、阅读与思考: 自主学习 自主探究 阅读课本P99-P102,在教材找出并勾画以下知识,初步识记结合自己对课本的理解,自主完成所列问题 、自觉遵循社会发展的客观规律 1、判断:价值判断就是人们对事物的客观 1、价值判断的含义: 状况及其本质属性、发展规律作出判断。 2、价值判断与价值选择的关系: 3、价值判断与价值选择的社会历史性特征 、自觉站在最广大人民的立场上 2、判断:形成不同价值判断和价值选择的 1、正确的价值判断与价值选择的标准: 原因是人们的立场不同。() 2、影响价值判断和价值选择的因素: 3、怎样处理好个人利益与人民群众的利益的关系? 3、思考:当个人利益与广大人民的利益发 生冲突时,应该怎么处理? 、归纳与总结:根据你对课本知识的理解,概括本框知识体系: 【课堂探究案】(15分钟) 探究点一自觉遵循社会发展的客观规律 【背景资料】 职业选择面面观 50、60后”:计划经济下等着国家分配,“我是社会主义一块砖,哪里需要哪里搬 80、90后”:面对残酷竞争,职业选择积极主动,习惯跳槽,崇尚自我,张扬个性。 请思考:为什么“50、60后”与“80、90后”会有不同的职业选择?应如何评价? 【典型例题1】(2013·新课标全国卷)有人把一块美玉献给子罕,子罕不受。献玉者说:“我把玉给工匠看 了,他们认为是宝物,所以才献给你。”子罕回答:”你把玉当作宝,我把不贪当做宝。你把玉给我,那么 你失去了玉,我失去了不贪的德,大家都失去了自己的宝物。不如我们各自保有自己的宝物。”子罕拒玉
一、阅读与思考： 二、 归纳与总结：根据你对课本知识的理解，概括本框知识体系： 【课堂探究案】（15 分钟） 探究点一 自觉遵循社会发展的客观规律 【背景资料】 职业选择面面观 “50、60 后”：计划经济下等着国家分配，“我是社会主义一块砖，哪里需要哪里搬”。 “80、90 后”：面对残酷竞争，职业选择积极主动，习惯跳槽，崇尚自我，张扬个性。 请思考：为什么“50、60 后”与“80、90 后”会有不同的职业选择？应如何评价？ 【典型例题 1】(2013·新课标全国卷)有人把一块美玉献给子罕，子罕不受。献玉者说：“我把玉给工匠看 了，他们认为是宝物，所以才献给你。”子罕回答：”你把玉当作宝，我把不贪当做宝。你把玉给我，那么 你失去了玉，我失去了不贪的德，大家都失去了自己的宝物。不如我们各自保有自己的宝物。”子罕拒玉 自主学习 阅读课本 P99--P102,在教材找出并勾画以下知识，初步识记 自主探究 结合自己对课本的理解，自主完成所列问题 一、自觉遵循社会发展的客观规律 1、价值判断的含义： 2、价值判断与价值选择的关系： 3、价值判断与价值选择的社会历史性特征： 二、自觉站在最广大人民的立场上 1、正确的价值判断与价值选择的标准： 2、影响价值判断和价值选择的因素： 3、怎样处理好个人利益与人民群众的利益的关系？ 1、判断：价值判断就是人们对事物的客观 状况及其本质属性、发展规律作出判断。 （ ） 2、判断：形成不同价值判断和价值选择的 原因是人们的立场不同。（ ） 3、思考：当个人利益与广大人民的利益发 生冲突时，应该怎么处理？
的历史典故包含的哲学道理有 ①事物的价值是变化的,因为其属性和功能具有不确定性 ②事物是否具有价值,取决于人民的价值判断 ③人们的立场和需要不同,其价值选择就不同 ④价值观对人们的行为起着重要的导向作用 A①② B①③ C②④ D③④ 探究点二自觉站在最广大人民的立场上 【背景资料】 同学1:来自下岗职工家庭。“要好好学习,将来找一个稳定的职业。” 同学2:来自农民家庭。“好好学习,考上大学,出人头地、光宗耀祖。” 同学3:来自城市中低收入家庭。“好好学习,去东部大城市,开发房地产,挣大钱 同学4:“好好学习,将来从事高新技术产业,开发节能环保技术,发展低碳经济。 同学5:“好好学习,将来响应国家号召,去中西部,去基层,锻炼成才。” 分析材料,请探究 1、上述同学为什么会有不同的职业选择? 2、学生3、4、5的职业选择,你赞同哪个?请说明你的理由 【典型例题2】(2014·高考安徽卷11)图3漫画揭示的哲理是() 这板本就不是缺点 你的梦点探明显 回叫 ①价值判断超越社会历史条件②价值判断应基于价值选择
的历史典故包含的哲学道理有 （ ) ①事物的价值是变化的，因为其属性和功能具有不确定性 ②事物是否具有价值，取决于人民的价值判断 ③人们的立场和需要不同，其价值选择就不同 ④价值观对人们的行为起着重要的导向作用 A①② B①③ C②④ D③④ 探究点二 自觉站在最广大人民的立场上 【背景资料】 同学 1：来自下岗职工家庭。“要好好学习，将来找一个稳定的职业。” 同学 2：来自农民家庭。“好好学习，考上大学，出人头地、光宗耀祖。” 同学 3：来自城市中低收入家庭。“好好学习，去东部大城市，开发房地产，挣大钱。” 同学 4：“好好学习，将来从事高新技术产业，开发节能环保技术，发展低碳经济。 同学 5：“好好学习，将来响应国家号召，去中西部，去基层，锻炼成才。” 分析材料，请探究： 1、上述同学为什么会有不同的职业选择？ 2、学生 3、4、5 的职业选择，你赞同哪个？请说明你的理由。 【典型例题 2】（2014·高考安徽卷 11）图 3 漫画揭示的哲理是（ ） ①价值判断超越社会历史条件 ②价值判断应基于价值选择