的建立（4 学时） 实验性质：验证性实验 实验内容：制定农田生态系统的能量平衡表，折算各实物流为能量流，计算能量转 化效率，评价能流的合理性；主要方法为计算。 实验目的和要求：要求学生通过对农业系统的能量流动分析，掌握农业生态系统能 流规律和能流的分析方法。 注意点：能量折算标准的确定 第四章 农业生态系统的物质流 （4 学时） 1、教学基本要求 （1）理解生物地球化学循环的概念、地质大循环和生物小循环过程，了 解物质循环的库、流、周转率、周转期等概念； （2）掌握碳、氮、磷和水四种物质的循环路径及特点； （3）了解“温室效应”产生的原因； （4）掌握维持农田 N 素、P 素平衡的基本途径； （5）了解农业生态系统养分循环一般模式的内容，了解我国农业生态系 统养分循环的特征，掌握保持农田养分平衡的基本途径； （6）了解农业生态系统物流的分析方法。 2、教学基本内容 第一节 物质循环的基本概念 一、 生物地球化学循环 *生物小循环；地质大循环的过程。 二、物质循环的库与流的概念 三、物质循环的其它基本概念。 第二节几种重要的物质循环 一、碳循环 二、氮循环 三、磷循环 四、水循环