I. 测验 II. 下周四讨论全球气候变化 III. 硫 A. 储存库和滞留时间 B. 硫的生物学 C. 全球S循环 D. 人类的影响

I. 完成S循环/稳定的同位素分析 II. 全球碳循环 A. 新闻报道中的C B. 全球循环 C. 碳和温度 D. CO2增加的生态效应

储存库: 一种物质有多少可以储存在某一个圈中？

I. 讨论先前的提议 II. 生物地球化学 a. 恐龙问题 b. 储存库和滞留时间 c. 例子：甲烷

大西洋、印度洋和太平洋水域中的氮和磷的浓度的关系 来源：Redfield,1934

I. 复习生物地化循环机制和质量平衡 a. 储存库和流通量 b. 排放源和吸收汇 II. 氮 a. 在生物学中的作用

鳕鱼捕捞 在哥伦布航海时，“1000”艘的西班牙Basque船在乔治海岸（位 于加拿大新斯科西亚海岸附近）和纽芬兰省。 如果有一半的船只在乔治海岸捕鱼，每艘船捕捞20吨鳕鱼，那 么捕捞量就约为10，000吨/年。 16世纪中期，欧洲吃的鱼的60%都是鳕鱼

实验显示植物生物量随大气中CO2的增加而增加。 在过去的100年间，树干的年轮没有变厚。 Tut国王的坟墓中橄榄枝的叶子上气孔的密度比现在的埃及的橄榄树叶子大

上几次课我们重点讲了初级生产力。我们前面已经知道，自养生物能捕 获入射的太阳辐射能的1-2%。我们将要研究储存在自养生物的生物量中 的能量会发生什么

1、如果你用的所有成分的分量都相同，哪一种是限制性成分？ 2、 如果再提供给你一些上述的成分，那么现在哪一种成分是限制性的？