我骄傲,我是一棵树 李 顺德伦教中学王兰
我骄傲，我是一棵树 李瑛 顺德伦教中学 王兰
矢志磅礴铸就抵御 香醇戈壁瀚海黝黑 淙淙炽烈粗糙氳动
生字词： 矢志 磅礴 铸就 抵御 香醇 戈壁 瀚海 黝黑 淙淙 炽烈 粗糙 颤动
比一比,谁最“骄傲 有感情朗读 金诗,选择自已 喜欢的诗节反复 诵读,看谁能把 诗中“骄傲”的 情愫表现得淤漓 尽致
比一比，谁最“骄傲” 有感情朗读 全诗，选择自己 喜欢的诗节反复 诵读，看谁能把 诗中“骄傲”的 情愫表现得淋漓 尽致
磨你姐 第一部分:“树”的自我介绍,介绍了 (生长地、经历、成长的过程、属于谁 第二部分:長开想像和联想,表现“我” 感意为人民服务)的强烈愿望 第三部分:把激情引向高峰,进一步表现 “我”为人民献身)的崇高精神
整体感知 第一部分：“树”的自我介绍，介绍了 （ ） 第二部分：展开想像和联想，表现“我” 愿意（ ）的强烈愿望。 第三部分：把激情引向高峰，进一步表现 “我”（ ）的崇高精神。 生长地、经历、成长的过程、属于谁 为人民服务 为人民献身
象岛Y分 首行的作用是什么?点题,总结 二、为什么六次重复主语“我”? 提示:突出“我”的形象,交代“我”的 身份、原籍及丰富的阅历。 三、“山教育我昂首屹立”,“海教育我 担荡磅礴”两句中的“山”和“海”能不 能互换,为什么?
第一部分 一、首行的作用是什么？ 二、为什么六次重复主语“我”？ 提示：突出“我”的形象，交代“我”的 身份、原籍及丰富的阅历。 三、“山教育我昂首屹立” ， “海教育我 坦荡磅礴”两句中的“山”和“海”能不 能互换，为什么？ 点题，总结