合取院 树立质量理念 建设质量保障体系 王昆仓 教学质量监控办公室 2021年1月26日
王昆仑 教学质量监控办公室 2021年1月26日 树立质量理念 建设质量保障体系
合取院 学习汇报提纲 、提高教学质量的重要性 二、教学质量监控体系的涵义和构成 、学院教学质量监控工作
学习汇报提纲： 一、提高教学质量的重要性 二、教学质量监控体系的涵义和构成 三、学院教学质量监控工作
合取院 提高教学质量的重要性 制定教育质量标准,建立健全教育质量保障体 系 胡锦涛(2010年“全教会”) 高等教育要坚持稳步发展和提高质量相结合, 重点放在提高质量上。—温家宝(2010年“全 教会”) 胡锦涛在清华大学百年校庆上强调:不断提 高质量,是高等教育的生命线,必须始终贯穿高 校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创 新各项工作之中
制定教育质量标准，建立健全教育质量保障体 系。——胡锦涛（2010年“全教会”） 高等教育要坚持稳步发展和提高质量相结合， 重点放在提高质量上。——温家宝（2010年“全 教会”） 胡锦涛在清华大学百年校庆上强调：不断提 高质量，是高等教育的生命线，必须始终贯穿高 校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创 新各项工作之中。 一、提高教学质量的重要性
合取院 提高教学质量的重要性 教育部把胡锦涛总书记的重要讲话精神和教育规划纲要的 要求转化为具体政策和举措,教育部针对当前影响和制约质 量提高的薄弱环节和突出问题,围绕高校承担的历史责任和 使命,提出了全面提高高等教育质量的30条具体措施。30条 强调 第一,把人才培养作为提高质量的首要工作 第二,把内涵发展作为提高质量的核心要求 第四,把教师队伍作为提高质量的根本保障 第五,把监测评估作为提高质量的必要手段 立标准,制定完善人才培养质量标准 —抓评估,健全教学质量监测评估体系 —抓项目,继续推进“本科教学工程
教育部把胡锦涛总书记的重要讲话精神和教育规划纲要的 要求转化为具体政策和举措，教育部针对当前影响和制约质 量提高的薄弱环节和突出问题，围绕高校承担的历史责任和 使命，提出了全面提高高等教育质量的30条具体措施。30条 强调： 第一，把人才培养作为提高质量的首要工作 第二，把内涵发展作为提高质量的核心要求 第四，把教师队伍作为提高质量的根本保障 第五，把监测评估作为提高质量的必要手段 ——立标准，制定完善人才培养质量标准 ——抓评估，健全教学质量监测评估体系 ——抓项目，继续推进“本科教学工程” 一、提高教学质量的重要性
合取院 提高教学质量的重要性 高教司刘桔2012年4月16日常熟会议报告:《贯彻全面提高 高等教育质量30条做好新时期评估工作》,教育部提出推进 30条的新举措: 发布新修订《普通高等学校本科专业设置管理规定》 研制基础类教学实验室基本规范(标准 研究本科人才培养质量分类标准体系 本科专业目录专业类标准(专业规范) 校内质量保证体系大纲 推行专业认证 推动高水平大学开展学科专业国际评估 要求建立有效的校内教学质量监测和调控机制,建立健全 学校本科教学质量保障体系
高教司刘桔2012年4月16日常熟会议报告：《贯彻全面提高 高等教育质量30条做好新时期评估工作》，教育部提出推进 30条的新举措： ——发布新修订《普通高等学校本科专业设置管理规定》 ——研制基础类教学实验室基本规范（标准） ——研究本科人才培养质量分类标准体系 ——本科专业目录专业类标准（专业规范） ——校内质量保证体系大纲 ——推行专业认证 ——推动高水平大学开展学科专业国际评估 要求建立有效的校内教学质量监测和调控机制，建立健全 学校本科教学质量保障体系。 一、提高教学质量的重要性