重庆医科大学儿科学院教案
重庆医科大学儿科学院教案
第(1)次课教师(黎海芪)教学方法(大课)学时(2) 专业(儿科)班级(2002级) 授课题目:儿童保健学绪论 本课目的:1、掌握儿童年龄分期 2、掌握儿保学研究内容、任务 3、熟悉儿保的基本技能与操作4、了解儿保评价指标 5、了解我国儿保现状及目标6、了解儿保学的学习方法 重点:儿童年龄分期 采用教具及电化器材:电子教案 教学程序教学内容详细安排、教学方法的具体运用及时间分配) 第1学时:一、儿童保健学 1在儿科学中的地位 2儿保学任务、研究内容及范围 二、儿童及儿童年龄分期 儿科的特点年龄 3儿保基本技能与操作 4儿保评价指标 第2学时:三、我国儿童现状及目标 1儿保工作的措施与成绩 2我国及国际儿童保健状况 3新时期儿童健康面临的挑战与任务 4发展目标 四、21世纪儿童疾病控制优先权 1健康转型 2危险模式的转变 五、儿保学与临床儿科学硏究方法的比较 修改内容:1.儿科的特点年龄
第（1）次课 教师（黎海芪） 教学方法（大课） 学时（2） 专业（儿科） 班级（2002 级） 授课题目：儿童保健学绪论 本课目的： 1、掌握儿童年龄分期 2、掌握儿保学研究内容、任务 3、熟悉儿保的基本技能与操作 4、了解儿保评价指标 5、了解我国儿保现状及目标 6、了解儿保学的学习方法 重点：儿童年龄分期 难点： 采用教具及电化器材：电子教案 教学程序(教学内容详细安排、教学方法的具体运用及时间分配)： 第 1 学时：一、儿童保健学 1.在儿科学中的地位 2.儿保学任务、研究内容及范围 二、儿童及儿童年龄分期 儿科的特点-年龄 3.儿保基本技能与操作 4.儿保评价指标 第 2 学时：三、我国儿童现状及目标 1.儿保工作的措施与成绩 2.我国及国际儿童保健状况 3.新时期儿童健康面临的挑战与任务 4.发展目标 四、21 世纪儿童疾病控制优先权 1.健康转型 2.危险模式的转变 五、儿保学与临床儿科学研究方法的比较 修改内容：1. 儿科的特点-年龄 2. 儿科的三级学科
儿童保健教研室 2005年3月 重庆医科大学儿科学院教案
儿童保健教研室 2005 年 3 月 重庆医科大学儿科学院教案
第(2)次课教师(黎海芪)教学方法(大课)学时(2) 专业(儿科)班级(2002级) 授课题目:1学龄前期,学龄期与青春期儿童生长发育 2其他系统发育: 本课目的: 1.讲解学龄前期,学龄期与青春期儿童生长发育的规律 2与体格发育有关的体格发育 重点:1体格生长规律 2学龄前期心理行为发育 3青春期性发育分期 4骨龄及临床意义 难点:1.青春期发育分期;2.骨龄 采用教具及电化器材:电子教案 教学程序教学内容详细安排、教学方法的具体运用及时间分配) 第1学时:一学龄前期儿童生长发育 1体格发育 2睡眠特点 3感知觉发育 4行为发育4个能区 二.学龄前期儿童生长发育 1体格发育 2心理发育 第2学时:三青春期生长发育 1体格发育 2心理发育 3生殖系统发育 四.其他系统发育 修改内容:1.按年龄期讲解生长发育,如婴儿期、幼儿期,学龄前期,学龄期与青春期
第（2）次课 教师（黎海芪） 教学方法（大课） 学时（2） 专业（儿科） 班级（2002 级） 授课题目：1.学龄前期，学龄期与青春期儿童生长发育 2.其他系统发育： 本课目的： 1.讲解学龄前期，学龄期与青春期儿童生长发育的规律 2.与体格发育有关的体格发育 重点： 1.体格生长规律； 2 学龄前期心理行为发育； 3.青春期性发育分期 4.骨龄及临床意义 难点：1.青春期发育分期；2. 骨龄 采用教具及电化器材：电子教案 教学程序(教学内容详细安排、教学方法的具体运用及时间分配)： 第 1 学时：一. 学龄前期儿童生长发育 1.体格发育 2.睡眠特点 3.感知觉发育 4.行为发育-4 个能区 二. 学龄前期儿童生长发育 1.体格发育 2.心理发育 第 2 学时：三.青春期生长发育 1.体格发育 2.心理发育 3.生殖系统发育 四．其他系统发育 修改内容：1. 按年龄期讲解生长发育，如婴儿期、幼儿期，学龄前期，学龄期与青春期
儿童保健教研室 2005年3月 重庆医科大学儿科学院教案 儿童保健教研室 2005年3月
儿童保健教研室 2005 年 3 月 重庆医科大学儿科学院教案 儿童保健教研室 2005 年 3 月