三、教学内容与预期学习成效对应课学时知识单元知识点实现环节预期学习成效程目标1.了解我校、院的发展历程与历史变迁：课程目1.校、院历史沿革2课堂讲授2.提升自豪感和学习兴趣。标12.杰出校友介绍1. 校、院历3.了解我校知名校友和相关统计数据：史沿革课程思政元素：制度自信：课程思政教学内容设计：介绍学校以及物理系发展史，以此为案例介绍近几十年来中国的飞速进步，社会主义制度的优越性，引导学生树立民族自豪感、建立为国奋斗的使命感，2.物理学1.物理学专业的人才培养目标、培养课程目1.了解我校物理学专业的人才培养目标、培养规格与要求：1课堂讲授专业培养规格与要求标22.了解我校物理学专业的课程设置于及学时、学分分配。方案2.物理学专业的课程设置1.我校本科生学籍管理规定3.学校相1.了解我校本科生学籍管理规定：课程目本科生校内转专业工作暂行办法2.1关规章制2.了解校内转专业工作暂行办法：课堂讲授标33.准阴师范学院学士学位授予工作实度解读3.了解学士学位授予条件和相关要求。施细则1.了解我系近几年考研和就业情况，提高学习兴趣：4.近几年课程目1.我系近几年考研和就业情况介绍2课堂讲授2.帮助学生规划未来大学生活。考研就业标42.如何规划大学生3.鼓励学生确定自己未来的奋斗目标。情况介绍，如何课程思政元素：教师职业的荣誉感：规划大学课程思政教学内容设计：介绍教师对于人才培养和新时代中国特色社会主义事业的重要作用，使学生能够增强教师职业荣誉感，增强生活从教的信念，致力于在为党商人，为国育才的事业中贡献自己力量。物理学专业课程介绍1，了解物理学专业课程内容1.课程目2学习方法介绍课堂讲授2.2.了解大学阶段独立学习能力的重要性，锻炼和培养自主标25.物理学3.学习习惯介绍学习能力课程介绍课程思政元素：科技自立自强的使命感：课程思政教学内容设计：介绍基础物理教育对于人才培养的重要性，以及物理学对于科学技术发展的重要作用，使学生能够增强科技自主研发意识，树立自力更生的奋斗信念，为新时代中国特色社会主义事业贡献自己的力量。11
11 三、教学内容与预期学习成效 知识单元 对应课 程目标 知识点 预期学习成效 实现环节 学时 1. 校、院历 史沿革 课 程 目 标 1 1．校、院历史沿革 2．杰出校友介绍 1. 了解我校、院的发展历程与历史变迁； 2. 提升自豪感和学习兴趣。 3. 了解我校知名校友和相关统计数据； 课堂讲授 2 课程思政元素：制度自信； 课程思政教学内容设计：介绍学校以及物理系发展史，以此为案例介绍近几十年来中国的飞速进步，社会主义制度的优越性，引导学 生树立民族自豪感、建立为国奋斗的使命感。 2. 物理学 专业培养 方案 课 程 目 标 2 1. 物理学专业的人才培养目标、培养 规格与要求 2. 物理学专业的课程设置 1. 了解我校物理学专业的人才培养目标、培养规格与要求； 2. 了解我校物理学专业的课程设置于及学时、学分分配。 课堂讲授 1 3. 学校相 关规章制 度解读 课 程 目 标 3 1. 我校本科生学籍管理规定 2. 本科生校内转专业工作暂行办法 3. 淮阴师范学院学士学位授予工作实 施细则 1. 了解我校本科生学籍管理规定； 2. 了解校内转专业工作暂行办法； 3. 了解学士学位授予条件和相关要求。 课堂讲授 1 4. 近几年 考研就业 情况介 绍，如何 规划大学 生活 课 程 目 标 4 1. 我系近几年考研和就业情况介绍 2. 如何规划大学生 1. 了解我系近几年考研和就业情况，提高学习兴趣； 2. 帮助学生规划未来大学生活。 3. 鼓励学生确定自己未来的奋斗目标。 课堂讲授 2 课程思政元素：教师职业的荣誉感； 课程思政教学内容设计：介绍教师对于人才培养和新时代中国特色社会主义事业的重要作用，使学生能够增强教师职业荣誉感，增强 从教的信念，致力于在为党育人，为国育才的事业中贡献自己力量。 5. 物理学 课程介绍 课 程 目 标 2 1. 物理学专业课程介绍 2. 学习方法介绍 3. 学习习惯介绍 1，了解物理学专业课程内容 2. 了解大学阶段独立学习能力的重要性，锻炼和培养自主 学习能力 课堂讲授 2 课程思政元素：科技自立自强的使命感； 课程思政教学内容设计：介绍基础物理教育对于人才培养的重要性，以及物理学对于科学技术发展的重要作用，使学生能够增强科技 自主研发意识，树立自力更生的奋斗信念，为新时代中国特色社会主义事业贡献自己的力量
1)课程思政教学方式方法：采取灵活的教学方法和组织和引导学生积极参与和体验，通过教师课堂讲授、学生查阅资料、观看相关视频资料、课堂交流探讨、课后拓展阅读等等。备注2)课程思政考核评价：本课程关于课程思政主要采用形成性评价和终结性评价相结合，与平时成绩考核挂钩，考查学生课堂表现情况、课后相关读书笔记或体会等，12
12 备注 1)课程思政教学方式方法：采取灵活的教学方法和组织和引导学生积极参与和体验，通过教师课堂讲授、学生查阅资料、观看相关视 频资料、课堂交流探讨、课后拓展阅读等等。 2)课程思政考核评价：本课程关于课程思政主要采用形成性评价和终结性评价相结合，与平时成绩考核挂钩，考查学生课堂表现情 况、课后相关读书笔记或体会等
四、成绩评定及考核方式知识单元对应课程目标考核方式成绩评定1.校、院历史沿革课程目标1课程目标22.物理学专业培养方案1.出勤（20%)课程目标33.学校相关规章制度解读出勤、课堂表现及2.课堂表现（30%）作业4.近几年考研情况介绍，如课程目标43.课程作业（50%）何规划大学生活5.物理学课程介绍课程目标2五、课程建议教材及主要参考资料[1] 建议教材无2.主要参考资料[1]准阴师范学院物理学（师范）专业人才培养方案（2020版；[2]准阴师范学院本科生学籍管理规定[3]本科生校内转专业工作暂行办法；[4]准阴师范学院学士学位授予工作实施细则。制订人：朱立砚审核人：翟章印2022年11月13
13 四、成绩评定及考核方式 知识单元 对应课程目标 考核方式 成绩评定 1. 校、院历史沿革 课程目标 1 出勤、课堂表现及 作业 1. 出勤（20%） 2. 课堂表现（30%） 3. 课程作业（50%） 2. 物理学专业培养方案 课程目标 2 3. 学校相关规章制度解读 课程目标 3 4. 近几年考研情况介绍，如 何规划大学生活 课程目标 4 5. 物理学课程介绍 课程目标 2 五、课程建议教材及主要参考资料 [1] 建议教材 无 2.主要参考资料 [1] 淮阴师范学院 物理学（师范）专业人才培养方案（2020版）； [2] 淮阴师范学院本科生学籍管理规定； [3] 本科生校内转专业工作暂行办法； [4] 淮阴师范学院学士学位授予工作实施细则。 制订人：朱立砚 审核人：翟章印 2022 年 11 月
《文献检索与论文写作》课程教学大纲一、课程信息课程代码（COURSECODE）227B0001文献检索与论文写作课程名称（COURSETITLE）课程性质（COURSECHARACTER）学科必修课1学分（CREDIT)16学时（CONTACTHOURS）先修课程（PRE-COURSE）大学英语、计算机基础朱立砚课程负责人（COURSECOORDINATOR）适用专业物理学课程简介（300字左右）：《文献检索与论文写作》是高等院校物理学相关专业本科学生必修的学科课程之一；本课程是培养学生的情报意识，掌握用手工方式和计算机方式从文献中获取知识和情报的一门科学方法课，是提高学生自学能力和独立研究问题能力的工具课。本课程的学习对培养基础教育教学、科学技术研究的人才非常有利。本课程以信息检索与科技论文写作主要内容，包含：信息检索基础知识，计算机检索基础知识，国内外主要数据库，科技论文写作和学术道德等方面的知识。本课程的教学目标是使学生了解各自专业及相关专业文献的基本知识，学会常用手工检索工具、计算机检索工具的使用方法，懂得如何获得与利用文献情报，增强自学能力和研究能力，构建终生学习能力，服务于国家和民族的复兴事业。二、课程自标通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：1.通过本课程的学习，学生掌握信息检索的基础知识，了解各种类型文献的特点、要素。了解信息检索概念、原理及检索技术。2.通过本课程的学习，学生初步掌握计算机文献信息检索的方法，包括选择数据库，制订检索策略、分析检索结果。能够独立地根据检索课题选用适当的检索工具，并综合使用多种检索工具完成课题的检索。3.通过本课程的学习，学生熟悉并遵守学术道德规范，形成尊重知识产权的意识4.通过本课程的学习，学生掌握学术论文写作规范、撰写方法和投稿技巧。14
14 一、课程信息 课程代码（COURSE CODE） 227B0001 课程名称（COURSE TITLE） 文献检索与论文写作 课程性质（COURSECHARACTER） 学科必修课 学分（CREDIT） 1 学时（CONTACT HOURS） 16 先修课程（PRE-COURSE） 大学英语、计算机基础 课程负责人（COURSE COORDINATOR） 朱立砚 适用专业 物理学 课程简介（300 字左右）： 《文献检索与论文写作》是高等院校物理学相关专业本科学生必修的学科课程之 一；本课程是培养学生的情报意识，掌握用手工方式和计算机方式从文献中获取知识和 情报的一门科学方法课，是提高学生自学能力和独立研究问题能力的工具课。本课程的 学习对培养基础教育教学、科学技术研究的人才非常有利。 本课程以信息检索与科技论文写作主要内容，包含：信息检索基础知识，计算机检 索基础知识，国内外主要数据库，科技论文写作和学术道德等方面的知识。 本课程的教学目标是使学生了解各自专业及相关专业文献的基本知识，学会常用手 工检索工具、计算机检索工具的使用方法，懂得如何获得与利用文献情报，增强自学能 力和研究能力，构建终生学习能力，服务于国家和民族的复兴事业。 二、课程目标 通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标： 1.通过本课程的学习，学生掌握信息检索的基础知识，了解各种类型文献的特点、要素。了解 信息检索概念、原理及检索技术。 2.通过本课程的学习，学生初步掌握计算机文献信息检索的方法，包括选择数据库、制订检索 策略、分析检索结果。能够独立地根据检索课题选用适当的检索工具，并综合使用多种检索工具完 成课题的检索。 3.通过本课程的学习，学生熟悉并遵守学术道德规范，形成尊重知识产权的意识 4.通过本课程的学习，学生掌握学术论文写作规范、撰写方法和投稿技巧
课程目标对毕业要求的支撑关系表课程课程课程课程毕业要求毕业要求指标点目标目标1目标2目标344.3能够根据学生的身心发展和学科认知特毕业MM点，掌握学科教学的理论、方法，独立设计和要求4实施中学物理教学过程。7.1了解教师专业素养的核心内容，了解教师毕业专业发展的阶段与途径，了解教师专业发展的HHH要求7影响因素，熟悉教师专业发展规划的一般方法。15
15 课程目标对毕业要求的支撑关系表 毕业要求 毕业要求指标点 课程 目标 1 课程 目标 2 课程 目标 3 课程 目标 4 毕业 要求 4 4.3 能够根据学生的身心发展和学科认知特 点，掌握学科教学的理论、方法，独立设计和 实施中学物理教学过程。 M M 毕业 要求 7 7.1 了解教师专业素养的核心内容，了解教师 专业发展的阶段与途径，了解教师专业发展的 影响因素，熟悉教师专业发展规划的一般方 法。 H H H