《电子技术基础》课程教学资源(模拟电子技术)PPT课件讲稿:加法器和数值比较器
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第一节组合逻辑电路的分析和设计 第二节加法器和数值比较器 第三节编码器 第四节译码器 第五节数据分配器和数据选择器
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编码器是实现将某种信息(数字、字母、符号等)用若干位二进制代码表示的电路。这些二进制代码都具有特定的含义,并称其为编码。编码器有若干个输入,在某一时刻只有个信号被转换为二进制码。输出的冂位二进制码,最多可以用来表示2m个输入信息
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放大电路引入负反馈以后,由于1+AF>1,故A
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判别一个放大电路是否有反馈,以及反馈的极性、类型等,一般按以下步骤进行: (1)判别有无反馈。找出联系放大电路输出和输入的反馈网络。 (2)根据交直流通路判别反馈是直流、交流或交直流的
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一、共集电极电路-射极输出器 二、共基极电路 三、三种基本组态比较
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1.什么是反馈 2.反馈的极性 3.反馈的类型 4.负反馈的一般表达式 5.交流反馈与直流反馈
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《电子技术基础》课程教学资源(模拟电子技术)PPT课件讲稿:第九章 集成逻辑门电路 第一节 TTL数字集成电路
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第三节放大电路的微变等效电路分析法 一、晶体管微变等效电路分析 二、用微变等效电路分析放大器
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《数字电路与逻辑设计》课程实验指导(可编程逻辑实验)实验十二 移位相加8位乘法器电路设计《数字电路与逻辑设计》课程实验指导(可编程逻辑实验)实验八 计数器设计《数字电路与逻辑设计》课程实验指导(可编程逻辑实验)实验五 显示驱动电路设计《数字电路与逻辑设计》课程实验指导(可编程逻辑实验)实验十一 电子琴电路设计《数字电路与逻辑设计》课程实验指导(实验设计)设计二 数字抢答器的设计《数字电路与逻辑设计》课程实验指导(可编程逻辑实验)实验九 序列检测器设计《数字电路与逻辑设计》课程实验指导(可编程逻辑实验)实验十 LPM模块应用设计《数字电路与逻辑设计》课程实验指导(可编程逻辑实验)实验四 组合电路设计(2/2)重庆大学:《数字电子技术基础 Digital Electronics Technology》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 组合逻辑电路同济大学:《数字信号处理(DSP)》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 离散时间信号与系统(2/4)复旦大学:《数字信号处理》课程教学资源(课件讲稿)第三章 离散时间信号和系统的频域分析