淮宣抚使,珙不书录黄,仍论其不可。上怒,命再下,宰相召珙曰:“再缴则累 张公。”珙曰:“某为国象计,岂暇为张公谋。”执奏如初,存中命乃寝 安南贡象,所过发夫除道,毁屋庐,数十州骚然。珙奏曰:“象之用于郊祀,不 见于经。且使吾中国之疲民,困于远夷之野兽,岂仁圣之所为哉!’湖北茶盗数 千人入境,種吏以告,珙曰:“此非必死之寇,缓之则散而求生,急之则聚而致 死。”揭榜请以自新,声言兵且至,令属州县具数千人食,盗果散去,其存者无 几》珙乃遣兵,戒曰:“来毋亟战,去毋穷追,不去者击之耳。”盗意益缓;于 是一战敗之,尽擒以归,诛青恶数十,余隶军籍 淳煕二年,移知建康府。’会水且旱,首奏蠲夏税钱六十万缗、秋苗米十六万六 千斛。禁止上流税米遏籴,得商人米三百万斛。贷诸司钱合三万,遣官籴米上江, 得十四万九千斛。又运米村落,置场平价振粜,贷者不取偿。起是年九月,尽明 年四月,阖境无捐瘠流徙者。 进观文殿学士,属疾,请致仕。疾革,草遗奏言:“陈俊卿忠良确实,可以任重 致远,张栻学问醇正,可以拾遗补阙,愿亟召用之。”既又手书诀栻与朱熹,其 言皆以未能为国报雪仇耻为恨。薨,年五十七,谥忠肃。 珙居家孝,丧继母卓氏,年已途五十,尽哀致毁。内外功缌之戚,必素服以终月 数。喜受尽言,事有小失,下吏言之立改。临数镇,民爱之若父母,闻讣,有罢 市巷哭相与祠之者。 (节选自宋史·列传第一百四十五) 4.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分) A.风言者逐之 风:通“讽”,暗示。 B.存中命乃寝 寝:停止。 C.令属州县具数千人食 具:准备。 D.疾革,草遗奏言 革:痊愈。 5.以下各组句子中,全都表明刘珙为人刚正的一组是(3分) ①召礼官会问,珙不至②词气激烈,闻者泣下 ③珙不书录黄,仍论其不可④某为国家计,岂暇为张公谋 ⑤尽擒以归,诛首恶数十 ⑥事有小失,下吏言之立改 A.①②④B.①③⑤C.①③④D.②④⑥ 6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) A.刘珙治盗不失仁爱。他认为茶盗非必死之寇,应晓之以理,振之以威,令 其自行散去;告诫部下不急攻来者,不穷追逃者;击溃茶盗后,只诛杀首恶,而让 其余人从军。 B.刘珙关心民生疾苦。淳熙二年,刘珙所辖地区水旱交互为患,他上奏朝廷 免除百姓夏秋两季的钱粮赋税,多渠道征集粮食,确保米价平稳,全境百姓因此 不至于流离失所。 C.刘珙忧劳国事。抱病之后,他仍进言朝廷召用忠诚纯良、才学深厚的人士 来担负重任、补纠缺失;在写给张栻与朱熹的诀别信中,他深深遗憾未能为国报 仇雪恨。 D.刘珙为人孝顺明礼。继母卓氏五十多岁去世,他哀伤至极以至于损害了身 体;远近亲属去世,他都会穿上白色的丧服直到礼制规定的时间 7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)且使吾中国之疲民,困于远夷之野兽,岂仁圣之所为哉! (2)临数镇,民爱之若父母,闻讣,有罢市巷哭相与祠之者
淮宣抚使，珙不书录黄，仍论其不可。上怒，命再下，宰相召珙曰：“再缴则累 张公。”珙曰：“某为国象计，岂暇为张公谋。”执奏如初，存中命乃寝。 安南贡象，所过发夫除道，毁屋庐，数十州骚然。珙奏曰：“象之用于郊祀，不 见于经。且使吾中国之疲民，困于远夷之野兽，岂仁圣之所为哉！’湖北茶盗数 千人入境，種吏以告，珙曰：“此非必死之寇，缓之则散而求生，急之则聚而致 死。”揭榜请以自新，声言兵且至，令属州县具数千人食，盗果散去，其存者无 几》珙乃遣兵，戒曰：“来毋亟战，去毋穷追，不去者击之耳。”盗意益缓；于 是一战敗之,尽擒以归，诛青恶数十，余隶军籍。 淳熙二年，移知建康府。’会水且旱，首奏蠲夏税钱六十万缗、秋苗米十六万六 千斛。禁止上流税米遏籴，得商人米三百万斛。贷诸司钱合三万，遣官籴米上江， 得十四万九千斛。又运米村落，置场平价振粜，贷者不取偿。起是年九月，尽明 年四月，阖境无捐瘠流徙者。 进观文殿学士，属疾，请致仕。疾革，草遗奏言：“陈俊卿忠良确实，可以任重 致远，张栻学问醇正，可以拾遗补阙，愿亟召用之。”既又手书诀栻与朱熹，其 言皆以未能为国报雪仇耻为恨。薨，年五十七，谥忠肃。 珙居家孝，丧继母卓氏，年已途五十，尽哀致毁。内外功缌之戚，必素服以终月 数。喜受尽言，事有小失，下吏言之立改。临数镇，民爱之若父母，闻讣，有罢 市巷哭相与祠之者。 （节选自宋史•列传第一百四十五） 4. 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3 分） A.风言者逐之 风:通“讽”，暗示。 B.存中命乃寝 寝：停止。 C.令属州县具数千人食 具:准备。 D.疾革,草遗奏言 革:痊愈。 5. 以下各组句子中，全都表明刘珙为人刚正的一组是(3 分） ①召礼官会问,珙不至 ②词气激烈，闻者泣下 ③珙不书录黄，仍论其不可 ④某为国家计，岂暇为张公谋 ⑤尽擒以归，诛首恶数十 ⑥事有小失，下吏言之立改 A. ①②④ B.①③⑤ C.①③④ D.②④⑥ 6. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3 分） A. 刘珙治盗不失仁爱。他认为茶盗非必死之寇，应晓之以理，振之以威，令 其自行散去;告诫部下不急攻来者，不穷追逃者;击溃茶盗后，只诛杀首恶，而让 其余人从军。 B. 刘珙关心民生疾苦。淳熙二年，刘珙所辖地区水旱交互为患，他上奏朝廷 免除百姓夏秋两季的钱粮赋税，多渠道征集粮食，确保米价平稳，全境百姓因此 不至于流离失所。 C. 刘珙忧劳国事。抱病之后，他仍进言朝廷召用忠诚纯良、才学深厚的人士 来担负重任、补纠缺失;在写给张栻与朱熹的诀别信中，他深深遗憾未能为国报 仇雪恨。 D. 刘珙为人孝顺明礼。继母卓氏五十多岁去世，他哀伤至极以至于损害了身 体；远近亲属去世,他都会穿上白色的丧服直到礼制规定的时间。 7. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（lO 分） (1) 且使吾中国之疲民，困于远夷之野兽，岂仁圣之所为哉！ (2) 临数镇，民爱之若父母，闻讣，有罢市巷哭相与祠之者
(二)古代诗歌阅读(11分) 阅读下面这首唐诗,完成8-9题。 琴茶 白居易 兀兀奇形群动内,陶陶任性一生问 自抛官后春多梦,不读书来老更闲。 琴里知闻唯渌水,茶中故旧是蒙山°。 穷通行止常相伴,难道吾令无往还? [注]兀兀:性格髙标而不和于俗。②陶陶:和乐貌。③渌水:琴曲名。④蒙山: 茶名。即蒙山茶。 8.诗歌的前两句在全诗中有什么作用?(5分) 9.诗中描写了诗人辞官后的“琴”“茶”生活,但全诗却表现出矛盾的思想, 请对全诗的思想感情做简要分析。(6分) 【备选1】 阅读下面这首宋诗,完成8-9题 道旁稚子 郑懈 稚儿怕寒床下啼,两舒田赤立仍苦饥。 天之生汝岂为累,使汝不如凫鹜肥? 官家桑柘连四海,岂无寸缕为汝衣? 羡尔百鸟有毛羽,冰雪满山犹解飞! [注]舒(gan):胫骨,小腿骨,亦指小腿 诗歌第四句中的“凫鹜肥”,原作“凫鹜肌”,钱钟书在《宋诗选注》 中怀疑“肌”是错字,因此取“肥”字而不用“肌”字,请结合诗意说一说钱先 生这样做的理由。(5分) 从诗中来看,造成道旁稚子悲惨境遇的根源是什么?诗歌最后两句写 “百鸟”有什么作用?请结合诗句简要分析。(6分) 【备选2】 阅读下面两首唐诗,完成8-9题。(11分) 春兴 武元衡 杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺 春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情? 8.诗题“春兴”在文中有何作用,简要分析。(5分) 9.武元衡的诗和李白的诗同是写思乡,其中蕴含的情感和运用的手法是否相同, 请结合诗歌三、四句简要分析。(6分) 【备选3】 阅读下面这首宋诗,完成8~9题 浪淘沙·题陈汝朝白鹭画卷 张炎2
（二）古代诗歌阅读（11 分） 阅读下面这首唐诗，完成 8-9 题。 琴茶 白居易 兀兀①奇形群动内，陶陶②任性一生问。 自抛官后春多梦，不读书来老更闲。 琴里知闻唯渌水③，茶中故旧是蒙山④。 穷通行止常相伴，难道吾令无往还？ [注]兀兀：性格高标而不和于俗。②陶陶：和乐貌。③渌水：琴曲名。④蒙山： 茶名。即蒙山茶。 8．诗歌的前两句在全诗中有什么作用？（5 分） 9．诗中描写了诗人辞官后的“琴”“茶”生活，但全诗却表现出矛盾的思想， 请对全诗的思想感情做简要分析。（6 分） 【备选 1】 阅读下面这首宋诗，完成 8－9 题。 道旁稚子 郑懈 稚儿怕寒床下啼，两骭[注]赤立仍苦饥。 天之生汝岂为累，使汝不如凫鹜肥？ 官家桑柘连四海，岂无寸缕为汝衣？ 羡尔百鸟有毛羽，冰雪满山犹解飞！ [注]骭(gàn):胫骨，小腿骨，亦指小腿。 8. 诗歌第四句中的“凫鹜肥”，原作“凫鹜肌”，钱钟书在《宋诗选注》 中怀疑“肌”是错字，因此取“肥”字而不用“肌”字，请结合诗意说一说钱先 生这样做的理由。（5 分） 9. 从诗中来看，造成道旁稚子悲惨境遇的根源是什么？诗歌最后两句写 “百鸟”有什么 作用？请结合诗句简要分析。（6 分） 【备选 2】 阅读下面两首唐诗，完成 8—9 题。（11 分） 春兴 武元衡 杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺 春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？ 8.诗题“春兴”在文中有何作用，简要分析。（5 分） 9.武元衡的诗和李白的诗同是写思乡，其中蕴含的情感和运用的手法是否相同， 请结合诗歌三、四句简要分析。（6 分） 【备选 3】 阅读下面这首宋诗，完成 8～9 题。 浪淘沙·题陈汝朝白鹭①画卷 张炎②
玉立水云乡,尔我相忘。披离寒羽庇风霜。不趁白鸥游海上,静看鱼忙 应笑我凄凉,客路何长!犹将孤影侣斜阳。花底鹓行无认处,却对秋塘。 【注】①白鹭,有版本作“百鹭”。②张炎,南宋诗人,宋亡以后,曾北游燕赵 谋官,失意南归,落拓而终。③白鸥,常用以喻隐士。④鹓(yuan)行,比喻官 员上朝的行列 8、诗中的白鹭具有怎样的特点?诗人塑造这个形象的用意何在?(6分) 9、“犹将孤影侣斜阳”一句诗中,哪一个词用得好?请结合诗句加以赏析。(5 分) 三)名篇名句默写(6分) 10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分) (1)故天将降大任于斯人也, ,劳其筋骨,饿其体肤, 空乏其身,行拂乱其所为, ,曾益其所不能。(《孟子·生 于忧患,死于安乐》) (2)大弦嘈嘈如急雨, 。嘈嘈切切错杂 弹 。(白居易《琵琶行》) (3)盖将自其变者而观之 自其不变者而观 ,而又何羡乎!(苏轼《赤壁赋》) 备选1】 0.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分) (1)吾日三省吾身 ?与朋友交而不信 乎? ?(《学而》) (2)沧海月明珠有泪, ,只是当 时已惘然。(李商隐《锦瑟》) (3)寄蜉蝣于天地 哀吾生之须 臾 。(苏轼《赤壁赋》) 【备选2】 10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分) (1)曾子曰:“士不可以不弘毅, 。仁以为己任,不亦重 乎 ,不亦远乎?”(《论语·泰伯》) (2)古之圣人,其出人也远矣, ;今之众人,其下圣人也 亦远矣, 。(韩愈《师说》) (3)浩荡离愁白日斜, 。落红不是无情物, (龚自珍《己亥杂诗》) 【备选3】 10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分) (1)故木受绳则直, ,君子博学而日参省乎 (《劝学》) (2)连峰去天不盈尺 飞湍瀑流争喧豗, (李白《蜀道难》) (3)元嘉草草, ,赢得仓皇北顾。四十三年,望中犹 辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》) 乙选考题
玉立水云乡，尔我相忘。披离寒羽庇风霜。不趁白鸥③游海上，静看鱼忙。 应笑我凄凉，客路何长！犹将孤影侣斜阳。花底鹓行④无认处，却对秋塘。 【注】①白鹭，有版本作“百鹭”。②张炎，南宋诗人，宋亡以后，曾北游燕赵 谋官，失意南归，落拓而终。③白鸥,常用以喻隐士。④鹓（yuān）行，比喻官 员上朝的行列。 8、诗中的白鹭具有怎样的特点？诗人塑造这个形象的用意何在？（6 分） 9、“犹将孤影侣斜阳”一句诗中，哪一个词用得好？请结合诗句加以赏析。（5 分） （三）名篇名句默写(6 分) 10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6 分） （1）故天将降大任于斯人也， ，劳其筋骨，饿其体肤， 空乏其身，行拂乱其所为， ，曾益其所不能。（《孟子·生 于忧患，死于安乐》） （2）大弦嘈嘈如急雨， 。嘈嘈切切错杂 弹， 。（白居易《琵琶行》） （3）盖将自其变者而观之， ；自其不变者而观 之， ，而又何羡乎！（苏轼《赤壁赋》） 【备选 1】 10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6 分） （1）吾日三省吾身： ?与朋友交而不信 乎? ?(《学而》) （2）沧海月明珠有泪， 。 ，只是当 时已惘然。（李商隐《锦瑟》） （3）寄蜉蝣于天地， 。哀吾生之须 臾， 。（苏轼《赤壁赋》） 【备选 2】 10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6 分） （1）曾子曰：“士不可以不弘毅， 。仁以为己任，不亦重 乎？ ，不亦远乎？” （《论语·泰伯》） （2）古之圣人，其出人也远矣， ；今之众人，其下圣人也 亦远矣， 。（韩愈《师说》） （3）浩荡离愁白日斜， 。落红不是无情物， 。 （龚自珍《己亥杂诗》） 【备选 3】 10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6 分） （1）故木受绳则直， ，君子博学而日参省乎 己， 。（《劝学》） （2）连峰去天不盈尺， 。飞湍瀑流争喧豗， 。 （李白《蜀道难》） （3）元嘉草草， ，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹 记， 。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》） 乙 选考题
请考生将以下三、四两大题中选定一大题作答,只能做所选定大题内的小题, 不得选做另一大题内的小题。如果多做,则按所做的第一大题记分。 三、文学类文本阅读(25分) 11.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。 人物 【罗马尼亚】扬·伯耶舒 有许多好奇的读者曾问我,我作品中的那些人物是怎么挖掘出来的,我从哪里搜 集到了素材,获得了灵感。我的回答简单而又干脆:主要来源于生活。我只要去 大街上走几小时,衣袋中就会装入一个新的题材,这篇文章的人物马上就会出现 了 前几天,当我带着自己的小狗散步时,我在伊科阿纳公园中碰到了这个人物。我 的小狗名叫乔尼,是只鬈毛狗。它很讨人爱,正因为如此,在我们占据的那张长 椅上,很快就坐上了一位肤色略黑、服饰考究的中年妇女 她先是逗我的小狗,而后又同我聊了起来。我们闲谈中涉及的问题,总的来说都 是些无关紧要的,例如什么气候啊,土豆生长情况啊,足球比赛啊,动物啊。她 的用意在于突然地向我提出一个令人忐忑不安的问题:我是否幸福。“很难说 清,”我红着脸说,像个害羞的少年,“我认为首先应该讨论一下。”“那还用 说,”她答道,“既然您对幸福有自己的见解,请您说来听听。”“不行,”我 回答说,“我并没有准备谈这个问题。另外,我甚至连幸福的基本含义都弄不清, 对此我还在继续思考。 下子我对此人产生了十分浓厚的兴趣,我愿意同她聊下去,尽管我的小狗冻得 直打寒战。在这儿我是否能为我的小说找到个人物?我心里暗自盘算,让我试试。 “您是否幸福呢?”我以她刚才问我的问题反问她,当然是想激激她。 先生,”她说,“我非常感谢您提出的问题。每天傍晚我都到这个公园里来, 我并不只是需要呼吸新鲜空气,因为新鲜空气打开窗户就能呼吸到。我到公园里 来是因为我迫切需要同人们接触,可是我不得不承认很少有人,男的或女的,有 兴趣问我是否幸福。我想他们根本就没有想过这个问题。好吧,我可以坦率地告 诉您,我不幸福。在我的童年我曾有过幸福,那时父母视我为掌上明珠,我脸颊 上印满了他们成百上千个吻,他们说我就是他们生活中的幸福。可随即我就发现, 他们爱我只是因为我是个健康的人。当他们见我病了,就不再爱我了。” “什么病?”我怯怯地问。 噢,是一种很怪的病,几乎没人晓得这种病,我也不愿谈起它,尽管现在我已 经痊愈了。不过,我还是满足您的好奇心。我得的这种病的表现就是不懂得什么 叫隐喻,也就是说不能按隐喻的真正意思去做。我只会照隐喻的表面意思去做 给您解释一下。” “请您说下去。”我惊奇地怔住了。 “比如,妈妈对我说:‘你去套套你哥哥的话,看看他这头小驴都干了什么。 我就试着去査找哥哥的心思,结果在家里搅起了一场轩然大波。更不要提一天人 家叫我去缠住某人,我竟把那人搞得心烦意乱了。最后,我还能说什么呢?我的 病给父母找了许多麻烦。于是他们就开始虐待我,骂我,惩罚我。为此,我小时 候就从家里逃了出来,在外边流浪了很多年。我是那样的孤独,没有哪个人能理 解我…
请考生将以下三、四两大题中选定一大题作答，只能做所选定大题内的小题， 不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题记分。 三、文学类文本阅读（25 分） 11.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。 人 物 【罗马尼亚】扬·伯耶舒 有许多好奇的读者曾问我，我作品中的那些人物是怎么挖掘出来的，我从哪里搜 集到了素材，获得了灵感。我的回答简单而又干脆：主要来源于生活。我只要去 大街上走几小时，衣袋中就会装入一个新的题材，这篇文章的人物马上就会出现 了。 前几天，当我带着自己的小狗散步时，我在伊科阿纳公园中碰到了这个人物。我 的小狗名叫乔尼，是只鬈毛狗。它很讨人爱，正因为如此，在我们占据的那张长 椅上，很快就坐上了一位肤色略黑、服饰考究的中年妇女。 她先是逗我的小狗，而后又同我聊了起来。我们闲谈中涉及的问题，总的来说都 是些无关紧要的，例如什么气候啊，土豆生长情况啊，足球比赛啊，动物啊。她 的用意在于突然地向我提出一个令人忐忑不安的问题：我是否幸福。“很难说 清，”我红着脸说，像个害羞的少年，“我认为首先应该讨论一下。”“那还用 说，”她答道，“既然您对幸福有自己的见解，请您说来听听。”“不行，”我 回答说，“我并没有准备谈这个问题。另外，我甚至连幸福的基本含义都弄不清， 对此我还在继续思考。” 一下子我对此人产生了十分浓厚的兴趣，我愿意同她聊下去，尽管我的小狗冻得 直打寒战。在这儿我是否能为我的小说找到个人物？我心里暗自盘算，让我试试。 “您是否幸福呢?”我以她刚才问我的问题反问她，当然是想激激她。 “先生，”她说，“我非常感谢您提出的问题。每天傍晚我都到这个公园里来， 我并不只是需要呼吸新鲜空气，因为新鲜空气打开窗户就能呼吸到。我到公园里 来是因为我迫切需要同人们接触，可是我不得不承认很少有人，男的或女的，有 兴趣问我是否幸福。我想他们根本就没有想过这个问题。好吧，我可以坦率地告 诉您，我不幸福。在我的童年我曾有过幸福，那时父母视我为掌上明珠，我脸颊 上印满了他们成百上千个吻，他们说我就是他们生活中的幸福。可随即我就发现， 他们爱我只是因为我是个健康的人。当他们见我病了，就不再爱我了。” “什么病?”我怯怯地问。 “噢，是一种很怪的病，几乎没人晓得这种病，我也不愿谈起它，尽管现在我已 经痊愈了。不过，我还是满足您的好奇心。我得的这种病的表现就是不懂得什么 叫隐喻，也就是说不能按隐喻的真正意思去做。我只会照隐喻的表面意思去做。 给您解释一下。” “请您说下去。”我惊奇地怔住了。 “比如，妈妈对我说：‘你去套套你哥哥的话，看看他这头小驴都干了什么。’ 我就试着去查找哥哥的心思，结果在家里搅起了一场轩然大波。更不要提一天人 家叫我去缠住某人，我竟把那人搞得心烦意乱了。最后，我还能说什么呢？我的 病给父母找了许多麻烦。于是他们就开始虐待我，骂我，惩罚我。为此，我小时 候就从家里逃了出来，在外边流浪了很多年。我是那样的孤独，没有哪个人能理 解我……