方法形山甲、阿重点介绍水飞的过程及观看视频水飞朱砂的过程胶、潭苦象化杏仁西瓜2.火制霜等的过①清炒?炎?烫④?煨程20分钟3.水火共制①蒸②煮?炖潭10分钟4.其他制法①制霜②发酵5分钟结合生活当中的实例如煨麻雀、煨蚂蚱等讲解煨法观看视频后提问：炒与烫的区别
重点介绍水飞的过程及观看视频水飞朱砂的过程 2.火制 ①清炒②炙③烫④煅⑤煨 3.水火共制 ①蒸②煮③炖④潬 4.其他制法 ①制霜②发酵 山甲、阿 胶、潬苦 杏仁西瓜 霜等的过 程 方法形 象化 20 分 钟 10 分 钟 5 分钟 结合生活当中的实例 如煨麻雀、煨蚂蚱等 讲解煨法 观看视频后提问：炒 与烫的区别
教案附页教师参考：1高学敏主编钟赣生等副主编新世纪全国高等中医药院校规划教材配套书《中药学习题集》中国中医药出版社，2008.022.张廷模主编，钟赣生等副主编，新世纪全国高等中医药院校长学制教材《临床中药学》中国中医药出版社，2004.013.高学敏主编，《中医药高级丛书·中药学》，人民卫生出版社,2008.014.高学敏、钟赣生主编，《临床常用方药鉴别·中药分册》，人民卫生出版社,2003.06.教学5.高学敏、钟赣生主编，《临床中药学》，河北科技出版社,2006.01.参考资料6.高学敏、钟赣生主编，《实用中药学》，中国中医药出版社,2006.017.钟赣生主编，《中药学图表解》人民卫生出版社2005.04学生参考：1钟赣生主编《中药学图表解》，人民卫生出版社，2004年7月2高学敏、钟赣生主编《临床中药学》，河北科技出版社，2006年1月有关网址：http://jpkc2.cdutcm.edu.cn/zyxhttp://202.192.159.146/zyx/first.htm思考题：1.中药采集季节与药效有何关系？请举例加以说明？2中药炮制的含义是什么?请举例简述炮制的主要目的。思考题与作业作业：1中药材中哪些药材适合花蓄时采收？2炮制方法中水飞、炙、煨、、淬含义是什么？教学效果与课后分析
教 案 附 页 教学 参考资料 教师参考： 1．高学敏主编，钟赣生等副主编新世纪全国高等中医药院校规划教材配套书《中药学习题集》， 中国中医药出版社，2008.02. 2.张廷模主编，钟赣生等副主编，新世纪全国高等中医药院校长学制教材《临床中药学》， 中国中医药出版社，2004.01. 3.高学敏主编，《中医药高级丛书•中药学》，人民卫生出版社,2008.01. 4.高学敏、钟赣生主编，《临床常用方药鉴别•中药分册》，人民卫生出版社,2003.06. 5.高学敏、钟赣生主编，《临床中药学》，河北科技出版社,2006.01. 6.高学敏、钟赣生主编，《实用中药学》，中国中医药出版社,2006.01 7.钟赣生主编，《中药学图表解》，人民卫生出版社,2005.04. 学生参考： 1 钟赣生主编.《中药学图表解》，人民卫生出版社，2004 年 7 月 2 高学敏、钟赣生主编.《临床中药学》，河北科技出版社，2006 年 1 月 有关网址： http://jpkc2.cdutcm.edu.cn/zyx/ http://202.192.159.146/zyx/first.htm 思考题与 作业 思考题： 1.中药采集季节与药效有何关系？请举例加以说明？ 2 中药炮制的含义是什么?请举例简述炮制的主要目的。 作 业： 1 中药材中哪些药材适合花蕾时采收? 2 炮制方法中水飞、炙、煨、煅、淬含义是什么？ 教 学 效 果 与 课 后 分 析
教案首页中药学中文课程名称英文Chinese Materia Medica授课对象20级_专业本科层次2 学时课时授课周节上课教室第二三教学周第9-10小节东二教二阶梯第四章中药的药性理论第一节四性第二节五味授课章节第三节升降浮沉第四节归经第五节毒性教学目标：掌握：1.中药药性理论的概念及中药治病的基本原理教学目标2.四气的概念、所表示的作用，及其对临床用药的指导意义，与要求熟悉：1.五味的概念、所表示的作用，气与味的综合效应2.升降浮沉的概念、作用及其影响因素
教 案 首 页 课程名称 中 文 中药学 英 文 Chinese Materia Medica 授课对象 20 级 专业 本科 层次 课 时 2 学时 授课周节 第 一 教学周 周 三 第 9-10 小节 上课教室 东二教 二阶梯 授课章节 第四章 中药的药性理论 第一节 四性 第二节 五味 第三节 升降浮沉 第四节 归经 第五节 毒性 教学目标 与要求 教学目标： 掌握：1.中药药性理论的概念及中药治病的基本原理。 2.四气的概念、所表示的作用，及其对临床用药的指导意义。 熟悉：1.五味的概念、所表示的作用，气与味的综合效应。 2.升降浮沉的概念、作用及其影响因素
3.归经与毒性的概念及毒性的临床表现。教学要求：课前预习。教学重点：1.四气、五味所表示药物的作用。2.升降浮沉的作用特点。教学重点与难点教学难点：1.对中药四性中平性药的认识。2.五味所表示药物的作用。教学方法：以课堂讲授为主，辅以启发式教学、互动式教学。教学方法教学手段：多媒体教学。对重点、难点内容进行重点讲解。与手段教材与教材：钟赣生主编.《中药学》.中国中医药出版社.2012.05教具教具：多媒体课件四性（fourproperties）；五味（fivetastes）：升降浮沉（Clistlowerfloatsink）：归专业词汇经（meridian entry）；毒性（）5分钟引言部分：本章的教学目标基本部分：90分钟概述部分5分钟第一节四气30分钟1.寒热温凉的含义（10分钟）2.平性的含义（10分钟）（5分钟）3.确定依据教学内容与4.临床意义（5分钟）时间分配第二节五味20分钟1.含义：辛甘酸（涩）苦咸（淡）（10分钟）2.与作用的关系各种味的作用特点（10分钟）3.确定依据及临床意义15分钟第三节升降浮沉（5分钟）1.含义及确定依据
3.归经与毒性的概念及毒性的临床表现。 教学要求：课前预习。 教学重点 与难点 教学重点： 1. 四气、五味所表示药物的作用。 2. 升降浮沉的作用特点。 教学难点： 1.对中药四性中平性药的认识。 2. 五味所表示药物的作用。 教学方法 与手段 教学方法：以课堂讲授为主，辅以启发式教学、互动式教学。 教学手段：多媒体教学。对重点、难点内容进行重点讲解。 教材与 教具 教材：钟赣生主编.《中药学》.中国中医药出版社.2012.05 教具：多媒体课件 专业词汇 四性（four properties）；五味（five tastes）；升降浮沉( Clist lower float sink)；归 经（ meridian entry）；毒性（） 教学内容 与 时间分配 引言部分：本章的教学目标 5 分钟 基本部分： 90 分钟 概述部分 5 分钟 第一节 四气 30 分钟 1.寒热温凉的含义 （10 分钟） 2.平性的含义 （10 分钟） 3．确定依据 （5 分钟） 4．临床意义 （5 分钟） 第二节 五味 20 分钟 1. 含义：辛甘酸（涩）苦咸（淡） （10 分钟） 2.与作用的关系 各种味的作用特点 （10 分钟） 3.确定依据及临床意义 第三节 升降浮沉 15 分钟 1.含义及确定依据 （5 分钟）
2.影响升降浮沉的主要因临床意义（10分钟）第四节归经10分钟第五节毒性10分钟5分钟结束部分：复习本次课内容教案正文（讲授概要与教学过程设计）授课内容目的教法时间注解
教 案 正 文（讲授概要与教学过程设计） 授 课 内 容 目的 教法 时间 注解 2.影响升降浮沉的主要因临床意义 （10 分钟） 第四节 归经 10 分钟 第五节 毒性 10 分钟 结束部分： 复习本次课内容 5 分钟