作文训练 事一议
一事一议 作文训练
事议 是针对一件“事”发表 自己的见解和主张。 事”就是叙事,“议”就是议论 发表你的见解和主张 理从事出,议论为主
一事一议： ❖ 是针对一件“事”发表 自己的见解和主张。 “事”就是叙事,“议”就是议论， 发表你的见解和主张。 理从事出，议论为主
一叙事例、明对象 “事”,即“事例”,“事”在前, “议”在后,“事”是基础 “事”的形式: 一个童话、一则真人真事、一篇文 章、一条新闻、一个事件、一种形 象、一幅漫画、一首诗、一段歌词 组素材、一句格言、一个成语、 个典故
叙事例、明对象 “事”，即“事例”，“事”在前， “议”在后，“事”是基础 “事”的形式： ❖一个童话、一则真人真事、一篇文 章、一条新闻、一个事件、一种形 象、一幅漫画、一首诗、一段歌词、 一组素材、一句格言、一个成语、 一个典故
“活题的原则8 概括叙述的原则: 体现原意,言简意赅,有侧重点 对许多人都熟悉的,可以少说; 对于一下子可以说清楚的,不多说; 可以十个字说的,不用二十个字说; 可以一句话说清楚的,不用两句话说。 既体现事件的本质,又简洁明了, 不喧宾夺主,真正为议论服务
对许多人都熟悉的，可以少说； 对于一下子可以说清楚的，不多说； 可以十个字说的，不用二十个字说； 可以一句话说清楚的，不用两句话说。 既体现事件的本质，又简洁明了， 不喧宾夺主，真正为议论服务。 “概括叙述”的原则： 概括叙述的原则： 体现原意，言简意赅，有侧重点
学生作文《从贝利对儿子的预言说起》的开头部分: 球王贝利喜得一子,舆论大哗,赞美之 辞此起彼伏:“球王喜获继承人!小球星 诞生!”就在这个时候,球王贝利却发出 了清醒的声音:“我的儿子当不了球星!” 是贝利不愿意儿子当球星吗?当然不是
球王贝利喜得一子，舆论大哗，赞美之 辞此起彼伏：“球王喜获继承人！小球星 诞生！”就在这个时候，球王贝利却发出 了清醒的声音：“我的儿子当不了球星！” 是贝利不愿意儿子当球星吗？当然不是…… 学生作文《从贝利对儿子的预言说起》的开头部分：