能正确理解放大电路的频率响应：理解晶体管的高频等效模型：掌握单管放大电路的频率响应分析方法；第六章放大电路中的反馈1.能正确判断电路中是否引入了反馈以及反馈的性质；2.理解负反馈放大电路放大倍数在不同反馈组态下的物理意义，能估算深度负反馈条件下的放大倍数；3.掌握负反馈四种组态对放大电路性能的影响，能根据需要在放大电路中引入合适的交流负反馈：正确理解负反馈放大电路产生自激振荡的原因。第七章信号的运算和处理了解理想运算放大电路的理想化参数；掌握比例、加减、积分、微分、对数和指数电路的工作原理及运算关系：能够运用“虚短”和“虚断”的概念分析各种运算电路输出电压与输入电压的运算关系并能根据实际需要设计电路；理解各种有源滤波电路的工作原理，了解其主要性能，能根据需要合理选择电路。第八章直流电源正确理解直流稳压电源的组成及各部分的作用；能够分析整流电路的工作原理，估算输出电压及电流的平均值；了解滤波电路工作原理，能估算电容滤波电路输出电压平均值：掌握稳压管稳压电路的工作原理，能合理选择限流电阻：理解串联型稳压电路的工作原理；了解集成稳压器的工作原理及使用方法。三、教学方法与手段本课程的教学环节包括课堂讲授，学生自学，实验（在实验箱中搭建各种类型的放大电路并测试其功能和性能指标），答疑，置疑，期末未考查。课堂讲授为主，采用电子教案授课，结合计算机电路仿真实际操作演示，适当布置课后作业。四、教学内容及目标15
15 能正确理解放大电路的频率响应； 理解晶体管的高频等效模型； 掌握单管放大电路的频率响应分析方法； 第六章 放大电路中的反馈 1.能正确判断电路中是否引入了反馈以及反馈的性质； 2.理解负反馈放大电路放大倍数在不同反馈组态下的物理意义，能估算深度负反馈条件下 的放大倍数； 3.掌握负反馈四种组态对放大电路性能的影响，能根据需要在放大电路中引入合适的交流 负反馈； 正确理解负反馈放大电路产生自激振荡的原因。 第七章 信号的运算和处理 了解理想运算放大电路的理想化参数； 掌握比例、加减、积分、微分、对数和指数电路的工作原理及运算关系； 能够运用“虚短”和“虚断”的概念分析各种运算电路输出电压与输入电压的运算关系， 并能根据实际需要设计电路； 理解各种有源滤波电路的工作原理，了解其主要性能，能根据需要合理选择电路。 第八章 直流电源 正确理解直流稳压电源的组成及各部分的作用； 能够分析整流电路的工作原理，估算输出电压及电流的平均值； 了解滤波电路工作原理，能估算电容滤波电路输出电压平均值； 掌握稳压管稳压电路的工作原理，能合理选择限流电阻； 理解串联型稳压电路的工作原理； 了解集成稳压器的工作原理及使用方法。 三、教学方法与手段 本课程的教学环节包括课堂讲授，学生自学，实验（在实验箱中搭建各种类型的放大电路 并测试其功能和性能指标），答疑，置疑，期末考查。课堂讲授为主，采用电子教案授课，结 合计算机电路仿真实际操作演示，适当布置课后作业。 四、 教学内容及目标
学时教学目标教学内容分配4第一章常用半导体器件2掌握1.半导体基础知识，半导体二极管2掌握2.晶体三极管，场效管，单结晶管和晶闸管重点与难点：二极管、三极管放大原理衡量学习是否达到目标的标准：半导体与与放大概念的掌握程度6第二章基本放大电路2掌握1.放大电路主要性能指标，放大电路工作原理，放大电路分析方法2掌握2.放大电路静态工作点的稳定，晶体管单管放大电路三种接法2掌握3.场效管放大电路重点与难点：对三种基本接法的静态和动态分析衡量学习是否达到目标的标准：本放大电路化简方法的掌握程度4第三章多级放大电路掌握21.多级放大电路的3种耦合方式及特点理解22.差分放大电路和直接耦合互补输出级重点与难点：多级放大电路的动态参数分析衡量学习是否达到目标的标准：三种耦合方式分析方法掌握程度9第四章集成运算放大电路掌握31.镜像电流源、比例电流源、微电流源、有源负载。掌握32.同相输入端、反相输入端、电压传输特性3理解3.集成运算放大电路的主要性能指标重点与难点：集成运算放大电路分析方法衡量学习是否达到目标的标准：运算放大电路组成的掌握程度4第五章放大电路的频率响应掌握21.晶体管的高频等效模型；掌握22.掌握单管放大电路的频率响应分析重点与难点：放大倍数幅频特性曲线16
16 教学内容 教学目标 学时 分配 第一章 常用半导体器件 4 1. 半导体基础知识，半导体二极管 掌握 2 2. 晶体三极管，场效管，单结晶管和晶闸管 掌握 2 重点与难点: 二极管、三极管放大原理 衡量学习是否达到目标的标准:半导体与与放大概念的掌握程度 第二章 基本放大电路 6 1.放大电路主要性能指标，放大电路工作原理，放大电路分析方法 掌握 2 2. 放大电路静态工作点的稳定，晶体管单管放大电路三种接法 掌握 2 3. 场效管放大电路 掌握 2 重点与难点: 对三种基本接法的静态和动态分析， 衡量学习是否达到目标的标准:本放大电路化简方法的掌握程度 第三章 多级放大电路 4 1.多级放大电路的 3 种耦合方式及特点 掌握 2 2. 差分放大电路和直接耦合互补输出级 理解 2 重点与难点: 多级放大电路的动态参数分析 衡量学习是否达到目标的标准:三种耦合方式分析方法掌握程度 第四章 集成运算放大电路 9 1. 镜像电流源、比例电流源、微电流源、有源负载。 掌握 3 2.同相输入端、反相输入端、电压传输特性 掌握 3 3. 集成运算放大电路的主要性能指标 理解 3 重点与难点:集成运算放大电路分析方法 衡量学习是否达到目标的标准: 运算放大电路组成的掌握程度 第五章 放大电路的频率响应 4 1. 晶体管的高频等效模型； 掌握 2 2. 掌握单管放大电路的频率响应分析 掌握 2 重点与难点: 放大倍数幅频特性曲线
衡量学习是否达到目标的标准：对波特图的掌握程度6第六章放大电路中的反馈3掌握1.正反馈、负反馈、直流反馈、交流反馈3掌握2.电压负反馈、电流负反馈、串联负反馈、并联负反馈重点与难点：反馈的判断方法衡量学习是否达到目标的标准：反馈类型的判断方法掌握程度9第七章信号的运算和处理掌握31.基本运算电路、电路组成特点和分析方法掌握32.有源滤波电路3了解3.模拟乘法器重点与难点：运算放大器的分析方法衡量学习是否达到目标的标准：运放等效电路分析掌握程度6第八章直流电源2掌握1.整流电路的功能特点、电路组成特点和功能描述方法2掌握2.滤波电路的分析了解23.串联和开关稳压电路设计重点与难点：开关电源电路的分析衡量学习是否达到目标的标准：功率电路分析方法掌握程度五、推荐教材和教学参考资源1.童诗白华成英.模拟电子技术基础（第三版）.北京：高等教育出版社，2001年1月2.康华光.电子技术基础（模拟部分）第四版.北京：高等教育出版社，1999年3.孙肖子张企民.模拟电子技术基础.西安：西安电子科技大学出版社，2001年1月4.华成英.模拟电子技术基础（第3版）教师手册.北京：高等教育出版社，2002年8月5.跟我学模拟电子技术.http://www.aihuau.com/md1/mdo/mdindex.htm大纲修订人：程建兴修订日期：2018年01月05日大纲审定人：张小花审定日期：2018年01月10日17
17 衡量学习是否达到目标的标准: 对波特图的掌握程度 第六章 放大电路中的反馈 6 1. 正反馈、负反馈、直流反馈、交流反馈 掌握 3 2. 电压负反馈、电流负反馈、串联负反馈、并联负反馈 掌握 3 重点与难点: 反馈的判断方法 衡量学习是否达到目标的标准: 反馈类型的判断方法掌握程度 第七章 信号的运算和处理 9 1. 基本运算电路、电路组成特点和分析方法 掌握 3 2. 有源滤波电路 掌握 3 3. 模拟乘法器 了解 3 重点与难点:运算放大器的分析方法 衡量学习是否达到目标的标准: 运放等效电路分析掌握程度 第八章 直流电源 6 1.整流电路的功能特点、电路组成特点和功能描述方法 掌握 2 2. 滤波电路的分析 掌握 2 3. 串联和开关稳压电路设计 了解 2 重点与难点: 开关电源电路的分析 衡量学习是否达到目标的标准: 功率电路分析方法掌握程度 五、推荐教材和教学参考资源 1. 童诗白 华成英.模拟电子技术基础（第三版）.北京：高等教育出版社，2001 年 1 月 2. 康华光.电子技术基础（模拟部分）第四版.北京：高等教育出版社，1999 年 3. 孙肖子张企民.模拟电子技术基础.西安：西安电子科技大学出版社，2001 年 1 月 4. 华成英.模拟电子技术基础（第 3 版）教师手册.北京：高等教育出版社，2002 年 8 月 5. 跟我学模拟电子技术.http://www.aihuau.com/mdl/md0/mdindex.htm 大纲修订人：程建兴 修订日期：2018 年 01 月 05 日 大纲审定人：张小花 审定日期：2018 年 01 月 10 日
《数字电子技术》课程教学大纲Digital Electronic Technique一、课程基本信息学时：48学分：3考核方式：考试，平时成绩占总成绩30%中文简介：“数字电子技术”把数字电路和逻辑设计有机地联系起来，主要内容有：逻辑代数基础、逻辑门电路、组合逻辑电路、时序逻辑电路、半导体存储器、A/D转换器和D/A转换器。该课程介绍了一些近年迅速发展起来的器件和电路，以及采用大规模可编程器件的数字系统设计的新方法，深入讨论了包括基本单元电路和中、大规模集成电路的分析及应用。二、 教学目标与要求第一章绪论了解数字电路的特点及应用、分类及学习方法：掌握二、八、十、十六进制的表示方法及相互转换：掌握8421BCD码、余三码、格雷码的意义及表示方法。第二章逻辑函数及其简化1.熟练掌握基本逻辑运算和几种常用复合导出逻辑运算；2.熟练运用真值表、逻辑式、逻辑图来表示逻辑函数。3.理解并掌握逻辑代数的基本公式、基本定律和三个重要规则；4.熟练掌握基本逻辑运算和几种常用复合导出逻辑运算；5.理解化简的意义和标准；掌握代数化简的几种基本方法并能熟练运用。6.掌握最小项的卡诺图表示；熟练运用卡诺图化简逻辑函数。第三章集成逻辑门1.熟悉二、三极管的开关特性，掌握三极管导通、截止条件；2.熟悉TTL集成逻辑门电路的结构、工作原理和外部特性，了解或非门、异或门、三态门等其它系列门电路的工作原理和逻辑功能。第四章组合逻辑电路1.掌握组合逻辑电路的特点和功能描述方法；18
18 《数字电子技术》课程教学大纲 Digital Electronic Technique 一、课程基本信息 学 时：48 学 分：3 考核方式：考试，平时成绩占总成绩 30% 中文简介：“数字电子技术”把数字电路和逻辑设计有机地联系起来，主要内容有：逻辑 代数基础、逻辑门电路、组合逻辑电路、时序逻辑电路、半导体存储器、A/D 转换器和 D/A 转 换器。该课程介绍了一些近年迅速发展起来的器件和电路，以及采用大规模可编程器件的数字 系统设计的新方法，深入讨论了包括基本单元电路和中、大规模集成电路的分析及应用。 二、教学目标与要求 第一章 绪论 了解数字电路的特点及应用、分类及学习方法； 掌握二、八、十、十六进制的表示方法及相互转换； 掌握 8421BCD 码、余三码、格雷码的意义及表示方法。 第二章 逻辑函数及其简化 1. 熟练掌握基本逻辑运算和几种常用复合导出逻辑运算； 2. 熟练运用真值表、逻辑式、逻辑图来表示逻辑函数。 3. 理解并掌握逻辑代数的基本公式、基本定律和三个重要规则； 4. 熟练掌握基本逻辑运算和几种常用复合导出逻辑运算； 5. 理解化简的意义和标准；掌握代数化简的几种基本方法并能熟练运用。 6. 掌握最小项的卡诺图表示；熟练运用卡诺图化简逻辑函数。 第三章 集成逻辑门 1. 熟悉二、三极管的开关特性，掌握三极管导通、截止条件； 2.熟悉 TTL 集成逻辑门电路的结构、工作原理和外部特性，了解或非门、异或门、三态门 等其它系列门电路的工作原理和逻辑功能。 第四章 组合逻辑电路 1. 掌握组合逻辑电路的特点和功能描述方法；
2.掌握组合电路的分析方法和设计方法；3.熟悉常见中规模集成电路的特点和应用方法。第五章集成触发器1.掌握基本触发器、钟控触发器、主-从触发器和边沿触发器的原理；2.重点掌握各种触发器的功能和状态方程以及边沿触发器的应用。第六章时序逻辑电路1.掌握时序电路的功能特点、电路组成特点和功能描述方法。2.掌握时序电路中寄存器、移位寄存器、同步计数器、异步计数器的功能特点和一般分析方法。3.掌握常见中规模寄存器和计数器的应用和设计。三、教学方法与手段本课程的教学环节包括课堂讲授，学生自学，实验（在面包板或实验箱中搭建各种类型的数字电路并测试其功能和性能指标），答疑，置疑，期末考查。课堂讲授为主，采用电子教案授课，结合计算机电路仿真实际操作演示，适当布置课后作业。四、教学内容及目标教学目标学时教学内容（掌握、理解、分配了解)6第一章绪论掌握31.数字信号、数制及其转换、二一十进制代码掌握32.算术运算与逻辑运算、数字电路概述重点与难点：算术运算与逻辑运算衡量学习是否达到目标的标准：数制转换与逻辑运算方法的掌握程度掌握6第二章逻辑函数及其简化2掌握1.基本逻辑、基本逻辑及运算、真值表及逻辑函数掌握22.逻辑函数的常用公式、逻辑函数的标准形式掌握23.逻辑函数的公式化简法和卡诺图化简法重点与难点：逻辑函数的化简衡量学习是否达到目标的标准：逻辑函数化简方法的掌握程度19
19 2.掌握组合电路的分析方法和设计方法； 3.熟悉常见中规模集成电路的特点和应用方法。 第五章 集成触发器 1. 掌握基本触发器、钟控触发器、主-从触发器和边沿触发器的原理； 2. 重点掌握各种触发器的功能和状态方程以及边沿触发器的应用。 第六章 时序逻辑电路 1. 掌握时序电路的功能特点、电路组成特点和功能描述方法。 2. 掌握时序电路中寄存器、移位寄存器、同步计数器、异步计数器的功能特点和一般分 析方法。 3. 掌握常见中规模寄存器和计数器的应用和设计。 三、教学方法与手段 本课程的教学环节包括课堂讲授，学生自学，实验（在面包板或实验箱中搭建各种类型的 数字电路并测试其功能和性能指标），答疑，置疑，期末考查。课堂讲授为主，采用电子教案 授课，结合计算机电路仿真实际操作演示，适当布置课后作业。 四、教学内容及目标 教学内容 教学目标 （掌握、理解、 了解） 学时 分配 第一章 绪论 6 1. 数字信号、数制及其转换、二—十进制代码 掌握 3 2. 算术运算与逻辑运算、数字电路概述 掌握 3 重点与难点: 算术运算与逻辑运算 衡量学习是否达到目标的标准:数制转换与逻辑运算方法的掌握程度 第二章 逻辑函数及其简化 掌握 6 1. 基本逻辑、基本逻辑及运算、真值表及逻辑函数 掌握 2 2. 逻辑函数的常用公式、逻辑函数的标准形式 掌握 2 3. 逻辑函数的公式化简法和卡诺图化简法 掌握 2 重点与难点: 逻辑函数的化简 衡量学习是否达到目标的标准: 逻辑函数化简方法的掌握程度