道地药材举例式用、基本理论的认识《本草经集注》：成书公元498年（南北朝梁代）的实例加教学法以说明作者陶弘景，双分类法10分及学术思想的形成与以学生比钟 3.《新修本草》的主要内容特点；发展概况的介绍。E较三七的多道地性10分《新修本草》：成书于唐代（公元659年），载药844进行阐释钟种，作者为苏敬等。4.《经史证类备急本草》的主要内容特点；《证类本草》：成书于宋代，作者唐慎微5.《本草纲目》的主要内容特点；《本草纲目》：作者李时珍，成书明代，载药1892种。6.《中药大辞典》的主要内容特点；第二章中药产地、采集与储藏第一节产地1.产地不同的药材质量不同引出道地药材的概念；2.药材的多道地性及可变性及正确的对待道地药材教案附页
《本草经集注》：成书公元 498 年（南北朝梁代）， 作者陶弘景，双分类法。 3.《新修本草》的主要内容特点； 《新修本草》：成书于唐代（公元659年），载药844 种，作者为苏敬等。 4.《经史证类备急本草》的主要内容特点； 《证类本草》：成书于宋代，作者唐慎微。 5.《本草纲目》的主要内容特点； 《本草纲目》：作者李时珍，成书明代，载药 1892 种。 6.《中药大辞典》的主要内容特点； 第二章 中药产地、采集与储藏 第一节 产地 1.产地不同的药材质量不同引出道地药材的概念； 2.药材的多道地性及可变性及正确的对待道地药材 道地药材 的实例加 以说明 以学生比 较三七的 多道地性 进行阐释 举例式 教学法 10 分 钟 10 分 钟 用、基本理论的认识 及学术思想的形成与 发展概况的介绍。 教 案 附 页
教师参考：1高学敏主编钟赣生等副主编新世纪全国高等中医药院校规划教材配套书《中药学习题集》中国中医药出版社，2008.022.张廷模主编，钟赣生等副主编，新世纪全国高等中医药院校长学制教材《临床中药学》，中国中医药出版社，2004.013.高学敏主编，《中医药高级丛书·中药学》，人民卫生出版社,2008.014.高学敏、钟赣生主编，《临床常用方药鉴别·中药分册》，人民卫生出版社,2003.06教学5.高学敏、钟赣生主编，《临床中药学》，河北科技出版社,2006.01参考资料6.高学敏、钟赣生主编，《实用中药学》，中国中医药出版社,2006.017.钟赣生主编，《中药学图表解》1人民卫生出版社2005.04学生参考：1钟赣生主编.《中药学图表解》，人民卫生出版社，2004年7月2高学敏、钟赣生主编《临床中药学》，河北科技出版社，2006年1月有关网址：http://jpkc2.cdutcm.edu.cn/zyx/http://202.192.159.146/zyx/first.htm思考题：1.何谓中药、中药学？中药学包含哪些内容？思考题与2.历史上各时期的主要本草著作是什么？作业3.中药道地药材的含义是什么？道地药材的地域性是否一成不变？教学效果与课后分析
教学 参考资料 教师参考： 1．高学敏主编，钟赣生等副主编新世纪全国高等中医药院校规划教材配套书《中药学习题集》， 中国中医药出版社，2008.02. 2.张廷模主编，钟赣生等副主编，新世纪全国高等中医药院校长学制教材《临床中药学》， 中国中医药出版社，2004.01. 3.高学敏主编，《中医药高级丛书•中药学》，人民卫生出版社,2008.01. 4.高学敏、钟赣生主编，《临床常用方药鉴别•中药分册》，人民卫生出版社,2003.06. 5.高学敏、钟赣生主编，《临床中药学》，河北科技出版社,2006.01. 6.高学敏、钟赣生主编，《实用中药学》，中国中医药出版社,2006.01 7.钟赣生主编，《中药学图表解》，人民卫生出版社,2005.04. 学生参考： 1 钟赣生主编.《中药学图表解》，人民卫生出版社，2004 年 7 月 2 高学敏、钟赣生主编.《临床中药学》，河北科技出版社，2006 年 1 月 有关网址： http://jpkc2.cdutcm.edu.cn/zyx/ http://202.192.159.146/zyx/first.htm 思考题与 作业 思考题： 1.何谓中药、中药学？中药学包含哪些内容？ 2.历史上各时期的主要本草著作是什么？ 3.中药道地药材的含义是什么? 道地药材的地域性是否一成不变? 教 学 效 果 与 课 后 分 析
教案首页中药学中文课程名称英文ChineseMateriaMedica授课对象20级一专业本科层次课时2 学时授课周节上课教室第东二教6教室二教学周周二第9-10小节第一章第二节中药的采集授课章节第三节中药的贮藏第三章中药的炮制教学目标：掌握：中药炮制的目的。教学目标与要求熟悉：常用炮制方法及其作用。了解：采集季节与药效的关系，以及不同药用部分的一般采收原则。教学要求：课前预习。教学重点：1.中药炮制的目的；教学重点与难点2.掌握火制的几种方法；
教 案 首 页 课程名称 中 文 中药学 英 文 Chinese Materia Medica 授课对象 20 级 专业 本科 层次 课 时 2 学时 授课周节 第 一 教学周 周 二 第 9-10 小节 上课教室 东二教 6 教室 授课章节 第一章 第二节 中药的采集 第三节 中药的贮藏 第三章 中药的炮制 教学目标 与要求 教学目标： 掌握：中药炮制的目的。 熟悉：常用炮制方法及其作用。 了解：采集季节与药效的关系，以及不同药用部分的一般采收原则。 教学要求：课前预习。 教学重点 与难点 教学重点：1.中药炮制的目的； 2. 掌握火制的几种方法；
教学难点：1.用同一种辅料炮制中药材，所达到的目的可是多种，教学方法教学方法：以课堂讲授为主，辅以启发式教学、互动式教学、联想式教学方法。与手段教学手段：多媒体教学，适时穿插一定数量的视频教学。教材与教材：钟赣生主编.《中药学》.中国中医药出版社.2012.05教具教具：多媒体课件品种（variety）；道地药材（genuinemedicinalmaterials）；炮制（processing）；专业词汇采集（acqusition）引言部分：本章的重点、难点5分钟基本部分：90分钟第二章中药的产地与采集第二节中药的采集（15分钟）第三节中药的贮藏教学内容第三章中药的炮制与时间分配1.炮制的目的（20分钟）3.炮制方法水制（10分钟）火制（20分钟）水火共制（10分钟）其他治法（5分钟）结束部分：5分钟复习本次课内容教案正文（讲授概要与教学过程设计）注解授课内容目的教法时间
教 案 正 文（讲授概要与教学过程设计） 授 课 内 容 目的 教法 时间 注解 教学难点：1.用同一种辅料炮制中药材，所达到的目的可是多种。 教学方法 与手段 教学方法：以课堂讲授为主，辅以启发式教学、互动式教学、联想式教学方法。 教学手段：多媒体教学，适时穿插一定数量的视频教学。 教材与 教具 教材：钟赣生主编.《中药学》.中国中医药出版社.2012.05 教具：多媒体课件 专业词汇 品种（variety ）；道地药材（ genuine medicinal materials）；炮制（ processing）； 采集( acqusition ) 教学内容 与 时间分配 引言部分：本章的重点、难点 5 分钟 基本部分： 90 分钟 第二章中药的产地与采集 第二节 中药的采集 （15 分钟） 第三节 中药的贮藏 第三章 中药的炮制 1．炮制的目的 （20 分钟） 3．炮制方法 水制 （10 分钟） 火制 （20 分钟） 水火共制 （10 分钟） 其他治法 （5 分钟） 结束部分： 复习本次课内容 5 分钟
5分钟引言部分：本章的重点、难点基本部分：了解中药讲授法。第二章中药材的品种、产地、采集和贮存的产地与药效的关第二节中药的采集系。植物药、动物药及矿物药的采集时间15分中药材的品种、产地、采集季节钟与药效的第三节 中药的贮藏采集、贮存对中药质关系，以及不同药1.影响中药变异的常见外界因素量会产生重要影响，用部分的2.贮藏中常见的中药变异现象一般采收进而影响临床效应。原则。3.常用的中药贮藏与养护方法第三章中药的炮制10分一.明确本章教学目标钟二.炮制的定义掌握中药联想式20分炮制的目三.炮制的目的钟教学方的。法1.纯净药材或者比喻式教2.切制药材学法3.干燥药材4.矫味5.增效启发同学们理解记忆6.减毒将炮制的目的联想到7.改变药性，扩大应用炒菜的做成。8.引经使对水飞四、常用的炮制方法有一个形通过观象的认识1.水制看视频10分观看炒穿使炮制钟
引言部分：本章的重点、难点 基本部分： 第二章 中药材的品种、产地、采集和贮存 第二节 中药的采集 植物药、动物药及矿物药的采集时间 第三节 中药的贮藏 1.影响中药变异的常见外界因素 2.贮藏中常见的中药变异现象 3.常用的中药贮藏与养护方法 第三章 中药的炮制 一.明确本章教学目标 二.炮制的定义 三.炮制的目的 1.纯净药材 2.切制药材 3.干燥药材 4.矫味 5.增效 6.减毒 7.改变药性，扩大应用 8.引经 四、常用的炮制方法 1.水制 了解中药 的产地与 药效的关 系。 采集季节 与药效的 关系，以 及不同药 用部分的 一般采收 原则。 掌握中药 炮制的目 的。 使对水飞 有一个形 象的认识 观看炒穿 讲授法。 联想式 教学方 法 或者比 喻式教 学法 通过观 看视频 使炮制 5 分钟 15 分 钟 10 分 钟 20 分 钟 10 分 钟 中药材的品种、产地、 采集、贮存对中药质 量会产生重要影响， 进而影响临床效应。 启发同学们理解记忆 将炮制的目的联想到 炒菜的做成