科学前沿与哲学 吴新忠 上海交通大学科学史系 021-54941833,sju@sina.com 参考教材：【英】彼得·阿特金斯：《伽利略的手指》， 湖南科学技术出版社，2007年12月第一版。 参考视频：赵峥《物理学与人类文明》，加来道雄《科幻成真》
科学前沿与哲学 吴新忠 上海交通大学科学史系 021-54941833,sju@sina.com 参考教材：【英】彼得·阿特金斯：《伽利略的手指》， 湖南科学技术出版社，2007年12月第一版。 参考视频：赵峥《物理学与人类文明》，加来道雄《科幻成真》
第1讲 科学在19世纪的 全面发展
第 1讲 科学在19世纪的 全面发展
科学：天才引导的历程 自舌以来，人类有两类观念系统，一类是神话想象系统 它们虽然自由而探索精神，但由于它无法使真理从错误和 假象中区分出来而受到局限。另二类观念系统是那些以常 为基础的理性哲学。，这些理论强调观念必须是可靠经验 之 概括，但由于它们缺乏正确的结构，使得理论系统仅 到整理与储存人类可靠常识的作用。而科学研究在受 观察与实验基础上，遵循逻辑规范不断纠正探索创造进程 中的失误，具有扩大可靠经验的能力。 远古一18世纪：实际需要推动技术进步，除了偶尔的发 现带来发明外，需要常常在发明之前，纯粹科学还是学者 的个人兴趣，科学研究滞后宇技术革新，这在工亚革命中 表现的特别显著。美国科学家祆伦·韦弗认为：“科学应 当是最有才华的科学家真正要做的事。” 马克思指出：“工业是自然界与人之间，因而也是自然 科学同人之间的现实的历史关系
科学：天才引导的历程 自古以来，人类有两类观念系统，一类是神话想象系统 它们虽然自由而 探索精神，但由于它无法使真理从错误和 假象中区分出来而受到局限。另一类观念系统是那些以常 识为基础的理性哲学。这些理论强调观念必须是可靠经验 之概括，但由于它们缺乏正确的结构，使得理论系统仅仅 起到整理与储存人类可靠常识的作用。而科学研究在受控 观察与实验基础上，遵循逻辑规范不断纠正探索创造进程 中的失误，具有扩大可靠经验的能力。 远古—18世纪：实际需要推动技术进步，除了偶尔的发 现带来发明外，需要常常在发明之前，纯粹科学还是学者 的个人兴趣，科学研究滞后于技术革新，这在工业革命中 表现的特别显著。 美国科学家沃伦·韦弗认为： “科学应 当是最有才华的科学家真正要做的事。 ” 马克思指出： “工业是自然界与人之间,因而也是自然 科学同人之间的现实的历史关系。
为了了解自然 的秘密，科学 家在跟随她的 足迹：大自然 是向导，理性 是手杖，经验 是眼睛，阅读 是灯火，所有 这些都是探索 自然奥秘所必 备的。 《飞跑的Atalanta》(1618)
《飞跑的Atalanta》（1618） 为了了解自然 的秘密，科学 家在跟随她的 足迹：大自然 是向导，理性 是手杖，经验 是眼睛，阅读 是灯火，所有 这些都是探索 自然奥秘所必 备的
认知结构：人与对象的反馈耦合 任何一个客观事物，它和我们的关系可以 归结为两个部分： 所谓抽象，就在于用一种 1.一部分是客体对主体的作用，包括主体 结构上类似但是又比较简 所接受到的客体的信息及客体对主体的各 单的模型来取代所研究的 种作用、影响。它们反映在客体的输出中 世界的那一部分。科学知 o 可以称之为客体的可观察量（客体的物 质信息→主体的观念信息)。 识是一系列抽象模型组成 2.另一部分是主体对客体的主制作用，包 的。 括主体传递给客体的信息及主体对客体的 各种作用、影响，可以称之为客体的可控 制变量（主体的观念与物化信息→客体的 可观察变量 物质信息)。 主体 客体 实践与认识活动就是主客体的反馈耦合关 可控制变量 系形成的认知结构。科学研究的目的和结 果必须得到对世界某些部分的理解和控制
认知结构：人与对象的反馈耦合 n 任何一个客观事物，它和我们的关系可以 归结为两个部分： n 1.一部分是客体对主体的作用，包括主体 所接受到的客体的信息及客体对主体的各 种作用、影响。它们反映在客体的输出中 ，可以称之为客体的可观察量（客体的物 质信息→主体的观念信息）。 n 2.另一部分是主体对客体的主制作用，包 括主体传递给客体的信息及主体对客体的 各种作用、影响，可以称之为客体的可控 制变量（主体的观念与物化信息→客体的 物质信息）。 n 实践与认识活动就是主客体的反馈耦合关 系形成的认知结构。科学研究的目的和结 果必须得到对世界某些部分的理解和控制 。 n 所谓抽象，就在于用一种 结构上类似但是又比较简 单的模型来取代所研究的 世界的那一部分。科学知 识是一系列抽象模型组成 的。 主体 客体 可控制变量 可观察变量