中国社会科学院大学“人工智能伦理与法治导论”课程大纲课程基本信息（CourseInformation）课程编号*学时*学分322102042021083(Course ID)(Credits)(CreditHours)（中文）人工智能伦理与法治导论*课程名称(CourseName)（英文）IntroductiontoAlEthicsandtheRuleofLaw先修课程(PrerequisiteCourses)本课程坚持以习近平法治思想和习近平总书记关于网络强国重要思想为指导，落实立德树人的使命，让学生掌握人工智能伦理和法律的基本知识，提升学生运用法治思维思考和研究人工智能技术快速发展引发的各类问题，为未来从事相关领域的工作提供坚实的知识基础。本课程的目标包括：掌握人工智能伦理和法律的基本概念和原则：通过分析国内外政策和法律，使学生了解中国在人工智能领域的国家战略和政策导向，在人工智能治理伦理和法治领域贯彻人类命运共同体理念；引导学生关注人工智能技术对环境和社会的影响，激发学生的创新思维，探索绿色人工智能的发展路径：引导学生树立科技创新与社会责任相统一的价值观念，推动人工智能技术的良性发展；通过促使学生主动参与课程活动，*课程简介加深对人工智能伦理与法治问题的理解和思考，培养学生的独立思考、团队合作和批判(Description)性思维的能力。本课程的主要内容包含：人工智能概述与发展历程、人工智能发展战略、人工智能伦理问题、人工智能的法律影响、数据伦理与法治、算法伦理与法治、算力治理与法治、域外人工智能治理以及人工智能的应用场景与法律治理等。本课程的重难点在于了解人工智能的技术特征的前提下，掌握当前人工智能发展战略和伦理原则，并能结合实例提出自己对于技术与法律之间互动的思考。本课程的基本要求：达到课程考勤指标，不得无故缺课、迟到、早退：积极参与课堂讨论，展开对人工智能伦理与法治问题的思考和辩论；对人工智能应用中的具体伦理与法治问题进行分析：完成课程论文，对一个特定的人工智能领域的伦理或法治问题进行深入研究和探讨。This course is guided byXi Jinping Thought on the Rule of Law and General SecretaryXiJinping's Important Thinking on building the nation into a strong cyberpower, and aims tofulfillthemissionof cultivatingstudents'moral character andenablingthemtomasterthebasicknowledgeofartificial intelligenceethicsand law.Itaimstoenhancestudents'abilityto think and studyvarious issues causedbythe rapid development of artificial intelligence*课程简介technologyfrom theperspectiveofruleof law,andprovidea solidknowledgefoundation(Description)forfutureworkinrelatedfieldsThe objectives of this course include: to master the basic concepts and principles ofartificial intelligence ethics and law,to understand China's national strategy and policyorientation in the field of artificial intelligence through analyzing domestic and foreigrpolicies andlaws,andto implementtheconceptofacommunitywithasharedfutureformankind in thegovernance ethics and legal domain ofartificial intelligence; toguide
中国社会科学院大学“人工智能伦理与法治导论”课程大纲 课程基本信息（Course Information） 课程编号 （Course ID） 102042021083 *学时 （Credit Hours） 32 *学分 （Credits） 2 *课程名称 （Course Name） （中文）人工智能伦理与法治导论 （英文）Introduction to AI Ethics and the Rule of Law 先修课程 （Prerequisite Courses） *课程简介 （Description） 本课程坚持以习近平法治思想和习近平总书记关于网络强国重要思想为指导,落实立 德树人的使命，让学生掌握人工智能伦理和法律的基本知识，提升学生运用法治思维思 考和研究人工智能技术快速发展引发的各类问题，为未来从事相关领域的工作提供坚实 的知识基础。 本课程的目标包括：掌握人工智能伦理和法律的基本概念和原则；通过分析国内外政策 和法律，使学生了解中国在人工智能领域的国家战略和政策导向，在人工智能治理伦理 和法治领域贯彻人类命运共同体理念；引导学生关注人工智能技术对环境和社会的影响， 激发学生的创新思维，探索绿色人工智能的发展路径；引导学生树立科技创新与社会责 任相统一的价值观念，推动人工智能技术的良性发展；通过促使学生主动参与课程活动， 加深对人工智能伦理与法治问题的理解和思考，培养学生的独立思考、团队合作和批判 性思维的能力。 本课程的主要内容包含：人工智能概述与发展历程、人工智能发展战略、人工智能伦理 问题、人工智能的法律影响、数据伦理与法治、算法伦理与法治、算力治理与法治、域 外人工智能治理以及人工智能的应用场景与法律治理等。本课程的重难点在于了解人工 智能的技术特征的前提下，掌握当前人工智能发展战略和伦理原则，并能结合实例提出 自己对于技术与法律之间互动的思考。 本课程的基本要求：达到课程考勤指标，不得无故缺课、迟到、早退；积极参与课堂讨 论，展开对人工智能伦理与法治问题的思考和辩论；对人工智能应用中的具体伦理与法 治问题进行分析；完成课程论文，对一个特定的人工智能领域的伦理或法治问题进行深 入研究和探讨。 *课程简介 （Description） This course is guided by Xi Jinping Thought on the Rule of Law and General Secretary Xi Jinping's Important Thinking on building the nation into a strong cyberpower, and aims to fulfill the mission of cultivating students' moral character and enabling them to master the basic knowledge of artificial intelligence ethics and law. It aims to enhance students' ability to think and study various issues caused by the rapid development of artificial intelligence technology from the perspective of rule of law, and provide a solid knowledge foundation for future work in related fields. The objectives of this course include: to master the basic concepts and principles of artificial intelligence ethics and law; to understand China's national strategy and policy orientation in the field of artificial intelligence through analyzing domestic and foreign policies and laws, and to implement the concept of a community with a shared future for mankind in the governance ethics and legal domain of artificial intelligence; to guide
students to pay attention to the impact of artificial intelligence technology on theenvironment and society,stimulate students' innovative thinking,and explore thedevelopmentpathofgreenartificialintelligence,toguidestudentstoestablishthevalueconceptof the unity oftechnological innovation and social responsibility,and promote thepositive development of artificial intelligence technology, to deepen students'understanding and thinking on artificial intelligence ethics and legal issues by encouragingthem toactivelyparticipate in courseactivities,and to cultivatestudents'independentthinking, teamwork, and critical thinking abilities.Themain content of thiscourseincludes:an overviewanddevelopment historyof artificialintelligence,development strategies for artificial intelligence,ethical issues in artificialintelligence,legal impacts of artificial intelligence,data ethics andlegal governancealgorithm ethics and legal governance,computing power governance and legalgovernance, overseas artificial intelligence governance, and applications scenarios andlegal governance of artificial intelligence. The difficulties and key points of this course liein understanding the technical characteristics ofartificial intelligence,mastering currentdevelopment strategies and ethical principles of artificial intelligence, and combiningexamples toproposeone'sownthoughtsontheinteractionbetweentechnologyandlaw.Thebasicrequirements ofthiscourseare:toachieveattendance indicatorsandnottobeabsentfromclasswithoutreason,late,orleaveearlytoactivelyparticipateinclassroomdiscussions,think and debate ethical and legal issues related to artificial intelligence,toanalyze specificethical and legal issues intheapplication of artificial intelligence,tocomplete a course paper that deeply researches and explores ethical or legal issues in aspecific field of artificial intelligence.*教材周辉等：《人工智能治理：场景、原则与规则》，中国社会科学出版社2021年版(Textbooks)参考资料(OtherReferences)*课程类别公共基础课/全校公共必修课通识教育课口专业基础课口专业核心课/专业必修课团专业拓展课/专业选修课口其他(CourseCategory)口线上，教学平台*授课对象*授课模式全校本科生口线下口混合式口其他(TargetStudents)(Modeof Instruction)口实践类（70%以上学时深入基层）口中文*开课院系*授课语言口全外语法学院口双语：中文+(School)(Language of Instruction)（外语讲不低于50%）
students to pay attention to the impact of artificial intelligence technology on the environment and society, stimulate students' innovative thinking, and explore the development path of green artificial intelligence; to guide students to establish the value concept of the unity of technological innovation and social responsibility, and promote the positive development of artificial intelligence technology; to deepen students' understanding and thinking on artificial intelligence ethics and legal issues by encouraging them to actively participate in course activities, and to cultivate students' independent thinking, teamwork, and critical thinking abilities. The main content of this course includes: an overview and development history of artificial intelligence, development strategies for artificial intelligence, ethical issues in artificial intelligence, legal impacts of artificial intelligence, data ethics and legal governance, algorithm ethics and legal governance, computing power governance and legal governance, overseas artificial intelligence governance, and applications scenarios and legal governance of artificial intelligence. The difficulties and key points of this course lie in understanding the technical characteristics of artificial intelligence, mastering current development strategies and ethical principles of artificial intelligence, and combining examples to propose one's own thoughts on the interaction between technology and law. The basic requirements of this course are: to achieve attendance indicators and not to be absent from class without reason, late, or leave early; to actively participate in classroom discussions, think and debate ethical and legal issues related to artificial intelligence; to analyze specific ethical and legal issues in the application of artificial intelligence; to complete a course paper that deeply researches and explores ethical or legal issues in a specific field of artificial intelligence. *教材 （Textbooks） 周辉等：《人工智能治理：场景、原则与规则》，中国社会科学出版社 2021 年版 参考资料 （Other References） *课程类别 （Course Category） 公共基础课/全校公共必修课 通识教育课 专业基础课 专业核心课/专业必修课 专业拓展课/专业选修课 其他 *授课对象 （Target Students） 全校本科生 *授课模式 （Mode of Instruction） 线上，教学平台 线下 混合式 其他 实践类（70%以上学时深入基层） *开课院系 （School） 法学院 *授课语言 （Language of Instruction） 中文 全外语 双语：中文+ （外语讲授不低于 50%）
周辉，中国社会科学院法学研究所网络与信息法研究室副主任（主持工作）、副研究员，中国社会科学院大学法学院副教授、硕士生导师，美国耶鲁大学法学院访问学者。国家行政学院博士后（公共管理专业、行政法方向）、北京大学法学博士（民商法专业，课程负责人网络法方向），中国法学会网络与信息法学研究会常务副秘书长，姓名及简介中国互联网协会个人信息保护工作委员会副秘书长，参与《个人*授课教师信息信息保护法》、《电子商务法》等法律起草论证，主持起草《网(Teacher Information)信系统法治宣传教育第八个五年规划（2021一2025年）（专家建议稿）》《人工智能示范法（专家建议稿）》，系交通运输部首批公职律师，入选北京市法学会“百名法学英才”队伍建设计划。刘灿华，中国社会科学院法学研究所网络与信息法研究室助理研团队成员究员，中国社科院文化法制研究中心副秘书长。姓名及简介徐玖玖，中国社会科学院法学研究所网络与信息法研究室助理研究员。1.学生应该能够理解人工智能伦理和法治的基本概念，包括伦理价值观、法律法规、人权保护等内容，并能够运用这些概念来分析和评估人工智能技术的应用。2.学生应该能够了解人工智能技术在社会中可能引发的伦理和法治问题，如隐私保护、数据安全、智能算法的公平性等，并能够分析和讨论这些问题的根源、影响和解决方案。学习目标3.学生应该具备科学道德意识，明白科技发展与社会发展之间的关系，以及自身在科技发展中的责(Learning任。同时，学生应该有高度的社会责任感，能够思考人工智能技术对社会、环境和个体的影响，并Outcomes)探索可持续发展的路径。4.学生应该能够运用批判性思维分析人工智能伦理和法治问题，形成独立的观点和见解，并具备解决实际问题的能力。通过案例分析、讨论和实践项目，培养学生的分析、判断和解决问题的能力。*考核方式平时成绩：占30%(Grading)期末成绩：占70%，以期末论文方式结果。*课程教学计划（TeachingPlan）填写规范化要求见附件其中周教学内容摘要课其实习学周次程（必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题目、讲他验题时阅读文献参考书目及作业等授讨环课课论节第一章 概论第一节人工智能的概念和范围一、人工智能的概念定义二、人工智能的发展和演变第二节人工智能的技术一、机器学习与深度学习第一周二、计算机视觉2三、自然语言处理四、机器人自动化第三节人工智能伦理的主要命题一、数据隐私和安全二、公平和歧视三、透明度和解释性
*授课教师信息 （Teacher Information） 课程负责人 姓名及简介 周辉，中国社会科学院法学研究所网络与信息法研究室副主任（主 持工作）、副研究员，中国社会科学院大学法学院副教授、硕士 生导师，美国耶鲁大学法学院访问学者。国家行政学院博士后（公 共管理专业、行政法方向）、北京大学法学博士（民商法专业， 网络法方向），中国法学会网络与信息法学研究会常务副秘书长， 中国互联网协会个人信息保护工作委员会副秘书长，参与《个人 信息保护法》、《电子商务法》等法律起草论证，主持起草《网 信系统法治宣传教育第八个五年规划（2021—2025年）（专家建 议稿）》《人工智能示范法（专家建议稿）》，系交通运输部首 批公职律师，入选北京市法学会“百名法学英才”队伍建设计划。 团队成员 姓名及简介 刘灿华，中国社会科学院法学研究所网络与信息法研究室助理研 究员，中国社科院文化法制研究中心副秘书长。 徐玖玖，中国社会科学院法学研究所网络与信息法研究室助理研 究员。 学习目标 （Learning Outcomes） 1.学生应该能够理解人工智能伦理和法治的基本概念，包括伦理价值观、法律法规、人权保护等内 容，并能够运用这些概念来分析和评估人工智能技术的应用。 2.学生应该能够了解人工智能技术在社会中可能引发的伦理和法治问题，如隐私保护、数据安全、 智能算法的公平性等，并能够分析和讨论这些问题的根源、影响和解决方案。 3.学生应该具备科学道德意识，明白科技发展与社会发展之间的关系，以及自身在科技发展中的责 任。同时，学生应该有高度的社会责任感，能够思考人工智能技术对社会、环境和个体的影响，并 探索可持续发展的路径。 4.学生应该能够运用批判性思维分析人工智能伦理和法治问题，形成独立的观点和见解，并具备解 决实际问题的能力。通过案例分析、讨论和实践项目，培养学生的分析、判断和解决问题的能力。 *考核方式 （Grading） 平时成绩：占 30% 期末成绩：占 70%，以期末论文方式结果。 *课程教学计划（Teaching Plan）填写规范化要求见附件 周次 周 学 时 其中 教学内容摘要 （必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题目、 阅读文献参考书目及作业等） 讲 授 实 验 课 习 题 课 课 程 讨 论 其 他 环 节 第一周 2 2 第一章 概论 第一节 人工智能的概念和范围 一、人工智能的概念定义 二、人工智能的发展和演变 第二节 人工智能的技术 一、机器学习与深度学习 二、计算机视觉 三、自然语言处理 四、机器人自动化 第三节 人工智能伦理的主要命题 一、数据隐私和安全 二、公平和歧视 三、透明度和解释性
四、责任与问责第四节人工智能法治的框架一、数据二、算法三、算力四、责任具体内容：本次课程主要讲述人工智能的概念以及定义：人工智能的发展和演变：人工智能的技术包括机器学习与深度学习、计算机视觉、自然语言处理、机器人自动化等：人工智能伦理的范畴、人工智能法治的框架教学方法：讲授法阅读文献：（1）国家新一代人工智能治理专业委员会：《新一代人工智能伦理规范》，2021年（2）联合国教科文组织：《人工智能伦理问题建议书》，2021年第二章人工智能发展战略第一节中国的人工智能发展战略一、发展背景和动机二、创新驱动和核心技术三、产业发展和应用场景四、政策支持和投资促进第二节美国的人工智能发展战略一、政府支持和投资计划二、创新生态系统和科技企业三、人才培养和教育体系四、核心技术研究与发展五、国际合作和竞争优势第三节欧盟的人工智能发展战略第二周一、法规框架和伦理准则二、创新生态系统和科技企业三、数据驱动和隐私保护四、人才培养和教育体系五、安全防范和风险评估具体内容：当前人工智能的发展呈现全球竞争的格局，面临着数据隐私与安全、伦理和法律规范、技术与社会影响等多重挑战。同时，跨学科融合和国际合作的机遇也提供了推动人工智能发展的重要动力。通过讲授中国、美国和欧盟的人工智能发展战略，使学生掌握当前人工智能的发展格局和挑战。教学方法：讲授法
四、责任与问责 第四节 人工智能法治的框架 一、数据 二、算法 三、算力 四、责任 具体内容：本次课程主要讲述人工智能的概念以及定义；人工智能 的发展和演变；人工智能的技术包括机器学习与深度学习、计算机 视觉、自然语言处理、机器人自动化等；人工智能伦理的范畴、人 工智能法治的框架 教学方法：讲授法 阅读文献： （1）国家新一代人工智能治理专业委员会：《新一代人工智能伦理 规范》，2021 年 （2）联合国教科文组织：《人工智能伦理问题建议书》，2021 年 第二周 2 2 第二章 人工智能发展战略 第一节 中国的人工智能发展战略 一、发展背景和动机 二、创新驱动和核心技术 三、产业发展和应用场景 四、政策支持和投资促进 第二节 美国的人工智能发展战略 一、政府支持和投资计划 二、创新生态系统和科技企业 三、人才培养和教育体系 四、核心技术研究与发展 五、国际合作和竞争优势 第三节 欧盟的人工智能发展战略 一、法规框架和伦理准则 二、创新生态系统和科技企业 三、数据驱动和隐私保护 四、人才培养和教育体系 五、安全防范和风险评估 具体内容：当前人工智能的发展呈现全球竞争的格局，面临着数据 隐私与安全、伦理和法律规范、技术与社会影响等多重挑战。同时， 跨学科融合和国际合作的机遇也提供了推动人工智能发展的重要动 力。通过讲授中国、美国和欧盟的人工智能发展战略，使学生掌握 当前人工智能的发展格局和挑战。 教学方法：讲授法
阅读文献：[1]国务院：《新一代人工智能发展规划》，2017年[2] White House.Executive Order on MaintainingAmerican LeadershipinArtificialIntelligence.2019第三章人工智能的伦理原则第一节联合国一、《人工智能伦理建议书》的诞生背景及意义二、十项主要原则第二节中国一、中国人工智能伦理原则的发展历程以及现状二、中国人工智能伦理原则的主要内容第三节美国一、《美国人工智能权利法案蓝图》的主要内容二、美国人工智能伦理原则的主要内容具体内容：讲授联合国《人工智能伦理建议书》、《美国人工智能权利法案蓝图》以及中国的相关文件中确立的人工智能伦理原则，第三周引导学生讨论公平非歧视、透明度与可解释性原则的含义和价值教学方法：讲授法讨论题目：透明度与可解释性的异同阅读文献：（1）国家新一代人工智能治理专业委员会：《新一代人工智能伦理规范》，2021年（2）联合国教科文组织：《人工智能伦理问题建议书》，2021年（3)Luciano Floridi:The Ethics of Artificial Intelligence:Principles,Challenges,and Opportunities,OxfordUniversityPress,2023.第四章人工智能的法律影响（上）第一节对主体的影响一、法律服务和司法改革二、法律职业与就业前景第二节对行为的影响一、法律判断与决策二、自动化合同和智能合同三、司法预测与裁判结果第四周四、法律研究与信息检索具体内容：讲授人工智能对主体和行为的影响。人工智能对主体和行为的影响有以下几个方面：自动化与替代：责任与追责：司法预测与裁判结果；法律研究与信息检索。引导学生思考，法律行为的方式和效率随着人工智能技术的应用会发生什么变化，以及如何对其法律影响进行深入研究和探讨，以确保法律体系的适应性和公正性
阅读文献： [1] 国务院：《新一代人工智能发展规划》，2017 年 [2] White House. Executive Order on Maintaining American Leadership in Artificial Intelligence. 2019 第三周 2 2 第三章 人工智能的伦理原则 第一节 联合国 一、《人工智能伦理建议书》的诞生背景及意义 二、十项主要原则 第二节 中国 一、中国人工智能伦理原则的发展历程以及现状 二、中国人工智能伦理原则的主要内容 第三节 美国 一、《美国人工智能权利法案蓝图》的主要内容 二、美国人工智能伦理原则的主要内容 具体内容：讲授联合国《人工智能伦理建议书》、《美国人工智能 权利法案蓝图》以及中国的相关文件中确立的人工智能伦理原则， 引导学生讨论公平非歧视、透明度与可解释性原则的含义和价值 教学方法：讲授法 讨论题目：透明度与可解释性的异同 阅读文献： （1）国家新一代人工智能治理专业委员会：《新一代人工智能伦理 规范》，2021 年 （2）联合国教科文组织：《人工智能伦理问题建议书》，2021 年 （ 3 ） Luciano Floridi: The Ethics of Artificial Intelligence: Principles, Challenges, and Opportunities, Oxford University Press, 2023. 第四周 2 2 第四章 人工智能的法律影响（上） 第一节 对主体的影响 一、法律服务和司法改革 二、法律职业与就业前景 第二节 对行为的影响 一、法律判断与决策 二、自动化合同和智能合同 三、司法预测与裁判结果 四、法律研究与信息检索 具体内容：讲授人工智能对主体和行为的影响。人工智能对主体和 行为的影响有以下几个方面：自动化与替代：责任与追责：司法预 测与裁判结果 ；法律研究与信息检索。引导学生思考，法律行为的 方式和效率随着人工智能技术的应用会发生什么变化，以及如何对 其法律影响进行深入研究和探讨，以确保法律体系的适应性和公正 性