水产与生命学院教学大纲汇编第一册 This experimental course is mainly to observe the morphological structure of representative species of various aquatic organisms.including phytoplankton.zooplankton. zoobenthos and macrophyta to master their diagnostic characteristics and identification methods.In the experiment,the diagnosticcharacteristicsareobserved observation,and the common aquatic species were identified and classified by identification keys.According to the specimen observed in the experiment,line drawings of specimen are drawn.At the same time.the images of the observed specimen are got by CCD imaging system.Through training of this experiment course.students can identify the species of and ecological health assessment of water body and aquaculture related majors. (二)课程目标 课程目标1：过各类水生生物常见的代表种类实体标本的观察，理解水生生物多样性， 发现生命结构的美，尊重生命、敏畏生命。 课程目标2：通过各类水生生物常见的代表种类实体标本的观察，能识别一些常见的引 起水生经济动物疾病的种类，对现代水产养殖业和水生动物医学有关问愿进行分析判断 课程目标3：通过各类水生生物常见的代表种类实体标本的观察，能对水体常见种类进 行识别与鉴定，对水域生生物多样性进行评估和水生态健康进行评估，对渔业水域环境进行调 (三)课程目标和毕业要求的对应关系 1、课程目标与水产养殖学专业毕业要求的对应关系。 课程目标 毕业要求指标点 毕业要求 43掌据生物科学的基础知识及实验技能，对现代水产养殖业有关 2 4、理学素养 间题进行分析判断并进行科学处理。 堂报营兼与恒料丽发及病害治、业水环墙调控禁术 3 法，解决现代水产养殖业的复杂题 5、专业综合 2、课程目标与水族科学与技术专业毕业要求的对应关系。 课程目标 毕业要求指标点 毕业要求 2 43堂生物科学的础知识及实验技能，对现代水产养殖业有关 问愿进行分析判断并进行科学处理 4、理学素养 3 53具备观赏水族产业的经营和管理的知识和能力： 5、专业综合 3、课程目标与水生动物医学专业毕业要求的对应关系， 课程目标 毕业要求指标点 毕业要求 43掌握生物科学的基础知识及实验技能，对水生动物医学有关问 2 4、理学素养 题进行分析判断并进行科学处理。 53熟悉渔药的相关法律法规，且备渔药研发、规范使用和水生动 3 5、专业综合 物疫病的防控能力 4、课程目标与生物科学专业毕业要求的对应关系 第37页
水产与生命学院教学大纲汇编---第一册 第 37 页 This experimental course is mainly to observe the morphological structure of representative species of various aquatic organisms, including phytoplankton, zooplankton, zoobenthos and macrophyta to master their diagnostic characteristics and identification methods. In the experiment, the diagnostic characteristics are observed by dissection or direct observation, and the common aquatic species were identified and classified by identification keys. According to the specimen observed in the experiment, line drawings of specimen are drawn. At the same time, the images of the observed specimen are got by CCD imaging system. Through training of this experiment course, students can identify the species of common aquatic organisms, laying a good foundation for engaging in biodiversity assessment and ecological health assessment of water body and aquaculture related majors. （二）课程目标 课程目标 1：过各类水生生物常见的代表种类实体标本的观察，理解水生生物多样性， 发现生命结构的美，尊重生命、敬畏生命。 课程目标 2：通过各类水生生物常见的代表种类实体标本的观察，能识别一些常见的引 起水生经济动物疾病的种类，对现代水产养殖业和水生动物医学有关问题进行分析判断。 课程目标 3：通过各类水生生物常见的代表种类实体标本的观察，能对水体常见种类进 行识别与鉴定，对水域生生物多样性进行评估和水生态健康进行评估，对渔业水域环境进行调 控。 （三）课程目标和毕业要求的对应关系 1、课程目标与水产养殖学专业毕业要求的对应关系。 课程目标 毕业要求指标点 毕业要求 2 4-3 掌握生物科学的基础知识及实验技能，对现代水产养殖业有关 问题进行分析判断并进行科学处理。 4、理学素养 3 5-2 掌握营养与饲料研发及病害防治、渔业水域环境调控等技术方 法，解决现代水产养殖业的复杂问题。 5、专业综合 2、课程目标与水族科学与技术专业毕业要求的对应关系。 课程目标 毕业要求指标点 毕业要求 2 4-3 掌握生物科学的基础知识及实验技能，对现代水产养殖业有关 问题进行分析判断并进行科学处理。 4、理学素养 3 5-3 具备观赏水族产业的经营和管理的知识和能力。 5、专业综合 3、课程目标与水生动物医学专业毕业要求的对应关系。 课程目标 毕业要求指标点 毕业要求 2 4-3 掌握生物科学的基础知识及实验技能，对水生动物医学有关问 题进行分析判断并进行科学处理。 4、理学素养 3 5-3 熟悉渔药的相关法律法规，具备渔药研发、规范使用和水生动 物疫病的防控能力 5、专业综合 4、课程目标与生物科学专业毕业要求的对应关系
水产与生命学院教学大汇编一第一册 课程目标 毕业要求指标点 毕业要求 1 21具有懂生命、尊重生命、放畏生命、珍爱生命的伦理道德观。 2 51具备生物学基础、前沿研究与探素能力，同时具备专业报告和 4、理学素养 科研论文撰写的能力。 3 52掌操水生生物基础理论、调查和研究方法，具备水生生物多样 5、专业综合 性评估和水域生态修复的能力。 三、教学内容、要求与学时分配 实验（含上机）教学内容、要求与学时分配 序号 实验教学内容 预期学习成果 学时 项目 藻门、隐微囊藻属、螺旋藻属、颤藻属、 1 形态结构特 验证型 黄藻门种类色球藻属、 2、识别常见种类 观察 验证型 2、识别常见种类 认识绿藻等的形 新月藻属、鼓藻属、角星鼓漆 结枸特点，识别常见种 3 绿藻门和水 物种类观 生管束植物压制标本 验证型 民程 类肝 姑、马来眼子婆、草 、苦草 生物利 种类生金轮虫活体 3 验证型 和分举 定标本的形态结构特 会轮虫咀嚼器的 、观察还的形态构造 以及技角目常花 枝角类和悦 秀体活属、裸腹涵属、象鼻涵 5 观和分光 造，学会桡足类 3 验证型 蛋属、小星廷水蚤属 说出各目形状的 吻沙蚕属 沙蚕属、 吻沙 疣足等的形态结构特 3 验证型 察 蚕属、尾鳃期属、颜蚓 点，学会分类特征：观 保程用 第38页
水产与生命学院教学大纲汇编---第一册 第 38 页 课程目标 毕业要求指标点 毕业要求 1 2-1 具有懂生命、尊重生命、敬畏生命、珍爱生命的伦理道德观。 2、生命情怀 （生物科学专业） 2 5-1 具备生物学基础、前沿研究与探索能力，同时具备专业报告和 科研论文撰写的能力。 4、理学素养 3 5-2 掌握水生生物基础理论、调查和研究方法，具备水生生物多样 性评估和水域生态修复的能力。 5、专业综合 三、教学内容、要求与学时分配 实验（含上机）教学内容、要求与学时分配 序号 实验 名称 实验教学内容 预期学习成果 学时 项目 类型 课程 目标 1 蓝藻门、隐 藻门、甲藻 门、金藻门、 黄藻门种类 观察 微囊藻属、螺旋藻属、颤藻属、 鱼腥藻属、隐藻属、夜光藻属、 裸甲藻属、角藻属、黄丝藻属、 色球藻属、平裂藻属、念珠藻 属、多甲藻属、锥囊藻属观察 1、能认识蓝藻、隐藻、 甲藻、金藻、黄藻等的 形态结构特点 2、识别常见种类 3 验证型 课程目标 1、2、3 2 硅藻、裸藻 门种类观察 条藻属、圆筛藻属、直链藻属、 角毛藻属、针杆藻属、舟形藻 属、桥弯藻属、异极藻属、菱 形藻属、裸藻属、扁裸藻属小 环藻属、根管藻属、羽纹藻属、 双菱藻属、囊裸藻属观察 1、能认识硅藻、裸藻 门等的形态结构特点 2、识别常见种类。 3 验证型 课程目标 1、2、3 3 绿藻门和水 生维管束植 物种类观察 衣藻属、实球藻属、空球藻属、 团藻属、小球藻属、盘星藻属、 栅藻属、刚毛藻属、鞘藻属、 新月藻属、鼓藻属、角星鼓藻 属、水绵 水生维管束植物压制标本： 满江红、金鱼藻、菱、莲、莼 菜、喜旱莲子草、紫萍、凤眼 莲、慈姑、马来眼子菜、菹草、 黑藻、苦草 1、认识绿藻等的形态 结构特点，识别常见种 类 2、认识水生维管束植 物的常见种类并了解 其所属生态类群。 3 验证型 课程目标 1、2、3 4 原生动物和 轮虫形态观 察和分类 表壳虫属、砂壳虫属、有孔虫 属、喇叭虫属、钟虫属、累枝 虫属 臂尾轮属、裂足轮属、龟甲轮 属、晶囊轮属、多肢轮属、巨 腕轮属、三肢轮属、聚花轮属 同尾轮属、异尾轮属 1、认识原生动物的形 态结构特点，识别常见 种类。 2、学会轮虫活体、固 定标本的形态结构特 点，学会轮虫咀嚼器的 观察方法 3 验证型 课程目标 1、2、3 5 枝角类和桡 足类的形态 观察和分类 秀体溞属、裸腹溞属、象鼻溞 属、盘肠溞属、真刺水蚤属、 许水蚤属、华镖水蚤属、剑水 蚤属、小星猛水蚤属 1、观察溞的形态构造 以及枝角目常见科的 代表种属，认识其形态 并了解分类地位； 2、观察中华哲水蚤的 形态构造，学会桡足类 的解剖技术； 3、观察桡足类 3 个自 由生活的目的常见属， 说出各目形状的差异 3 验证型 课程目标 1、2、3 6 环节动物和 软体动物观 察 沙蚕头部、沙蚕疣足解剖、长 吻沙蚕属、刺沙蚕属、齿吻沙 蚕属 、尾鳃蚓属、颤蚓属 1、识别环节动物头部、 疣足等的形态结构特 点，学会分类特征；观 3 验证型 课程目标 1、2、3
水产与生命学院教学大纲汇编一第一册 序号 实验 项目 课程 名称 实验教学内容 预期学习成果 学时 类型 目标 见察、鲍 田蝶属、石田螺属、玉蝶属 地位 县体属、泥螺属 类，并了解分类地位。 拟鸟贼属马喊属、无针鸟 属、短 能说出卤虫的鉴别 卤虫、蔓 了解分类地位2， > 碳虾目常见代表种属 验证型 店 虾外形的形态夜、 对 仿对虾 能说出十足目的代彩 十足目观察 的别特征并能 验证型 课程目标 原葱 1、2、3 整蟹属、青蟹属、梭子蟹属 别特分 验证型 2、识别各常见的目 四、课程考核与评价方式 (一)考核方式 本实验课的考核方式有实验报告、实验观察结果考核和常见水生生物鉴定考核三种形 式。 (二)课程成绩 课程成绩由实验报告成绩、实验观察结果考核成绩和水生生物鉴定考核成绩三部分构 成。 实验报告成绩主要根据学生对实验观察种类的绘图的准确性、科学性及有关问题回答的 准确性综合浮定，实：验报告成绩占比为40%。实验观容结果老核，指要求学生诵讨多媒体 互动显微系统对观察的示范种类进行拍照保存，根据照片的准确性和质量进行综合评定，实 验观察结果考核占比为30%。水生生物鉴定考核，是指本实验分别进行浮游植物、浮游动 物、底栖动物样品综合鉴定考核测试各一次，根据鉴定的结果进行评价。 第39页
水产与生命学院教学大纲汇编---第一册 第 39 页 序号 实验 名称 实验教学内容 预期学习成果 学时 项目 类型 课程 目标 腹足纲具体属种： 螺类贝壳的形态观察、鲍属、 圆田螺属、石田螺属、玉螺属、 宝贝属、红螺属、泥螺属 瓣鳃纲具体属种： 双壳类贝壳的形态观察、毛蚶、 贻贝属、栉孔扇贝属、牡蛎属、 帆蚌属、文蛤、螠蛏 头足纲常见种属： 鹦鹉螺、褶柔鱼属、枪乌贼属、 拟乌贼属、乌贼属、无针乌贼 属、短蛸 察轮虫和环节动物的 常见种类并了解分类 地位。 2、学会腹足纲和瓣鳃 纲贝壳的形态构造，能 识别常见种类 3、能说出头足类的形 态构造，识别经济种 类，并了解分类地位。 7 卤虫、蔓足 亚纲、端足 目、口足目、 糠虾目、磷 虾目观察 卤虫属，藤壶，茗荷，蜾蠃蜚 属、口虾蛄、刺糠虾属、 1、能说出卤虫的鉴别 特征，了解分类地位 2、 能说出藤壶、茗荷、端 足目、口足目、糠虾目、 磷虾目常见代表种属 的鉴别特征，识别常见 经济种类，并了解分类 地位 3 验证型 课程目标 1、2、3 8 十足目观察 对虾外形的形态观察、新对虾 属、鹰爪虾属、仿对虾属、毛 虾属、沼虾属、白虾属、原螯 虾属、龙虾属、寄居蟹属、绒 螯蟹属、青蟹属、梭子蟹属 能说出十足目的代表 种属的鉴别特征并能 识别常见种 3 验证型 课程目标 1、2、3 9 水生昆虫观 察 蜉蝣、蜻蜓、龙虱、摇蚊幼虫、 蝎蝽、负子蝽、仰蝽、石蛾 1、能说出水生昆虫各 目代表种类种类的鉴 别特征。 2、识别各常见的目 3 验证型 课程目标 1、2、3 四、课程考核与评价方式 （一）考核方式 本实验课的考核方式有实验报告、实验观察结果考核和常见水生生物鉴定考核三种形 式。 （二）课程成绩 课程成绩由实验报告成绩、实验观察结果考核成绩和水生生物鉴定考核成绩三部分构 成。 实验报告成绩主要根据学生对实验观察种类的绘图的准确性、科学性及有关问题回答的 准确性综合评定，实验报告成绩占比为 40%。实验观察结果考核，指要求学生通过多媒体 互动显微系统对观察的示范种类进行拍照保存，根据照片的准确性和质量进行综合评定，实 验观察结果考核占比为 30%。水生生物鉴定考核，是指本实验分别进行浮游植物、浮游动 物、底栖动物样品综合鉴定考核测试各一次，根据鉴定的结果进行评价
水产与生命学院教学大纲汇编第一册 1考核环节及说明 成绩构成 考核说明 (1)实验报告成绩满分为100分，占总成绩的40% 实验报告 (2)实验报告主要要求学生对观察的示范标本进行绘图，并对有关的问题进行回答。绘图 成绩 主要考核学生对观察的代表性种类鉴别特征的掌提程度，绘图要求对种类鉴别特征的示意 正确。绘图符合生物绘图的基木规范，此部分成绩由任课教师根据实验报告的质量进行综 合评价 实验观察 (1)实验观察结果考核成绩为100分，占总成绩的30%。 (2)实验观察结界考核是指每次实验深要求学生从观察的样品或标本中，独立的鉴定出巧 结果考核 求观察的种类，并拍照保存，主要考核学生对常见水生生物的鉴定的能力。此部分成绩主 成绩 要依据拍照鉴定的准确性以及照片的质量进行评判。 常见水生 (1)常见水生生物鉴定考核成绩满分为100分，占总成绩的30%。 生物鉴发 《2)常见水生生物鉴定考核是指本实险课教学过程中，有三次鉴定考试，分别考核学生为 考核成绩 浮游植物、浮游动物、底酒动物的鉴定能力，依据学生鉴定结果的准确进行评判。 2.考核与评价方式 成绩比例（实验报告成绩x40%+实验观察结果考核成绩x30%+水生生物鉴定考核成 项x30) 误程目标 实报告成 实验观察结果考核成绩 水生生物鉴定考核成锁 合计 绩(40%) (309%) (300%) 0 10 0 10% 40 40 40 40% 50 50 50 50% 合计 309% 30% 100% (成绩构成) 五、教学方法 本实验教学采用教师讲解20分钟，然后学生自主观察研究式的教学方法。教师讲解过 程中运用ppt、视频等资料。 六、参考材料 参考教材： 1.赵文主编，《水生生物学》，北京：中国农业出版社，2015。 2.梁象秋、方纪祖、杨和茎，《水生生物学》，北京：中国农业出版社，1996。 3.刘健康主编，《高级水生生物学》，科学出版社，2018 阅读书目： 1.李水函、赵文，《水产饵料生物学》，大连出版社，2002。 2.胡鸿均、魏印心编等，《中国淡水藻类一系统、分类及生态》，科学出版社，2017。 3.刘涛编著，《藻类系统学》，海洋出版社，2017 第40页
水产与生命学院教学大纲汇编---第一册 第 40 页 1.考核环节及说明 成绩构成 考核说明 实验报告 成绩 （1）实验报告成绩满分为 100 分，占总成绩的 40% （2）实验报告主要要求学生对观察的示范标本进行绘图，并对有关的问题进行回答。绘图 主要考核学生对观察的代表性种类鉴别特征的掌握程度，绘图要求对种类鉴别特征的示意 正确，绘图符合生物绘图的基本规范。此部分成绩由任课教师根据实验报告的质量进行综 合评价。 实验观察 结果考核 成绩 （1）实验观察结果考核成绩为 100 分，占总成绩的 30%。 （2）实验观察结果考核是指每次实验课要求学生从观察的样品或标本中，独立的鉴定出要 求观察的种类，并拍照保存，主要考核学生对常见水生生物的鉴定的能力。此部分成绩主 要依据拍照鉴定的准确性以及照片的质量进行评判。 常见水生 生物鉴定 考核成绩 （1）常见水生生物鉴定考核成绩满分为 100 分，占总成绩的 30%。 （2）常见水生生物鉴定考核是指本实验课教学过程中，有三次鉴定考试，分别考核学生对 浮游植物、浮游动物、底栖动物的鉴定能力，依据学生鉴定结果的准确进行评判。 2.考核与评价方式 课程目标 成绩比例（实验报告成绩×40%+实验观察结果考核成绩×30%+水生生物鉴定考核成 绩×30%） 合计 实验报告成 绩（40%） 实验观察结果考核成绩 水生生物鉴定考核成绩 （30%） （30%） 1 10 10 10 10% 2 40 40 40 40% 3 50 50 50 50% 合计 (成绩构成） 40% 30% 30% 100% 五、教学方法 本实验教学采用教师讲解 20 分钟，然后学生自主观察研究式的教学方法。教师讲解过 程中运用 ppt、视频等资料。 六、参考材料 参考教材： 1. 赵文主编，《水生生物学》，北京：中国农业出版社，2015。 2. 梁象秋、方纪祖、杨和荃，《水生生物学》，北京：中国农业出版社，1996。 3. 刘健康主编，《高级水生生物学》，科学出版社，2018. 阅读书目： 1． 李永函、赵文，《水产饵料生物学》，大连出版社，2002。 2． 胡鸿均、魏印心编等，《中国淡水藻类—系统、分类及生态》，科学出版社，2017。 3． 刘涛编著，《藻类系统学》，海洋出版社，2017
水产与生命学院教学大汇编一第一册 4.裴鉴，单人骅，《华东水生维管束植物》，，中国科学院出版社，1952。 5.颜素珠，《中国水生高等水生维管束图说》，科学出版社，1983。 6.沈蕴芬，《原生动物学》，科学出版社，1999 7.王家楫，《中国淡水轮虫志》，科学出版社，1961。 8.吴宝玲等，《中国近海沙蚕科研究》，海洋出版社，1981。 9.孙瑞平杨德渐，《中国动物志环节动物门，多毛纲（三）、缨鳃虫目》，科学出 版社，2014。 10.杨德渐，孙瑞平，《中国近海多毛环节动物》，农业出版社，1988。 1山.刘月英等，《中国经济动物志淡水软体动物》，科学出版社，1979 12.徐凤山张素萍编著，《中国海产双壳类图志》，科学出版社，2008 13.董正之，《中国动物志软体动物头足纲》，科学出版社，1988 14.He Jing&Zhuang Zimin,(The freshwater Bivalves of China,Conchbooks,2013. 15.郑重等，《海洋浮游生物学》，海洋出版社，1984 16.蒋燮治、堵南山，《中国动物志（淡水枝角类）》，科学出版社，1979 17.沈嘉瑞等，《中国动物志淡水桡足类》，科学出版社，1979 18.何志辉等，《淡水生物学上册)》，农业出版社，1982 19.洪惠馨等，《海洋浮游生物学》，农业出版社，1981 20.周长发、苏翠荣、归鸿著，《中国蜉蝣概述，科学出版社》，2015. 主撰人：张瑞雷 审核人：范纯新、黄旭雄 英文校对：范纯新 教学副院长：陈立婧 日期：2022年9月10日 附件：各类考核与评价标准表 1,实验报告成绩评分标准 、成绩 良好 中等 及格 优秀 (60≤分数< 不及格 误强 (78≤分数 (68≤分数< (分数290分) (分数60分)】 目标 90) 78) 68) 课程目 10-9分，实验报告 89-8分，实验排 9-7分，实验 6,9-6分，实验报 6分，实验报 能正确美观的绘出 告能正确美观 告能基本正确 告能绘出所观察 所绘水生标本 标1 所观察的水生标 绘出所观察的 美观的绘出所 的水生标本，结 结构有误，识别 (10%) 本，结构正确，识水生标本，结构观察的水生标 构基本正确，识特征表达不准 第41页
水产与生命学院教学大纲汇编---第一册 第 41 页 4． 裴鉴，单人骅，《华东水生维管束植物》，，中国科学院出版社，1952。 5． 颜素珠，《中国水生高等水生维管束图说》，科学出版社，1983。 6． 沈蕴芬，《原生动物学》，科学出版社，1999。 7． 王家楫，《中国淡水轮虫志》，科学出版社，1961。 8． 吴宝玲等，《中国近海沙蚕科研究》，海洋出版社，1981。 9． 孙瑞平 杨德渐，《中国动物志-环节动物门，多毛纲（三）、缨鳃虫目》，科学出 版社，2014。 10. 杨德渐，孙瑞平，《中国近海多毛环节动物》，农业出版社，1988。 11. 刘月英等，《中国经济动物志-淡水软体动物》，科学出版社，1979. 12. 徐凤山 张素萍编著，《中国海产双壳类图志》， 科学出版社，2008 13. 董正之，《中国动物志-软体动物头足纲》，科学出版社，1988. 14. He Jing & Zhuang Zimin,《The freshwater Bivalves of China》, Conchbooks, 2013. 15. 郑重等，《海洋浮游生物学》，海洋出版社，1984. 16. 蒋燮治、堵南山，《中国动物志(淡水枝角类) 》，科学出版社，1979. 17. 沈嘉瑞等，《中国动物志-淡水桡足类》，科学出版社，1979. 18. 何志辉等，《淡水生物学(上册) 》，农业出版社，1982. 19. 洪惠馨等，《海洋浮游生物学》，农业出版社，1981. 20. 周长发、苏翠荣、归鸿著，《中国蜉蝣概述，科学出版社》，2015. 主撰人：张瑞雷 审核人：范纯新、黄旭雄 英文校对：范纯新 教学副院长：陈立婧 日 期：2022 年 9 月 10 日 附件：各类考核与评价标准表 1.实验报告成绩评分标准 成绩 课程 目标 优秀 （分数≥90 分） 良好 （78≤分数＜ 90） 中等 （68≤分数＜ 78） 及格 （60≤分数＜ 68） 不及格 （分数<60 分） 课程目 标 1 （10%） 10-9 分，实验报告 能正确美观的绘出 所 观 察 的 水 生 标 本，结构正确，识 8.9-8 分，实验报 告能正确美观 绘出所观察的 水生标本，结构 7.9-7 分，实验报 告能基本正确 美观的绘出所 观察的水生标 6.9-6 分，实验报 告能绘出所观察 的水生标本，结 构基本正确，识 <6 分，实验报告 所绘水生标本， 结构有误，识别 特征表达不准