归纳和演绎的辩证关系 归纳与演绎相互补充、相互转化 哺乳 哺乳动物都是胎生的 鸭嘴兽是哺乳动物 鸭嘴兽是胎生的。 卵生
哺乳动物都是胎生的 鸭嘴兽是哺乳动物 鸭嘴兽是胎生的。 哺乳 卵生 归纳和演绎的辩证关系 ❖归纳与演绎相互补充、相互转化
归纳和演绎的辩证关系 归纳主义 培根 穆勒 卡尔纳普 演绎主义2 笛卡尔 波普
卡尔纳普 归纳主义 演绎主义 培根 穆勒 笛卡尔 波普 归纳和演绎的辩证关系
归纳和演绎的辩证关系 归纳和演绎,正如综合 和分析一样,必然是属于 个整体的。不应当牺牲一个 而把另一个捧到天上去,应 当把每一个都用到该用的地 方,但是只有记住它们是属 于一个整体,它们是相辅相 成的,才能做到这一点
归纳和演绎的辩证关系 归纳和演绎，正如综合 和分析一样，必然是属于一 个整体的。不应当牺牲一个 而把另一个捧到天上去，应 当把每一个都用到该用的地 方，但是只有记住它们是属 于一个整体，它们是相辅相 成的，才能做到这一点
第一节辩证思维方法 归纳与演绎 分析与综合 分析与综合的含义
一、归纳与演绎 第一节 辩证思维方法 1、分析与综合的含义 二、分析与综合
分析与综合的含义 ◇普通思维的分析,就是把客观对象分 解为各个部分(或方面),并认识部分 在整体中的地位和作用的思维过程。 令普通思维的综合,就是把认 识对象的各个部分(或方面 有机地结合成整体,认识对象 整体性质的思维过程
分析与综合的含义 ❖普通思维的分析，就是把客观对象分 解为各个部分（或方面），并认识部分 在整体中的地位和作用的思维过程。 ❖普通思维的综合，就是把认 识对象的各个部分（或方面） 有机地结合成整体，认识对象 整体性质的思维过程