第三章集成逻辑门掌握105掌握1.二极管和三极管的开关特性、TTL集成逻辑门5理解2.发射极耦合逻辑门与集成注入逻辑门、MOS逻辑门重点与难点：TTL集成逻辑门衡量学习是否达到目标的标准：集成逻辑门分析方法掌握程度9第四章组合逻辑电路掌握31.组合逻辑电路分析的一般方法掌握32.组合逻辑电路的设计方法3理解3.组合逻辑电路的冒险现象重点与难点：组合逻辑电路的设计方法衡量学习是否达到目标的标准：组合逻辑设计方法的掌握程度掌握8第五章集成触发器掌握41.基本触发器、钟控触发器、主-从触发器掌握42.边沿触发器的组成特点、功能特点及功能描述方法重点与难点：触发器的组成特点衡量学习是否达到目标的标准：触发器的组成特点掌握程度掌握9第六章时序逻辑电路掌握31.时序电路的功能特点、电路组成特点和功能描述方法掌握32.时序电路的分析3了解3.时序逻辑电路设计重点与难点：时序电路的分析衡量学习是否达到目标的标准：时序电路的分析方法掌握程度五、推荐教材和教学参考资源参考书：1．阎石（主编）数字电子技术基础（5版）：北京：高等教育出版社，20062．王毓银（主编）.数字电路逻辑设计（2版）.北京：高等教育出版社，20063.康华光（主编）.电子技术基础（数字部分）（5版），北京：高等教育出版社，200620
20 第三章 集成逻辑门 掌握 10 1. 二极管和三极管的开关特性、TTL 集成逻辑门 掌握 5 2. 发射极耦合逻辑门与集成注入逻辑门、MOS 逻辑门 理解 5 重点与难点: TTL 集成逻辑门 衡量学习是否达到目标的标准: 集成逻辑门分析方法掌握程度 第四章 组合逻辑电路 9 1. 组合逻辑电路分析的一般方法 掌握 3 2. 组合逻辑电路的设计方法 掌握 3 3. 组合逻辑电路的冒险现象 理解 3 重点与难点: 组合逻辑电路的设计方法 衡量学习是否达到目标的标准: 组合逻辑设计方法的掌握程度 第五章 集成触发器 掌握 8 1. 基本触发器、钟控触发器、主-从触发器 掌握 4 2. 边沿触发器的组成特点、功能特点及功能描述方法 掌握 4 重点与难点: 触发器的组成特点 衡量学习是否达到目标的标准: 触发器的组成特点掌握程度 第六章 时序逻辑电路 掌握 9 1. 时序电路的功能特点、电路组成特点和功能描述方法 掌握 3 2. 时序电路的分析 掌握 3 3. 时序逻辑电路设计 了解 3 重点与难点: 时序电路的分析 衡量学习是否达到目标的标准: 时序电路的分析方法掌握程度 五、推荐教材和教学参考资源 参考书： 1. 阎石（主编）.数字电子技术基础（5 版）. 北京：高等教育出版社，2006 2. 王毓银（主编）.数字电路逻辑设计（2 版）.北京：高等教育出版社，2006 3. 康华光（主编）.电子技术基础（数字部分）（5 版）. 北京：高等教育出版社，2006
大纲修订人：黄伟锋修订日期：2018年01月05日大纲审定人：张小花审定日期：2018年01月10日21
21 大纲修订人： 黄伟锋 修订日期：2018 年 01 月 05 日 大纲审定人： 张小花 审定日期：2018 年 01 月 10 日
第二篇学科基础选修课22
22 第二篇 学科基础选修课
《机械制图》课程教学大纲Mechanical Drawing一、课程基本信息学时：40学分：2.5考核方式：考试（期末考试占总成绩的70%，作业和平时绘图占总成绩的30%）中文简介：《机械制图》是工科重要的主干技术基础课程，在工程科学人才培养体系中占有重要地位。该课程以形体构造和图形表达为核心，以形象思维为主线，培养学生空间想象能力、形象思维能力、图形表达能力和创新构形能力等工程科学的基本素质，并为进一步学习后续课程提供必备的制图基础知识与基本技能。二、课程性质与教学目的《工程制图》是自动化专业的一门学科基础课，它既有系统的理论又有较强的实践性和技术性。工程图样是人类用来表达和交流设计思想的重要工具，是工程技术部门的一项重要技术文件，是工程界的共同语言，工程技术人员必须掌握这种语言，否则就无法从事技术工作。学习内容包括制图基本知识、画法几何、机械图和计算机绘图等几个部分。学生通过本课程的学习，可获得有关工程制图方面的知识，学习各种投影法（主要是正投影法）的基本理论及其应用，培养学生的绘图、读图和空间想象能力，同时学习计算机绘图的初步知识，为后继课程学习、专业综合实践和毕业设计打下良好基础。三、教学方法与手段运动多媒体手段以课堂讲授，课堂讨论和课后练习的方法进行教学。四、教学内容及要求学时教学目标教学内容分配第一章制图的基本知识和基本技能掌握11-1国家标准《技术制图》《机械制图》的有关规定1掌握1-2绘制机械图样的三种方法以及仪器绘图的操作方法和制图步骤掌握11-3平面图形的尺寸标注和圆弧连接的线段分析第三章点、直线、平面的投影23
23 《机械制图》课程教学大纲 Mechanical Drawing 一、课程基本信息 学 时：40 学 分：2.5 考核方式：考试（期末考试占总成绩的 70%，作业和平时绘图占总成绩的 30%） 中文简介：《机械制图》是工科重要的主干技术基础课程，在工程科学人才培养体系中占 有重要地位。该课程以形体构造和图形表达为核心，以形象思维为主线，培养学生空间想象能 力、形象思维能力、图形表达能力和创新构形能力等工程科学的基本素质，并为进一步学习后 续课程提供必备的制图基础知识与基本技能。 二、课程性质与教学目的 《工程制图》是自动化专业的一门学科基础课，它既有系统的理论又有较强的实践性和技 术性。工程图样是人类用来表达和交流设计思想的重要工具，是工程技术部门的一项重要技术 文件，是工程界的共同语言，工程技术人员必须掌握这种语言，否则就无法从事技术工作。 学习内容包括制图基本知识、画法几何、机械图和计算机绘图等几个部分。学生通过本课 程的学习，可获得有关工程制图方面的知识，学习各种投影法（主要是正投影法）的基本理论 及其应用，培养学生的绘图、读图和空间想象能力，同时学习计算机绘图的初步知识，为后继 课程学习、专业综合实践和毕业设计打下良好基础。 三、教学方法与手段 运动多媒体手段以课堂讲授，课堂讨论和课后练习的方法进行教学。 四、教学内容及要求 教学内容 教学目标 学时 分配 第一章 制图的基本知识和基本技能 1-1 国家标准《技术制图》《机械制图》的有关规定 掌握 1 1-2 绘制机械图样的三种方法以及仪器绘图的操作方法和制图 步骤 掌握 1 1-3 平面图形的尺寸标注和圆弧连接的线段分析 掌握 1 第三章 点、直线、平面的投影
13-1投影法理解1理解3-2多面正投影和点的投影理解13-3直线的投影13-4平面的投影理解1理解3-5直线与平面以及两平面之间的相对位置第四章立体的投影1理解4-1立体及其表面上的点与线理解14-2平面与平面立体表面相交1理解4-3平面与回转体表面相交1理解4-4两回转体表面相交第五章组合体的视图与形体构思15-1三视图的形成和投影关系掌握15-2画组合体的视图掌握15-3读组合体的视图1掌握5-4组合体的尺寸标注第七章机件的常用表达方法17-1视图理解17-2剖视图理解1理解7-3断面图1了解7-4局部放大图、简化画法和其他规定画法第八章标准件和齿轮了解18-1螺纹和螺纹紧固件了解8-2 齿轮了解18-3键和销了解8-4滚动轴承了解8-5弹簧第九章零件图掌握19-1零件图概述24
24 3-1 投影法 理解 1 3-2 多面正投影和点的投影 理解 1 3-3 直线的投影 理解 1 3-4 平面的投影 理解 1 3-5 直线与平面以及两平面之间的相对位置 理解 1 第四章 立体的投影 4-1 立体及其表面上的点与线 理解 1 4-2 平面与平面立体表面相交 理解 1 4-3 平面与回转体表面相交 理解 1 4-4 两回转体表面相交 理解 1 第五章 组合体的视图与形体构思 5-1 三视图的形成和投影关系 1 5-2 画组合体的视图 掌握 1 5-3 读组合体的视图 掌握 1 5-4 组合体的尺寸标注 掌握 1 第七章 机件的常用表达方法 7-1 视图 理解 1 7-2 剖视图 理解 1 7-3 断面图 理解 1 7-4 局部放大图、简化画法和其他规定画法 了解 1 第八章 标准件和齿轮 8-1 螺纹和螺纹紧固件 了解 1 8-2 齿轮 了解 8-3 键和销 了解 1 8-4 滚动轴承 了解 8-5 弹簧 了解 第九章 零件图 9-1 零件图概述 掌握 1