韩愈 说
2 3 马 说 韩 愈
学习目标 1.通过学习本文,背诵这篇短小 精悍、波瀾横生的千古名作,了解 “说”的文体特点。 2.熟练掌握文中的文言实词和文 言虚词,理解文中的诸多寓意 3领会作者的写作目的和思想感 情,感受封建社会摧残和埋没人才的 黑暗现实
学习目标 1.通过学习本文，背诵这篇短小 精悍、波澜横生的千古名作，了解 “说”的文体特点。 2.熟练掌握文中的文言实词和文 言虚词，理解文中的诸多寓意 。 3.领会作者的写作目的和思想感 情，感受封建社会摧残和埋没人才的 黑暗现实
作者简介及写作背景 韩愈(768824)字退之,河阳(现在 河南孟州)人,唐代散文家、诗人,散文尤 其著名,有“文起八代之衰”的美誉,与柳 宗元同为“古文运动”倡导者,是“唐宋八 大家”之首。背景:作品写于贞观十一年到 十六年间。其时,韩愈初登仕途,很不得志 三次上书宰相求擢用而不得,后依附宣武节 度使及武宁节度使幕下郁郁不乐,所以有: “伯乐不常用”之叹
韩愈（768——824）字退之，河阳（现在 河南孟州）人，唐代散文家、诗人，散文尤 其著名，有“文起八代之衰”的美誉，与柳 宗元同为“古文运动”倡导者，是“唐宋八 大家”之首。背景：作品写于贞观十一年到 十六年间。其时，韩愈初登仕途，很不得志。 三次上书宰相求擢用而不得，后依附宣武节 度使及武宁节度使幕下郁郁不乐，所以有： “伯乐不常用”之叹。 作者简介及写作背景
文体介绍 “说”是我国古代的一种 议论性体裁,与现代的杂文近 似,用以陈述作者对某些问题 的看法。“马说”即谈马、论 马。如:我们以前学过的《爱 莲说》就是这种文体
“说”是我国古代的一种 议论性体裁，与现代的杂文近 似，用以陈述作者对某些问题 的看法。 “马说”即谈马、论 马。如：我们以前学过的《爱 莲说》就是这种文体。 文体介绍
世有/伯乐,然后/有千里马。干千里马/常有,而伯乐/ lan 不常有。故/虽有名马,祗辱于/奴隶人之手,骈死于/槽 枥之间,不以/千里称也。 dan si 马之千里者,一食/或/尽粟一石,食马者/不知其能 千里/而食也。是马也,虽有/千里之能,食不饱,力不足, XIan 才美/不外见,且/欲与常马等/不可得,安求其能/千里 也? 策之/不以其道,食之/不能尽其材,鸣之/而不能通 其意,执策/而临之,曰:“天下/无马!”呜呼!其真/ 无马邪?其/真不知马也
世有/伯乐，然后/有千里马。千里马/常有，而伯乐/ 不常有。故/虽有名马，祗辱于/奴隶人之手，骈死于/槽 枥之间，不以/千里称也。 马之千里者，一食/或/尽粟一石，食马者/不知其能 千里/而食也。是马也，虽有/千里之能，食不饱，力不足， 才美/不外见，且/欲与常马等/不可得，安求/其能/千里 也 ？ 策之/不以其道，食之/不能尽其材，鸣之/而不能通 其意，执策/而临之，曰： “天下/无马！”呜呼！其真/ 无马邪？其/真不知马也。 zhǐ pián shí sì sì shí xiàn dàn