水产与生命学院教学大纲汇编第一册 as well as the relationship between life activities and the environment.and the laws of occurrence and development should been mastered by students. (二)课程目标生命伦理、动物福利和生态文明 课程目标1：懂得动物对科学和社会发展的重要性，热爱生命，关注动物福利，提升生 态文明意识。 课程目标2：掌握动物学的形态特征和分类地位、生活方式、地理分布及经济意义的基 本理论，以动物进化为主线，了解结构与功能的关系，同时通过纵向比较，理解生物进化理 论在各类动物结构和功能上的表现。 课程目标3：培养学生独立工作、独立思考能力和对动物学研究的兴趣，了解动物学研 究的前沿动态，关注热点问题，提升学生的创新意识和综合素质。 (三)课程目标和毕业要求的对应关系 1.课程目标与水产养殖专业、水族科学与技术专业毕业要求的对应关系 课程目标 毕业要求指标点 毕业要求 2-2树立生态文明与可持续发展理念，践行可持续健康发展的水产养殖业。 3-3能正确处理人与自然、人与社会的关系 2 行分精器的细识及实碧技能，对现代水产养殖业有关何题连 4.理学素养 处理 43掌握生物科学的基础知识及实验技能，对现代水产养殖业有关问愿进 3 4.理学素养 行分析判断并进行科学处理。 2课程日标与水牛动物医学古业毕业要求的对应关系 课程目 毕业要求指标点 毕业要求 2-2树立生态文明与可持续发展理念，践行可持续健康发展的水产养殖业 3-3能正确处理人与自然、人与社会的关系。 行牛物科学的基知识及实验技能，对现代水产养殖业有关同愿进 4理学素养 43掌握生物科学的基础知识及实验技能，对水生动物医学有关问愿进行分 析判断并进行科学处理 4理学素养 三、教学内容、要求与学时分配 敦学内容 预期学习成果 重点、难点 教学 支撑课程 时方式 目标 第1章绪论 生物分界，动物分类的基本知识利 动物的系统进化 了解生物分界： 理解 重点：物种 思政融入点：我国动物学课发展史 物的系统进化：掌握 念、双名汕 2 讲报 1,2,3 上一大批不为西方优厚待海所动、恒 物分类的基本概念和 难点：动物的 国报效相闲的知名学著，进述先悲事 方法 系统讲化 迹，培养爱国主义，潜移默化地为现 代吉年学生树立正的用家查迎 第二章原生动物门 了解原生动物门的主 草履虫的结 原生动物门的主要特征、问日疟原虫 要特征和常见类群，理 构和生殖：宿 4 讲投 1,2 和草覆虫的结构和生活史、鞭毛纲、 解原生动物与人类的 原虫的生活 第12页
水产与生命学院教学大纲汇编---第一册 第 12 页 as well as the relationship between life activities and the environment, and the laws of occurrence and development should been mastered by students. （二）课程目标 生命伦理、动物福利和生态文明 课程目标 1：懂得动物对科学和社会发展的重要性，热爱生命，关注动物福利，提升生 态文明意识。 课程目标 2：掌握动物学的形态特征和分类地位、生活方式、地理分布及经济意义的基 本理论，以动物进化为主线，了解结构与功能的关系，同时通过纵向比较，理解生物进化理 论在各类动物结构和功能上的表现。 课程目标 3：培养学生独立工作、独立思考能力和对动物学研究的兴趣，了解动物学研 究的前沿动态，关注热点问题，提升学生的创新意识和综合素质。 （三）课程目标和毕业要求的对应关系 1. 课程目标与水产养殖专业、水族科学与技术专业毕业要求的对应关系 课程目标 毕业要求指标点 毕业要求 1 2-2 树立生态文明与可持续发展理念，践行可持续健康发展的水产养殖业。 3-3 能正确处理人与自然、人与社会的关系。 2.三农情怀 3.人文美育 2 4-3 掌握生物科学的基础知识及实验技能，对现代 水产养殖业有关问题进 行分析判断并进行科学处理。 4.理学素养 3 4-3 掌握生物科学的基础知识及实验技能，对现代水产养殖业有关问题进 行分析判断并进行科学处理。 4.理学素养 2. 课程目标与水生动物医学专业毕业要求的对应关系 课程目 标 毕业要求指标点 毕业要求 1 2-2 树立生态文明与可持续发展理念，践行可持续 健康发展的水产养殖业。 3-3 能正确处理人与自然、人与社会的关系。 2.三农情怀 3.人文美育 2 4-3 掌握生物科学的基础知识及实验技能，对现代 水产养殖业有关问题进 行分析判断并进行科学处理。 4.理学素养 3 4-3 掌握生物科学的基础知识及实验技能，对水生动物医学有关问题进行分 析判断并进行科学处理 4.理学素养 三、教学内容、要求与学时分配 教学内容 预期学习成果 重点、难点 学 时 教学 方式 支撑课程 目标 第 1 章 绪论 生物分界、动物分类的基本知识和 动物的系统进化 思政融入点：我国动物学课发展史 上一大批不为西方优厚待遇所动、回 国报效祖国的知名学者，讲述先辈事 迹，培养爱国主义，潜移默化地为现 代青年学生树立正确的国家意识。 了解生物分界；理解动 物的系统进化；掌握动 物分类的基本概念和 方法 重点：物种概 念、双名法 难点：动物的 系统进化 2 讲授 1，2，3 第二章原生动物门 原生动物门的主要特征、间日疟原虫 和草履虫的结构和生活史、鞭毛纲、 了解原生动物门的主 要特征和常见类群；理 解原生动物与人类的 草履虫的结 构和生殖；疟 原虫的生活 4 讲授 1，2
水产与生命学院教学大纲汇编一第一册 学教学 支楼课程 教学内容 预期学习成果 重点、难点 方式 目标 肉足纲、孢子纲和纤毛纲的主要特 关系：苹握原生动物 史 及重要种类、原生动物「门的系统发 代表动物的结构、功 思政融入点：郑守仪院士、江静波院 虎、生活史 十“、居均时竿科学贡献和报同情杯， 树立以科技创新为导向社会责任感 解多孔动物门主要 第三章多孔动物门 特征和常见类群：理解 多孔动物门 主要特征和常见类群，胚胎发有过 多孔动物门的胚胎发 的胚胎发有 1 讲根 23 程，代表动物的结构 者讨厚：查据多引动物 过程 门代表动物的结构 第四章多细胞动物起酒 了解多细胞动物起 多细胞动转 单细胞动物的证据 胚胎发育八 多细胞动物起通于单细胞动物的 掌握多细跑动物胚脂 个阶段的形 证据、胚胎发有的几个重要阶段及其 讲授 23 发有的几个重摸阶段 成方式 形成方式 及其形成方式 第五章腔肠动物门 了解腔肠动物门的主 腔肠动物门的主要特征、水螅的结构 要特征和常见类群：理 解腔肠动物与人类的 水龅的结构 及生活史、水螅邹、钵水母纲和用瑪 2 关系：掌捏脖肠动物门 和生殖 讲提 23 纲的特征及重要种类、腔肠动物门的 代表动物的结构、功 系统发展 能、生活生 了解寄生性扁形动物 的最新研究进展、扁死 第六章扁形动物门 动物门以及各佩的主 扁形动物门的主要特征、涡虫纲和吸 中钢的主题结征及代表种举、华技奥 要特征和主要类群：理 备生扁形动 吸虫和猪缘虫的生活史、寄生虫的 解代表性的寄生扁形 物的生活 3 讲授 3 构特点及感染途径，涡虫再生能力与 的染病方式 症 以及防治途径：掌提代 干细胞研究 表动物的生活史和利 染病防治途径 了解原整动物门的主 第七章原整动物门 要特征和主要类群；玛 原腔动物门的主要特征、铜虫的结构 寄生线虫的 解代表动物的结构和 感染途径和 和生活史，重要动物寄生线虫的结超 生活史以及线虫和轮 寄生电话应 2 讲授 2,3 特占乃成沈途经、寄生线由的结占 虫在研究中的重要价 于洛生生 数生电与壶主的关系及防治原叫秀 伯堂据寄牛线电的特 丽线虫在发有生物学研究中的应用 寄生虫与寄 的 的特点 系及防治原则 第八章环节动物门 了解环节动物门的丰 重点：体腔的 环节动物门的主要特征、斯蚓的结构 要特征和主要类群：理 及生活中、宾手、多手和细的 代表动物的结均和 讲授 23 主要特征及重要种类、环节动物的系 功能以及有关类群与 统的结构和 第3页
水产与生命学院教学大纲汇编---第一册 第 13 页 教学内容 预期学习成果 重点、难点 学 时 教学 方式 支撑课程 目标 肉足纲、孢子纲和纤毛纲的主要特征 及重要种类、原生动物门的系统发展 思政融入点：郑守仪院士、江静波院 士“、屠呦呦等科学贡献和报国情怀， 树立以科技创新为导向社会责任感 关系；掌握原生动物门 代表动物的结构、功 能、生活史 史 第三章 多孔动物门 主要特征和常见类群，胚胎发育过 程，代表动物的结构 了解多孔动物门主要 特征和常见类群；理解 多孔动物门的胚胎发 育过程；掌握多孔动物 门代表动物的结构 多孔动物门 的胚胎发育 过程 1 讲授 2,3 第四章 多细胞动物起源 多细胞动物起源于单细胞动物的 证据、胚胎发育的几个重要阶段及其 形成方式 了解多细胞动物起源 于单细胞动物的证据； 掌握多细胞动物胚胎 发育的几个重要阶段 及其形成方式 多细胞动物 胚胎发育几 个阶段的形 成方式 1 讲授 2,3 第五章 腔肠动物门 腔肠动物门的主要特征、水螅的结构 及生活史、水螅纲、钵水母纲和珊瑚 纲的特征及重要种类、腔肠动物门的 系统发展 了解腔肠动物门的主 要特征和常见类群；理 解腔肠动物与人类的 关系；掌握腔肠动物门 代表动物的结构、功 能、生活史 水螅的结构 和生殖 2 讲授 2,3 第六章扁形动物门 扁形动物门的主要特征、涡虫纲和吸 虫纲的主要特征及代表种类、华枝睾 吸虫和猪绦虫的生活史、寄生虫的结 构特点及感染途径、涡虫再生能力与 干细胞研究 了解寄生性扁形动物 的最新研究进展、扁形 动物门以及各纲的主 要特征和主要类群；理 解代表性的寄生扁形 动物的染病方式、症状 以及防治途径；掌握代 表动物的生活史和传 染病防治途径 寄生扁形动 物的生活史 3 讲授 2,3 第七章原腔动物门 原腔动物门的主要特征、蛔虫的结构 和生活史、重要动物寄生线虫的结构 特点及感染途径、寄生线虫的特点、 寄生虫与寄主的关系及防治原则、秀 丽线虫在发育生物学研究中的应用 了解原腔动物门的主 要特征和主要类群；理 解代表动物的结构和 生活史以及线虫和轮 虫在研究中的重要价 值；掌握寄生线虫的特 点、寄生虫与寄主的关 系及防治原则 寄生线虫的 感染途径和 寄生虫适应 于寄生生活 的特点 2 讲授 2，3 第八章环节动物门 环节动物门的主要特征、蚯蚓的结构 及生活史、寡毛纲、多毛纲和蛭纲的 主要特征及重要种类、环节动物的系 了解环节动物门的主 要特征和主要类群；理 解代表动物的结构和 功能以及有关类群与 重点：体腔的 概念 难点：生殖系 统的结构和 3 讲授 2,3
水产与生命学院教学大汇编一第一册 教学内容 预期学习成果 重点、难点 学教学支撑课程 方式 目标 发展、蜡虫动物门和星虫动物门介 人类的关系：掌握体 绍 和分节在动物演化中 的重要作用 第九音软体动物门 软体动物门的主要特征、腹足纲、双 了解软体动物门的主 壳、头足和足的 奇征和主要类耕 不同类群动 物对各自 解代表动物的结构利 征、河蚌和乌皺的适应性结构及 活方式的适 3 讲投 2 功能以及经济价值：草 生活史、重要的经济软体动物种 应，体腔的识 据不同类群动物对各 类及其分类地位、软体动物的系 自生活方式的话应 统发厨 第十章节肢动物门 节肢动物门的主要特征、节肢动物的 分类、对虾及蝗虫的结构及功能、甲 了解节肢动物门的主 壳纲、肢口纲、蛛形钢的主要特征及 要特征和各米群的分 重源种米、尽虫的特征及其主分 类依据、节肢动物的系统发展、昆虫 类低趣 理解代表动物 血脖、话应性 生活特征、感 2,3 分类及主要目（直翅目、半翅目、脉 的结构和功能：掌 讲授 官：有关结构 肢具关节、混合体腔等 翅目、鞘翅日、鳞翅日、双翅日和碘 分类术语 特征及其在各报中县 翅目等)的主要特征及其重要种类 体表现方式 节肢动物门的系统发展 思政融入 王武教授事迹，培养三农 情怀 第十一章棘皮动物门 了解棘皮动物门的主 辣皮动物门的主要特征、海盘车的结 要特征以及面要类群： 水管系、内骨 构、海百合纲、海星纲、蛇尾纲、海 理解代表动物的结构 路、对称方式 讲投 2 纲的重要种类、棘皮动 h能。 掌提内骨酪 的政变 门的系统发展 水管系等特征 难点：半素动 第十二章半索动物 矿解棘皮动物门的主 半索动物门的主要特征和代表动物 要特征以及重要类群 物门的系统 讲授 2 亲缘关系 了解推动物的丰要 第十三着索动物门 结征，理解并脊相 脊动物 脊推动物的主要特征、脊推动物的主 动物的主要器官系统 要器官系 要器官系统的胚层分化、尾素动物的 的胚层分化：解尾索 的胚层分化 2 讲投 2,3 主要特征，原索动物的代表文昌角的 物的主要特征：理解 文昌鱼的主 主要结构特征 章据原索动物代表动 要结构特纪 物的丰要结构和功命 了解两栖类的 两栖类的骨 两柄类的 主要特征 两柄类的驱体针 征和主要类群 理解 酪结构特 构与对陆地的不完全适应性，各目的 表动物的结构和功 和对陆生生 讲授 主要特征及代表动物、两栖类的起漏 以及两栖类的起源、演 活话应的不 和演化 化：掌握两柄类对陆生 完全性 第14页
水产与生命学院教学大纲汇编---第一册 第 14 页 教学内容 预期学习成果 重点、难点 学 时 教学 方式 支撑课程 目标 统发展、螠虫动物门和星虫动物门介 绍 人类的关系；掌握体腔 和分节在动物演化中 的重要作用 功能 第九章软体动物门 软体动物门的主要特征、腹足纲、双 壳纲、头足纲和掘足纲的主要特 征、河蚌和乌贼的适应性结构及 生活史、重要的经济软体动物种 类及其分类地位、软体动物的系 统发展 了解软体动物门的主 要特征和主要类群；理 解代表动物的结构和 功能以及经济价值；掌 握不同类群动物对各 自生活方式的适应 不同类群动 物对各自生 活方式的适 应，体腔的退 化 3 讲授 2 第十章节肢动物门 节肢动物门的主要特征、节肢动物的 分类、对虾及蝗虫的结构及功能、甲 壳纲、肢口纲、蛛形纲的主要特征及 重要种类、昆虫纲的特征及其主要分 类依据、节肢动物的系统发展、昆虫 分类及主要目（直翅目、半翅目、脉 翅目、鞘翅目、鳞翅目、双翅目和膜 翅目等）的主要特征及其重要种类、 节肢动物门的系统发展 思政融入：王武教授事迹，培养三农 情怀 了解节肢动物门的主 要特征和各类群的分 类依据；理解代表动物 的结构和功能；掌握附 肢具关节、混合体腔等 特征及其在各纲中具 体表现方式 血腔、适应性 生活特征、感 官；有关结构 分类术语 5 讲授 2，3 第十一章棘皮动物门 棘皮动物门的主要特征、海盘车的结 构、海百合纲、海星纲、蛇尾纲、海 胆纲和海参纲的重要种类、棘皮动物 门的系统发展 了解棘皮动物门的主 要特征以及重要类群； 理解代表动物的结构 和功能；掌握内骨骼、 水管系等特征 水管系、内骨 骼、对称方式 的改变 1 讲授 2 第十二章 半索动物门 半索动物门的主要特征和代表动物 了解棘皮动物门的主 要特征以及重要类群 难点：半索动 物门的系统 亲缘关系 1 讲授 2 第十三章 脊索动物门 脊椎动物的主要特征、脊椎动物的主 要器官系统的胚层分化、尾索动物的 主要特征、原索动物的代表文昌鱼的 主要结构特征 了解脊椎动物的主要 特征；理解并掌握脊椎 动物的主要器官系统 的胚层分化；解尾索动 物的主要特征；理解并 掌握原索动物代表动 物的主要结构和功能 脊椎动物主 要器官系统 的胚层分化； 文昌鱼的主 要结构特征 2 讲授 2,3 第十四章两栖纲 两栖类的主要特征、两栖类的躯体结 构与对陆地的不完全适应性、各目的 主要特征及代表动物、两栖类的起源 和演化 了解两栖类的主要特 征和主要类群；理解代 表动物的结构和功能 以及两栖类的起源、演 化；掌握两栖类对陆生 两栖类的骨 骼结构特点 和对陆生生 活适应的不 完全性 2 讲授 2
水产与生命学院教学大汇编一第一册 重点、难点 学教学 支楼课程 教学内容 预期学习成果 方式 日 生活话应的不完全性 了解爬行类的主要特 重点：羊隙 第十五爬行铜 和丰要类群：理解代 羊膜卵的结构、胚外发的特点及在 表动物的结构和功倒 的结构 脊椎动物演化史上的意义、爬行类的 以及爬行类的起源、 2 讲授 2 难点：爬行动 驱体结构与机能、各目的主要特征及 化：掌握羊膜卵的结构 物的辐射演 代表动物、爬行类的起源和演化 以及爬行类对陆地生 活的特点适应性 化 第十六章鸟纲 鸟纲的主要特征、鸟类对飞翔的适应 性、分类、起源与演化、繁殖与迁徒 了解鸟类的主要特征 重点：鸟类话 包卷的多样性与保护 和主要类群：理解代表 应飞翔生活 思政融入点，徐秀娟事迹。引导学生 动物的结构和功能以 认识、感悟生命的意义和价值，引写 及鸟类的起源和辐身 的特征 2 讲投 1,2,3 学生了解水资源、污染、农业植被破 难点：鸟的分 演化：掌握鸟类适应 坏、水土流失、混地减少、土壤退化 翔生活的特征 和沙化、荒漠化、盐碱化：培养鲜明 的生态意识。 第十七章哺乳钢 了解哺乳类的主要特 恒温、胎生及哺乳在动物进化中的查 征和主要类群： 重点：代表动 表动物的结构和功能 物的结构和 义、哺乳类的驱体结构与机能、哺乳 以及哺乳类的起源和 功能 2 讲投 1,2,3 纲三个亚纲的主要特征及代表动物、 演化：掌捏何温、胎生 难点：哺乳动 哺乳类的起源与进化、野生动物资源 状况与保扩 及哺乳等生理特征在 物的演化 动物进化中的意义 过论课 无行动物动物之间的组结 明斯各门动物间的 化线素，培养三农情 讨论 1,2.3 圆口纲、鱼纲的内容全部纳入《鱼类 学》 四、课程考核评价方式 考核以课程目标的达成度为主要目的，以检查学生对各知识点的掌握程度和应用能力为 重要内容。 (一)考核方式 考核方式有闭卷笔试、开卷笔试、口试、论文、调研报告以及计算机或网络上机考等。 考试课程成绩一般由期末成绩和平时成锁构成。 第15页
水产与生命学院教学大纲汇编---第一册 第 15 页 教学内容 预期学习成果 重点、难点 学 时 教学 方式 支撑课程 目标 生活适应的不完全性 第十五章 爬行纲 羊膜卵的结构、胚外发育的特点及在 脊椎动物演化史上的意义、爬行类的 躯体结构与机能、各目的主要特征及 代表动物、爬行类的起源和演化 了解爬行类的主要特 征和主要类群；理解代 表动物的结构和功能 以及爬行类的起源、演 化；掌握羊膜卵的结构 以及爬行类对陆地生 活的特点适应性 重点：羊膜卵 的结构 难点：爬行动 物的辐射演 化 2 讲授 2 第十六章鸟纲 鸟纲的主要特征、鸟类对飞翔的适应 性、分类、起源与演化、繁殖与迁徙、 鸟类的多样性与保护 思政融入点：徐秀娟事迹，引导学生 认识、感悟生命的意义和价值，引导 学生了解水资源、污染、农业植被破 坏、水土流失、湿地减少、土壤退化 和沙化、荒漠化、盐碱化；培养鲜明 的生态意识。 了解鸟类的主要特征 和主要类群；理解代表 动物的结构和功能以 及鸟类的起源和辐射 演化；掌握鸟类适应飞 翔生活的特征 重点：鸟类适 应飞翔生活 的特征 难点：鸟的分 类 2 讲授 1，2，3 第十七章 哺乳纲 恒温、胎生及哺乳在动物进化中的意 义、哺乳类的躯体结构与机能、哺乳 纲三个亚纲的主要特征及代表动物、 哺乳类的起源与进化、野生动物资源 状况与保护 了解哺乳类的主要特 征和主要类群；理解代 表动物的结构和功能 以及哺乳类的起源和 演化；掌握恒温、胎生 及哺乳等生理特征在 动物进化中的意义 重点：代表动 物的结构和 功能 难点：哺乳动 物的演化 2 讲授 1，2，3 讨论课 无脊椎动物各门动物之间的组织结 构的关系和演化；动物界的一些热点 问题；聚焦爱国情怀、科学精神、人 文素养、职业伦理（三农情怀）。 明晰各门动物间的演 化线索；培养三农情怀 2 讨论 1，2，3 圆口纲、鱼纲的内容全部纳入《鱼类 学》 四、课程考核评价方式 考核以课程目标的达成度为主要目的，以检查学生对各知识点的掌握程度和应用能力为 重要内容。 （一）考核方式 考核方式有闭卷笔试、开卷笔试、口试、论文、调研报告以及计算机或网络上机考等。 考试课程成绩一般由期末成绩和平时成绩构成
水产与生命学院教学大纲汇编第一册 (二)课程成绩 1.考核环节及说明 成绩构成 考核说明 (1)平时成绩满分为40分，占总成绩的40% 平时成绩 (2)针对平时成绩对应的课程目标，由作业、测验、实验、课堂表现等部分构成，各部分 占比及评分标准由教师根据实际情况决定。 期末考试 (1)考试方式及占比：采用闭卷笔试，考试成绩100分，占课程考核成绩的60%. (2)评定依据：考试成绩的评定根据试卷参考答案和评分标准进行。 (3)考试型：判断题、单项恩、填空题、简答题。 (4)考试内容：涵兰所有讲授及自学讨论的内容，考查学生对4个目标的达成度。 2.考核与评价方式 成绩什创（平时成结40%+期表成德0%） 课程目标 平时成绩(40%)】 期末成绩(60%) 合计 作业(10%学习态度(15% 课堂讨论(15%) 期末考试(60%) 1 39% 0 3% 0 6% 5% 10% 4% 50% 69% 3 2% 5% 8% 10% 25% 合计成绩构成) 10% 159% 159% 60% 100% 五、教学方法 实行模块式教学，将整个课程按照上述内容结构划分为十七个单元，每个单元再由理论 授课、自学、作业等方式构成。教学方法包括讨论式、案例式、在线学习、翻转课堂、混合 式教学等。 本课得采用的教学模体主要有，文字教材（包括主教材和学习指导书）、视顿资料、T 课件（包括主讲老师对全书的系统讲授，还有重要内容的文字提示与电子教学幻灯片）以及 网上辅导（主要基于泛雅平台）。 六、参考材料 线上：北师大普通动物学国家级课程（爱课程平台）： https://www.icourses.cn/sCourse/course 3835.html 线下：参考教材： 《普通动物学》，刘凌云、郑光美，高等教育出版社，2009第4版， 阅读书目： l、《Animal diversity》Hickman et al.McGraw-Hil,8 Editon 2 《动物学》，侯林、吴孝兵，科学出版社，2007年第1版。 3、《无脊椎动物学》，任淑仙，北京大学出版社，2007年第2版。 4、《普通动物学》，张训蒲，农业出版社，2015年第3版。 第16页
水产与生命学院教学大纲汇编---第一册 第 16 页 （二）课程成绩 1.考核环节及说明 成绩构成 考核说明 平时成绩 （1）平时成绩满分为 40 分，占总成绩的 40% （2）针对平时成绩对应的课程目标，由作业、测验、实验、课堂表现等部分构成，各部分 占比及评分标准由教师根据实际情况决定。 期末考试 （1）考试方式及占比：采用闭卷笔试，考试成绩 100 分，占课程考核成绩的 60%。 （2）评定依据：考试成绩的评定根据试卷参考答案和评分标准进行。 （3）考试题型：判断题、单项题、填空题、简答题。 （4）考试内容：涵盖所有讲授及自学讨论的内容，考查学生对 4 个目标的达成度。 2.考核与评价方式 课程目标 成绩比例（平时成绩40%+期末成绩60%） 平时成绩（40%） 期末成绩（60%） 合计 作业(10%) 学习态度(15%) 课堂讨论(15%) 期末考试（60%） 1 3% 0 3% 0 6% 2 5% 10% 4% 50% 69% 3 2% 5% 8% 10% 25% 合计(成绩构成） 10% 15% 15% 60% 100% 五、教学方法 实行模块式教学，将整个课程按照上述内容结构划分为十七个单元，每个单元再由理论 授课、自学、作业等方式构成。教学方法包括讨论式、案例式、在线学习、翻转课堂、混合 式教学等。 本课程采用的教学媒体主要有：文字教材（包括主教材和学习指导书）、视频资料、PPT 课件（包括主讲老师对全书的系统讲授，还有重要内容的文字提示与电子教学幻灯片）以及 网上辅导（主要基于泛雅平台）。 六、参考材料 线上：北师大普通动物学国家级课程（爱课程平台）： https://www.icourses.cn/sCourse/course_3835.html 线下：参考教材： 《普通动物学》，刘凌云、郑光美，高等教育出版社，2009 第 4 版。 阅读书目： 1、《Animal diversity》Hickman et al. McGraw-Hill, 8 th Editon 2、《动物学》，侯林、吴孝兵，科学出版社，2007 年第 1 版。 3、《无脊椎动物学》，任淑仙，北京大学出版社，2007 年第 2 版。 4、《普通动物学》，张训蒲，农业出版社，2015 年第 3 版