写作 学写游记
写作 学写游记
学习目标 1学习游记的写作,弄清游记和一般散 文的异同。 2掌握游记的写法并能在日常生活中熟 练运用 3.体会游记所具有的特殊意义和文化内 涵
学习目标 1.学习游记的写作，弄清游记和一般散 文的异同。 2.掌握游记的写法并能在日常生活中熟 练运用。 3.体会游记所具有的特殊意义和文化内 涵
文题展示 请运用所学知识写一篇游记,写清楚 游览地点的风光景物特点,引起人们游览 的兴趣,不少于600字
一、文题展示 请运用所学知识写一篇游记，写清楚 游览地点的风光景物特点，引起人们游览 的兴趣，不少于600字
写作导航 本单元作文是写一篇游记,要求“写清楚游览地点 的风光景物特点,引起人们游览的兴趣” 游记,是描写游览中的所见所闻,表达自己思想感 情的记叙文。游记题材广泛,凡游览中见到的社会生活 、风土人情、山川景物、名胜古迹以及听到的神话、传 说等,都可以作为游记的材料。游记的写法灵活,在叙 事记人、写景状物的过程中,可以抒发情感,夹杂议论 。一篇生动的游记,不仅能引导读者跟作者一起饱览美 丽的景色,使读者产生身临其境的感觉,还能启迪人的 思想,陶冶人的情操,给人以美的享受
二、写作导航 本单元作文是写一篇游记，要求“写清楚游览地点 的风光景物特点，引起人们游览的兴趣”。 游记，是描写游览中的所见所闻，表达自己思想感 情的记叙文。游记题材广泛，凡游览中见到的社会生活 、风土人情、山川景物、名胜古迹以及听到的神话、传 说等，都可以作为游记的材料。游记的写法灵活，在叙 事记人、写景状物的过程中，可以抒发情感，夹杂议论 。一篇生动的游记，不仅能引导读者跟作者一起饱览美 丽的景色，使读者产生身临其境的感觉，还能启迪人的 思想，陶冶人的情操，给人以美的享受
游记写作要注意以下几点: 1.要注意交代清楚游踪:游览一个风景点,往 往要经过许多地方,看到许多景物,其路线也可能 忽东忽西,来回交叉,重叠反复。但在记叙时, 定要有一个清楚明晰的顺序,让读者明了你先到了 什么地方,后到了什么地方。这样,一方面利于读 者了解所写景物的地理位置及特征,另一方面会给 读者留下一个比较完整的印象。 2要突出景物的特征:不同的风景区,其风景 具有不同的特征。如华山的险峻、黄山的奇秀等。 在描写时,一定要抓住景物的鲜明特征,写出区别 写出神韵,使人产生神往之情
游记写作要注意以下几点： 1.要注意交代清楚游踪：游览一个风景点，往 往要经过许多地方，看到许多景物，其路线也可能 忽东忽西，来回交叉，重叠反复。但在记叙时，一 定要有一个清楚明晰的顺序，让读者明了你先到了 什么地方，后到了什么地方。这样，一方面利于读 者了解所写景物的地理位置及特征，另一方面会给 读者留下一个比较完整的印象。 2.要突出景物的特征：不同的风景区，其风景 具有不同的特征。如华山的险峻、黄山的奇秀等。 在描写时，一定要抓住景物的鲜明特征，写出区别 、写出神韵，使人产生神往之情