集美中学2007-2008学年下学期高一期中考语文试卷 (必修3测试题) (满分:150分;考试时间:150分钟) 、积累与运用(26分) 1.根据注音写出正确的词语或给加点的词注音。(6分) ①畏xi 巡③须y ④guo 视⑦鞭chi ⑧斑ln ⑨幽咽 ①D锲而不舍②朔漠 在下面的空格处填上合适的内容。(4分) (1)“这本书描写的是一个人的能耐可以达到什么程度,描写人的灵魂的尊严”,这是1954年度诺 贝尔文学奖获得者 就其获奖作品 》所作的主题陈辞。(1分) (2)《高老头》是巴尔扎克代表作之一。它塑造了面条商高里奥和青年野心家 的形象,这位野心家在高老头死后,草草地埋葬了高老头,并面对巴黎富人聚集区说 ”。这句话是他野心的集中体现(1分) (3)下面是《红楼梦》中“金陵十二钗正册”中的部分判词,人物指代正确的一组是()(2 分) ①凡鸟偏从末世来都知爱慕此生才一从二令三人木哭向金陵事更哀 ②欲洁何曾洁,云空未必空。可怜金玉质,终陷淖泥中 ③勘破三春景不长,缁衣顿改昔年妆。可怜绣户侯门女,独卧青灯古佛旁。 ④富贵又何为,襁褓之间父母违。展眼吊斜晖,湘江水逝楚云飞。 A、林黛玉贾惜春妙玉史湘云 B、王熙凤妙玉贾惜春史湘云 C、林黛玉妙玉贾迎春李纨 D、薛宝钗贾迎春妙玉史湘云 3.补写下列名句名篇中的空缺部分。(12分) (1)胡人不敢南下而牧马
1 集美中学 2007-2008 学年下学期高一期中考语文试卷 （必修 3 测试题） （满分：150 分；考试时间：150 分钟） 一、积累与运用（26 分） 1．根据注音写出正确的词语或给加点的词注音。（6 分） ①畏 xǐ ②qūn 巡 ③ 须 yú ④guō 噪 ⑤ sù 望 ⑥chēn 视 ⑦鞭 chī ⑧斑 lán ⑨幽咽． ⑩纤． 细 ⑾锲． 而不舍 ⑿朔． 漠 2．在下面的空格处填上合适的内容。（4 分） ⑴ “这本书描写的是一个人的能耐可以达到什么程度，描写人的灵魂的尊严”，这是 1954 年度诺 贝尔文学奖获得者 就其获奖作品 《 》 所作的主题陈辞。（1 分） ⑵《高老头》是巴尔扎克代表作之一。它塑造了面条商高里奥和青年野心家 的形象，这位野心家在高老头死 后，草草地埋葬了高 老头，并面对巴黎富人 聚集区说 “ ”。这句话是他野心的集中体现（1 分） （3）下面是《红楼梦》中“金陵十二钗正册”中的部分判词，人物指代正确的一组是（ ）（2 分） ①凡鸟偏从末世来 都知爱慕此生才 一从二令三人木 哭向金陵事更哀。 ②欲洁何曾洁，云空未必空。可怜金玉质，终陷淖泥中。 ③勘破三春景不长，缁衣顿改昔年妆。可怜绣户侯门女，独卧青灯古佛旁。 ④富贵又何为，襁褓之间父母违。展眼吊斜晖，湘江水逝楚云飞。 A、林黛玉 贾惜春 妙 玉 史湘云 B、王熙凤 妙 玉 贾惜春 史湘云 C、林黛玉 妙 玉 贾迎春 李 纨 D、薛宝钗 贾迎春 妙 玉 史湘云 3．补写下列名句名篇中的空缺部分。（12 分） ⑴ 胡人不敢南下而牧马，
(2)斩木为兵 ,天下云集响应 (3)故木受绳则直 则知明而行无过矣。 (4)蟹六跪而二螯, 用心躁也 (5) ,塞上风云接地阴。 (6)沧海月明珠有泪 (7)画图省识春风面 8)过去的评论家说杜甫的《登高》为“杜诗七律第一”,甚至称它是“旷代之作”。诗中能集 中表现作者忧国伤时的一联是: (9)李白《蜀道难》中用夸张的手法描写剑阁峥嵘而崔嵬的两句是: 4.下面是张贴在某星级宾馆一楼大厅的提示语,请你补充完整,并分析(1)句妙处所在。(2分) (1)您对我们的服务要是感到不满意,请告诉我们的经理 (2)您对我们的服务要是感到满意, 第一句话的妙处是 5.下面是某投资咨询公司的一则广告,其中有些词用得不得体,请你帮助修改。(2分) 本公司欢迎各界朋友前来请教,我们将不吝赐教,在提供投资策略方面鼎力相助,并惠赠《实 用投资指南》一册。 求:找出并改正用得不得体的词语,写入下表,至少写出两个 不得体的词语 改正 、课内阅读(27分) 6,解释下列句中加点的词。(4分) (1)是故弟子不必不如师 不必 (2)不爱珍器重宝,以致天下之士爱 (3)故不积跬步,无以至千里 无以 (4)于其身,则耻师焉,惑矣。惑 7.解释下列句中加点的虚词。(4分) (1)践华为城,因河为池
2 ⑵ 斩木为兵， ，天下云集响应， 。 （3）故木受绳则直， ， ，则知明而行无过矣。 （4）蟹六跪而二螯， ，用心躁也。 （5） ，塞上风云接地阴。 （6）沧海月明珠有泪， （7）画图省识春风面， 。 （8）过去的评论家说杜甫的《登高》为“杜诗七律第一”，甚至称它是“旷代之作”。诗中能集 中表现作者忧国伤时的一联是： ， 。 （9）李白《蜀道难》中用夸张的手法描写剑阁峥嵘而崔嵬的两句是： ， 。 4．下面是张贴在某星级宾馆一楼大厅的提示语，请你补充完整，并分析⑴句妙处所在。(2 分) ⑴您对我们的服务要是感到不满意，请告诉我们的经理。 ⑵您对我们的服务要是感到满意， 。 第一句话的妙处是 。 5．下面是某投资咨询公司的一则广告，其中有些词用得不得体，请你帮助修改。（２分） 本公司欢迎各界朋友前来请教，我们将不吝赐教，在提供投资策略方面鼎力相助，并惠赠《实 用投资指南》一册。 要求：找出并改正用得不得体的词语，写入下表，至少写出两个。 不得体的词语 改 正 二、课内阅读（27 分） ６．解释下列句中加点的词。（4 分） ⑴是故弟子不必．．不如师 不必 ⑵不爱．珍器重宝，以致天下之士 爱 ⑶故不积跬步，无以．．至千里 无以 （4）于其身，则耻师焉，惑．矣。 惑 ７．解释下列句中加点的虚词。（4 分） ⑴践华为城，因．河为池 因
(2)积土成山,风雨兴焉 (3)用心躁也。 用 (4)曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。而 8.将下列句子翻译为现代汉语:(4分) (1)圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎? (2)一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也? 9.阅读下面的《寡人之于国也》选段,按要求答题。(12分) “不违农时,谷不可胜食也。数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林,材木不可 胜用也。谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾,王道之始 “五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣 百亩之田,勿夺其时,数口之家可以无饥矣;谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道 路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也 “狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发。人死,则曰:非我也,岁也。′是何异于刺人 而杀之,日:非我也,兵也。王无罪岁,斯天下之民至焉 (1)下列各句中与例句句式特点相同的一项是(2分)() 例:然而不王者,未之有也 A.养生丧死无憾,王道之始也 B.不拘于时,学于余。 C.蚓无爪牙之利,筋骨之强 D.句读之不知,惑之不解。 (2)下列各句中加点的词与“五十者可以衣帛矣”中“衣”的用法不相同的一项是()(2分) A吾师道也B上食埃土,下饮黄泉 C王无罪岁 D瓮牖绳枢之子。 (3)下列句子中没有通假字的一项是()(2分) A、鸡豚狗彘之畜,无失其时 B、颁白者不负戴于道路矣 C、狗彘食人食而不知检 D、涂有饿莩而不知发
3 ⑵积土成山，风雨兴焉． 焉 ⑶用．心躁也。 用 ⑷曰师曰弟子云者，则群聚而．笑之。 而 ８．将下列句子翻译为现代汉语：（4 分） （1）圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？ （2）一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？ ９．阅读下面的《寡人之于国也》选段，按要求答题。（12 分） “不违农时，谷不可胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可 胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始 也。 “五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣； 百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道 路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。 “狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人 而杀之，曰：‘非我也，兵也。’王无罪岁，斯天下之民至焉。” ⑴下列各句中与例句句式特点相同的一项是（2 分）( ) 例：然而不王者，未之有也。 A．养生丧死无憾，王道之始也。 Ｂ．不拘于时，学于余。 Ｃ．蚓无爪牙之利，筋骨之强。 Ｄ．句读之不知，惑之不解。 （2）下列各句中加点的词与“五十者可以衣．帛矣”中“衣．”的用法不相同的一项是（ ）（2 分） A 吾师．道也 B 上食埃土，下．饮黄泉。 C 王无罪．岁。 D 瓮．牖绳枢之子。 （3）下列句子中没有通假字的一项是（ ）（2 分） A、鸡豚狗彘之畜，无失其时 B、颁白者不负戴于道路矣 C、狗彘食人食而不知检 D、涂有饿莩而不知发
(4)下面对文意的理解错误的一项是(2分) A.用比喻说理,用“刺人而杀之”归罪于武器的荒唐,说明害民的不是荒年而是统治者的虐政 B.“不可……也”的句式,给人以吃用不尽的感觉,大大增强了说服力和感染力 C.“狗彘食人食而不知检”和“涂有饿莩而不知发”形成鲜明的对比,是孟子对梁惠王的直接 批评。 D.选文从实行王道谈起,层层深入,有力地阐明了使民归附的原因、道理和措施。 (5)将文中画线的句子译成现代汉语(4分) ①谨庠序之教,申之以孝悌之义 ②是何异于刺人而杀之,曰:“非我也,兵也。” 10.阅读下面的文段,完成题目。(3分) 动物学家对此做岀的解释也许会使我们吃惊:这些动物是在游戏!并不是童话故事中拟人化 的“游戏”,而是实实在在的游戏,是与人类儿童的游戏行为有着相似特征的游戏行为。动物的游 戏行为,是动物行为研究中被认为最复杂、最难以捉摸、引起争论最多的行为。 研究动物行为的科学家,按照动物游戏的形式,把它们分成三种最基本的类型:单独游戏、 战斗游戏、操纵事务的游戏。 单独游戏的特征是无需伙伴,动物个体可以独自进行。单独游戏时,动物常常兴髙采烈的独 自奔跑、跳跃,在原地打圈子。例如,马驹欢快地连续扬起前蹄,轻盈的蹦跳;猴类喜欢在地上 翻滚,拉着树枝荡秋千….单独游戏时动物显得自由自在,这是最基本的游戏行为。 战斗游戏得由两个以上的个体参加,是一种社会行为。战斗游戏时,动物互相亲密地厮打 看似战斗激烈,其实极有分寸,它们配合默契,绝不会引起伤害。研究者认为,战斗游戏可餿要 比真的战斗更为困难,因为这种游戏要求双方的攻击有分寸,对伙伴十分信赖,动物严格地自我 控制,使游戏不会发展成真正的战斗。 操纵周围事物的游戏,在一定程度上表现岀动物支配环境的能力。北极熊常常玩这样的游戏
4 （4）下面对文意的理解错误的一项是（2 分）( ) A．用比喻说理，用“刺人而杀之”归罪于武器的荒唐，说明害民的不是荒年而是统治者的虐政。 B．“不可……也”的句式，给人以吃用不尽的感觉，大大增强了说服力和感染力。 C．“狗彘食人食而不知检”和“涂有饿莩而不知发”形成鲜明的对比，是孟子对梁惠王的直接 批评。 D．选文从实行王道谈起，层层深入，有力地阐明了使民归附的原因、道理和措施。 （5）将文中画线的句子译成现代汉语（4 分） ①谨庠序之教，申之以孝悌之义 ②是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也。” 10．阅读下面的文段，完成题目。（3 分） 动物学家对此做出的解释也许会使我们吃惊：这些动物是在游戏！并不是童话故事中拟人化 的“游戏”，而是实实在在的游戏，是与人类儿童的游戏行为有着相似特征的游戏行为。动物的游 戏行为，是动物行为研究中被认为最复杂、最难以捉摸、引起争论最多的行为。 研究动物行为的科学家，按照动物游戏的形式，把它们分成三种最基本的类型：单独游戏、 战斗游戏、操纵事务的游戏。 单独游戏的特征是无需伙伴，动物个体可以独自进行。单独游戏时，动物常常兴高采烈的独 自奔跑、跳跃，在原地打圈子。例如，马驹欢快地连续扬起前蹄，轻盈的蹦跳；猴类喜欢在地上 翻滚，拉着树枝荡秋千……单独游戏时动物显得自由自在，这是最基本的游戏行为。 战斗游戏得由两个以上的个体参加，是一种社会行为。战斗游戏时，动物互相亲密地厮打， 看似战斗激烈，其实极有分寸，它们配合默契，绝不会引起伤害。研究者认为，战斗游戏可能要 比真的战斗更为困难，因为这种游戏要求双方的攻击有分寸，对伙伴十分信赖，动物严格地自我 控制，使游戏不会发展成真正的战斗。 操纵周围事物的游戏，在一定程度上表现出动物支配环境的能力。北极熊常常玩这样的游戏：
把一根棍子或石块衔上山坡,从坡上扔下来,自己跟在后面追,追上石块或棍子后,再把它们衔 上去。野象喜欢把杂草老藤滚成草球,然后用象牙“踢″草球。 近二十年来,动物的游戏行为引起了研究者的极大兴趣,成为行为研究中最有争议的领域。 争议的焦点,是动物为什么要进行游戏。 生物世界有一条普遍规律,就是尽可能节省能量。在动物身上,无论从形态结构、生理过程, 还是行为方面去分析,尽可能节省能量的例子几乎比比皆是。那么,动物为什么要消耗大量能量 来进行这种没有明确目的的游戏呢?对此,研究者有着不同的看法。 著名的黑猩猩硏究者珍妮古多尔发现,幼小的黑猩猩常常玩这样的游戏:用手掌舀一点水, 用牙齿嚼烂树叶,来汲取手掌中的水。而成年黑猩猩在干旱的季节,就是用嚼烂的树叶汲取树洞 中的水解渴的。根据这样的发现,一些科学家认为,游戏行为是未来生活的排演或学习,游戏行 为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”,例如追逐、躲藏、搏斗等等,熟悉 未来动物社会中将要结成的各种关系。这对于动物将来的生存适应是非常重要的。这种假说可以 称为“演习说”,基本观点是“游戏是生活的演习 (说明文的语言要准确,所以有人认为文中画线句中“也许”一词应删去,你是怎么看的?(2 分) (2)“演习说”的核心是什么?请用文中的话回答。(1分) 三、课外阅读(27分) 11.阅读下列语段,完成文后各题。(6分) 辱书云,欲相师。仆道不笃。业甚浅近,不敢为人师。 孟子称:“人之患在好为人师。”由魏晋氏以下,人益不事师。今之世,未闻有师。有,辄
5 把一根棍子或石块衔上山坡，从坡上扔下来，自己跟在后面追，追上石块或棍子后，再把它们衔 上去。野象喜欢把杂草老藤滚成草球，然后用象牙“踢”草球。 近二十年来，动物的游戏行为引起了研究者的极大兴趣，成为行为研究中最有争议的领域。 争议的焦点，是动物为什么要进行游戏。 生物世界有一条普遍规律，就是尽可能节省能量。在动物身上，无论从形态结构、生理过程， 还是行为方面去分析，尽可能节省能量的例子几乎比比皆是。那么，动物为什么要消耗大量能量 来进行这种没有明确目的的游戏呢？对此，研究者有着不同的看法。 著名的黑猩猩研究者珍妮·古多尔发现，幼小的黑猩猩常常玩这样的游戏：用手掌舀一点水， 用牙齿嚼烂树叶，来汲取手掌中的水。而成年黑猩猩在干旱的季节，就是用嚼烂的树叶汲取树洞 中的水解渴的。根据这样的发现，一些科学家认为，游戏行为是未来生活的排演或学习，游戏行 为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”，例如追逐、躲藏、搏斗等等，熟悉 未来动物社会中将要结成的各种关系。这对于动物将来的生存适应是非常重要的。这种假说可以 称为“演习说”，基本观点是“游戏是生活的演习”。…… ⑴说明文的语言要准确，所以有人认为文中画线句中“也许”一词应删去，你是怎么看的？（2 分） ⑵ “演习说”的核心是什么？请用文中的话回答。（1 分） 三、课外阅读（27 分） 11．阅读下列语段，完成文后各题。（6 分） 辱书云，欲相．师。仆道不笃。业甚浅近，不敢为人师。 孟子称：“人之患在好为人师。”由魏晋氏以下，人益不事师。今之世，未闻有师。有，辄