从全国卷看变化 ·从知识立意到能力立意,兼顾工具性和思想性,兼顾传统文化和当 代文化 ·阅读量大大增加:论述类、文学作品、实用类、文言、诗歌、语用 选择题 诗文名句默写情境化; 语言运用题注重“工具性”:选填成语、修改语病、填补文句、图 文转换、或逻辑推论或得体或修辞运用等情境表达 作文强调思想性和现实性
从全国卷看变化 • 从知识立意到能力立意，兼顾工具性和思想性，兼顾传统文化和当 代文化 • 阅读量大大增加：论述类、文学作品、实用类、文言、诗歌、语用 选择题 • 诗文名句默写情境化； • 语言运用题注重“工具性”：选填成语、修改语病、填补文句、图 文转换、或逻辑推论或得体或修辞运用等情境表达 • 作文强调思想性和现实性
·11.《九章算术》上有一道题:“竹原高一丈,末折着地,去本三尺,问 竹还高几何?”根据该题所作的图,正确的一副是(2分) 13.《阿房宫赋》中有“灭六国者六国也,非秦也。族秦者秦也,非天下 也”的话,请分别默写出课文《六国论》《过秦论》中总结六国和秦国灭 亡原因的一句话。(4分) 《六国论》: 图文转换 《过秦论》: 识记、理解 万变不离其宗 形式变,考查的知识和能力不会变
• 11. 《九章算术》上有一道题：“竹原高一丈，末折着地，去本三尺，问 竹还高几何？”根据该题所作的图，正确的一副是（2分） • 13.《阿房宫赋》中有“灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下 也”的话，请分别默写出课文《六国论》《过秦论》中总结六国和秦国灭 亡原因的一句话。（4分） • 《六国论》： • 《过秦论》： 图文转换 识记、理解 万变不离其宗 形式变，考查的知识和能力不会变