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真 正 的 光 明 在 我 们 的 心 里 ， 该 点 燃 的 是 我 们 的 心 灯 。 证 俨 法 师
议论文(演讲稿) 梁启越
敬业 与 乐业 议论文（演讲稿） 梁启超
敬业与乐业 梁启超 教学目标 1.学习这篇讲演词论证条理清晰 论据生动有力。 2.理解文章的中心论点,了解 敬业"与"乐业"的重要,以及怎样 才能做到敬业与乐业
敬业与乐业 教学目标 1．学习这篇讲演词论证条理清晰， 论据生动有力。 2．理解文章的中心论点，了解" 敬业"与"乐业"的重要，以及怎样 才能做到敬业与乐业。 梁启超
简介作者 梁启超(1873-1929),中 国近代维新派领袖,学者。字卓 如,号任公,又号饮冰室主人。 广东新会人。清光绪举人。和其 师康有为一起,倡导变法维新, 并称康梁"。著述涉及政治、经 济、哲学、历史、语言、宗教及 文化艺术、文字音韵等。其著作 编为《饮冰室全集》
简介作者 梁启超(1873-1929)，中 国近代维新派领袖，学者。字卓 如，号任公，又号饮冰室主人。 广东新会人。清光绪举人。和其 师康有为一起，倡导变法维新， 并称"康梁"。著述涉及政治、经 济、哲学、历史、语言、宗教及 文化艺术、文字音韵等。其著作 编为《饮冰室全集》
整体感知 把不理解的字词,难懂的语句做上记号 2.试把每一段的段意归纳出来并找出全文的 中心论点和分论点,说说作者分别运用了哪 些论据证明论点的? 3.课文中多处引用《论语》《礼记》《老子 《庄子》等古代典籍的论述。逐一抄录这些 论述,认真想一想它们的意思
1．把不理解的字词，难懂的语句做上记号； 2．试把每一段的段意归纳出来并找出全文的 中心论点和分论点，说说作者分别运用了哪 些论据证明论点的？ 3．课文中多处引用《论语》《礼记》《老子》 《庄子》等古代典籍的论述。逐一抄录这些 论述，认真想一想它们的意思。 整体感知